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6、悦亲戚之情话 ...

  •   我的火气一瞬间涌了上来,转过头叫道:“谁是你同学啊!”
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      我发现那男生的脸有些发红,这才意识过来,我的内衣就在箱子的最上面,他一定是看见了!
      我窘迫之下赶忙草草合上了箱子。
      他亦有些尴尬地说:“对不起。我看你的箱子也坏了,你要去哪儿?我帮你拎过去吧!”
      于是我站起身来,开始仔细打量着这年轻的罪魁祸首。
      首先映入我视线的是一双澄澈的眼,那眼睛的睫毛不长,眼神却好似涌动着星光。
      视线从那双眼上移开,我才注意到他的上身穿了一件白色的背心,胸前的位置已被汗渍阴湿一片。他的个头不算高,比我略高一些有限,半袖衫里露出的两条胳膊十分瘦弱,甚至比我的还要细些。
      我又往他身后看了看,这才注意到他身后的那些男生还在盯着我们俩。先不说这球究竟是不是眼前这人砸过来的,好歹他在还有这个勇于承担责任的勇气,没有像他身后的那些人一样,连走过来看一眼的勇气都没有。
      我说:“好吧,那你帮我拎到教工宿舍。小心点,别再给我摔了!”
      在他单手拎起我的行李箱时,我还特别注意到了他暴起的青筋在那瘦弱的胳膊上是如此清晰。
      五分钟后,他在宿舍楼前放下了箱子。
      只见他边揉着胳膊边道:“刚才真是对不起了。”
      “算了,你们也不是故意的。刚才我情绪也有些激动了。”
      他冲我微微一笑:“谢谢。”
      我点点头,用力提上箱子就准备转身离去,他却突然从身后叫住了我:“哎……”
      “你还有什么事吗?”
      他向我摊开手,手上是一枚刻字胸章:“这是你刚刚掉落的。”
      我接过那枚特制的胸章:“谢谢。”
      我看到他的眼神里涌起一丝惊异:“你是新来的老师?”
      我想起他刚才把我当成学生的事,不由得失笑:“对呀!我是初中部新来的支教老师,我叫戚悦。”
      我又从头到尾打量了他一遍:“呃……你也是初中的吧?说不定以后我还能教到你呢!”
      他挑了眉浅浅地笑了,却没有说话。
      “你叫什么名字?”
      “沈自安。”
      “好,沈自安!我记住你了。以后要是真碰上了我的课,你恐怕得做好经常被点名回答问题的觉悟了!”我站在台阶之上,借着高度的落差,还伸手拍了拍他的肩。
      在我拍完他之后,我不确定他是不是耸了耸肩。
      我站在那里注视着他离去的背影,发现他没走两步竟然又转回身来仰视着我问道:“戚悦,是哪两个字?”
      我笑着道:“亲戚的戚,喜悦的悦。”
      他似乎偏头想了想,道:“我记得陶渊明有句话叫悦亲戚……”
      我接口道:“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。”
      “不错不错,正是那两个字!没看出来,你小小年纪记性倒不错。孺子可教也!我很欣慰。”
      他似乎无奈地勾起嘴角,倒也没多说什么便离去了。
      那天下午的阳光明明很毒辣,但不知是不是因为遇见了沈自安,我竟觉得如沐春风,心里涌现出丝丝清凉……
      我被安排在初中教语文。可我毕竟不是师范生,除了前不久的速成培训和从小到大的个别演讲活动之外,我便再没有站上讲台过。
      因此,当我第一次站在了那三尺讲台上,面对着一个个求知若渴的眼神时,说不紧张是假的。
      不同于大城市里从小养尊处优的孩子们,只要他们想学,遍地都是资源。这里的孩子能够有机会被家里送上学,就已经是十分难得的事了。所以,我真真切切地感受到了他们的眼睛里对于知识的渴望是多么强烈!
      站在讲台上,我就是他们探知整个世界的唯一窗口。
      有两次课上,我讲的是《人民英雄永垂不朽》和《雄伟的人民大会堂》这两篇课文。
      有个学生眨着眼睛笑着告诉我:“老师,这天安门方位这么复杂,北京人是不是经常走丢啊?”当地只要是从小上过学的孩子们,普通话都说得还算标准。
      我哑然失笑,指着黑板上我草草画下的方位图道:“当然不会,天安门地区的建筑都是沿着中轴线建的,左右基本对称,东南西北还是很好找的。”
      那学生撅了噘嘴,只低低答了声:“哦。”
      我灵机一动,在班里拍了拍手道:“来来来,同学们,咱们出去找天安门!”
      我带着班里的学生来到了楼前的一大片空地上,我读着课文里的句子,让他们扮演天安门前的建筑。有的孩子演人民英雄纪念碑,有的孩子演人民大会堂,还有的演国家博物馆……
      他们依照方位站好位置,我们就这样还原了北京这最核心地带的方位图。而我也渐渐融入了他们的世界。有很多时候,其实我不太能分清,仅仅比他们大了四五岁的我,究竟是他们的老师还是姐姐。后来,我想起来一个最能恰当地描绘这种关系的词,叫亦师亦友。
      我教课三天,心里却还有一桩事怎么也想不明白。这所学校本就学生不多,初中一共也才三个班,在我教课的这几天里,我几乎把每个学生认了个遍,却也没有见到那个叫沈自安的男生。
      然而就在我开始怀疑沈自安究竟是不是这所学校的学生时,第四天一个机缘巧合的机会,我却在高中的课堂里再次见到了他。
      事情的起因很简单,准高三的数学李老师挺着肚子十个月,一直坚持到临盆的前一天,终于休产假去了。学校暂时又实在找不到一个合适的老师顶替,便让我先过去帮忙代着。
      起初我是拒绝的。我本就是文科出身,高中数学成绩虽然不算差,但在各科成绩里也实在算不上是最好的。更何况我自高考后连个方程甚至都没再解过,现在竟然直接让我上讲台,我怎么能应付得来?
      “刘老师,我实在是去不了,我数学真不太好……”
      那女老师瞪着眼睛看着我,啧了声舌:“你能考上北京那么好的大学,我就不信你数学成绩还能差哪里去!”
      “可是我……好久没学了……”
      旁边高中部的主任打断了:“我说小戚呀,你就不要推三阻四的了。好久没学,起码底子还在,现在温习也不迟啊!你既然来了这里,就是一块砖,哪里需要就得往哪里搬。”
      我这块砖实在没法子再推阻了,只得熬夜看了一宿课本,这才在第二天清晨把自己“搬”到了沈自安的面前。
      座位上的沈自安也和其他同学一样,穿了一件校服半袖,蓝色为主,却只有袖子是白色的,可不知道为什么,我还是一眼就认出了他。
      他仰头看到我,也微微显得有些惊讶。
      我在心里一阵得意:怎么样!果然被我教到了吧!

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