1、入学 ...
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新的一学年开始了，新的学校、新的环境、新的老师、新的同学、新的朋友……新东西总是充满了神秘色彩，但是这种不确定也让我觉得十分十分地——紧张。“唉——”我发出长长的一声出气声（旁白：明明就是在叹气，说什么是出气声嘛，你这个人还真是不坦白％￥＠％＃＠）“no，no，no”我一边摇头一边伸出右手的食指左右晃动着，用肢体语言表达着我的不赞同“我是在做深呼吸，心理医生说的，这可以减少紧张感。”我这样对“自己”说到。还好，现在这个年代，内置式通讯设备已经很普及了，向我这样常常神经质的自言自语的情况是不会引起任何侧目的。这可以说是这个年代让我唯一觉得还算可爱的地方吧。但这点可爱与强行要求我来上学比起来，就一点影响力都没有了。“唉——”要是能继续家庭式教育①就好了，反正我都已经在家上到小学四年级了，真不知道为什么政府要出台这么一个强质上学的政策，这难道不是一种历史的倒退吗，人类真可悲，越活越回去了……
虽然我已经尽量放缓了脚步，但是从校门到教室这不算短的距离还是被搞定了，我报怨都还没报怨够，真够衰的。“唉——”再长长出了一口气，我走进了教室，无奈地接受了上学生活。
学校似乎并没有我想的那样可怕，虽然有半数的学生都是被迫放弃家庭式教育的，但大家都还相处得不错，“谁说家庭式教育会让学生不懂得如何与人交流？根本是无稽之谈嘛。”（旁白：咳，但你也不得不承认，来学校之后你就几乎不跟我说话了，看来与心理医生的预约可以往后延期了，不是挺好的么）“no，no，no”我拍着额头，实在对这样的自己非常讨厌，我怎么能有这样的想法呢？！我应该反对上学到底！“看看，明显像我们这种经过家庭式教育的孩子，成绩比其它孩子好很多，而且在处事上也被认为更懂事。”（旁白：……）“喂，怎么不开腔了？哈哈，被我说得没语言啦？”“阿神！”鱼美人挥着手叫我。（备注：鱼美人，原名于米仁；性别，女；“原始教育族”②；与我在同一个实验课小组；爱好，多管闲事。）怪不得，我没办法再自言自语下去，原来是老师已经布置好这次的实验内容，同学们都积极的在讨论分工了，一个教室闹哄哄的。虽然思考被打断了，但这是“学校的”上课时间，跟在家里上课是不一样的，因此虽然心里有火也不好发作，就这么着吧。
这次的实验我被安排做本小组的记录员，说白了就是负责写观察日记，虽然这个工作对实验本身没有影响，但却是交作业时所必须的。对我们“优育族”③来说都不喜欢做事受别人牵制，可能是我们从最开始就着重培养独立性吧，所以我对当记录员是很满意的，或者可以说我很喜欢干这个。这个工作不需要“合作”，也不会有人来碍手碍脚，扯我的后腿。（旁白：“呵呵……”）不自觉的我笑出了声。
作者有话说
第1章 入学
