4、论日久生情的可能性 ...
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章四论日久生情的可能性
意识到自己喜欢上亚伦，是在初三上学期。
那个时候他们班班委换届亚伦刚好被选为学习委员，原本就乐于助人的亚伦，在成为学习委员后更是被各科的老师和科代表当成了免费的劳动力。而他当然也会时不时伸把手，可是次数多了，亚伦就不让他碰容易的活，表示自己没那么柔弱。听亚伦那么说，他也不好像以前一样亚伦去干什么他也去帮忙干什么。
等到他发现时，那个语文科代表（女）已经和亚伦走的相当近了。
华国禁止早恋，但是不代表没有早恋，大家都是选择不说的，特别是初中高中那时候，人都喜欢八卦看热闹，对于语文科代表的表现，班上同学也是怀着激动八卦的心情看的。
每次亚伦抱着一大叠作业本和语文科代表一起出教室，天马就会被八卦心爆表的某同学拉住问：“诶，你知道他俩开始了没啊？”
“开始什么？”
“开始谈朋友啊！”这里的谈朋友是谈恋爱的委婉说法。
“……，没有！”他心里有点不舒服，觉得是因为不开心自己的好友被八卦。
“我觉得语文科代表对学习委员相当有意思。”同学还在说，可天马却听不下去了，把话题拐到了一边。
语文科代表暗恋亚伦不是什么秘密，亚伦性格好，长的漂亮，脑子聪明，而且还是个容易引起人注意的混血，这样的人，在学校人气是极高的。可惜亚伦自己并没有自觉，这也多亏女生们每次在还没告白前就退掉了。（因为实在找不到学习以外亚伦单独一个人的时候。）有写情书传纸条的，但是这种，在女生内部就被制止了，类似于我不行，你也别想，小女生的嫉妒和私心是不可小视的。
当然，也有人对他表白，不过，全部都被他拒绝了。
他不会和自己不喜欢的人交往。
在语文科代表这种情况出现前，他是一直以为亚伦在学校是会一直和他在一起的，不止是在学校，其他时候也是大部分时间两个人在一起不分开。
然后，在这个时候，他才后知后觉的意识到，就算是关系再怎么好，一旦亚伦和某个人交往，他们分开的时间会比现在亚伦和语文科代表在一起行动的时间还要长。
他开始，还是不在意的，认为对方有女朋友也不是什么重要的事。
直到某天放学亚伦被语文科代表叫住。
“亚伦，我有话要对你说，你可以听我说吗？”那时，语文科代表穿着漂亮的白色小长裙，漆黑得长发被拉的笔直垂在脑后，并且用一根漂亮的发带装饰着。
“嗯？什么事，是作业有什么问题吗？”
女孩红着脸摇摇头，这时班上还有些人没走，有几个男生凑到他身后，吹了几声口哨，小声说“真大胆，告白的节奏啊！”
天马第一次感受到了不安，他看向站在他身边的亚伦，临近黄昏的阳光泛着橘红，撒在他的头发上，让那金色的头发又柔和了几分。
亚伦向前走了一步，像似为了更好的听清声音越来越小的女孩说的话。
天马没想到这天会来的这么快。
亚伦离他远了一点。
如果被告白了，如果亚伦答应告白了，那他会离他更远。
想到这一点，他便觉得难受，比同学问他亚伦和科代表是不是在交往时更难受。
他想说亚伦该走了，可发现自己并没有立场拉走亚伦，语文科代表是个优秀的女孩子，而且和亚伦也有共同语言，他没有理由阻止科代表告白，也没有理由让亚伦拒绝，毕竟只是交往，而不是结婚。
可亚伦以后也是要和某个人结婚的，然后结婚后，他便真的不再是只属于自己的亚伦了。
这个人，说不定是语文科代表，也说不定会是某个同班女生，反正，不可能是他。
然后在以后的亚伦的人生里，他便不是最重要的，便不是最喜欢的那个人了。所有亚伦可爱的表情，所有只有他知道的事情，都将被另一个人知道。
女生终于鼓起勇气，准备开口了，天马看着一脸认真等待着的亚伦忽然特别想跑过去把他拉走。
亚伦是属于他的！
这个念头，随着女生的那句“我喜欢你，你可以和我交往吗？”而在脑中炸开。
他握紧拳头，呆愣着，紧张着，看着已经红了脸的亚伦。他可以想象到现在亚伦的蓝色眼睛有多么好看的色彩，原本是只有他才知道的色彩。
“对不起，我不能接受。”
他听见亚伦这么说。
喜悦浸满了整个心。
之后亚伦说了什么，怎么安慰那个女生的，天马记的并不清楚。
等到他一个人躺在床上时，他才终于有这天结束了的感觉。
然后，才终于明白，原来自己对亚伦并不是只有单纯的好朋友的感情。
作者有话说
第4章 论日久生情的可能性
