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66、第六十六章 教学书 ...


  •   小王爷虽然还没有到息镇,但是九悦的消息一直往她这头传。对于九悦开的游乐园,她早有耳闻,最近搬到息镇的人多了,游乐园的好处就出来了。对于一个可以赚钱的地方,她也来了兴趣。
      游乐园不仅息镇可以有,别的地方也可以有。看九悦的样子,也不想是要发展到全国各地,她要是把方法弄到手,在国都也开一个,还愁这钱不够用吗?
      “九夫子,听说你主意最多,有没有想到要用这些主意赚钱?”小王爷当然不可能亲自跟九悦谈,于是古莘出场了。
      她主意多?能赚到钱,还需要再想?不都已经在执行?
      “怎么说?”
      “小王爷对你们家赚钱的方式很感兴趣,我见你也不像是会出远门的人,镇上的生意小王爷肯定不跟你抢,但其它地方嘛,你也知道的,为了你一个学院,小王爷投入了太多的资金,她也需要再找财路。”
      以他们镇里对游乐园的喜爱,放到了别个地方,也是能赚钱的。如果不是小王爷提,她还看不中那几个钱的门票,可是积少成多,你统计一下,就知道这数目有多可观。
      “小王爷有需要,我肯定会给,只不过不管什么东西,都没有白送人的。”小王爷投资她的学院,是白投的吗?没钱可不能怪她,双赢的事,她出技术,小王爷出钱。
      汉……九悦,你还真不怕得罪人。跟小王爷要钱……你别忘了,自己身边的人都是谁,那些技术她的人早就掌握了。
      “反正你的游乐园也没有什么技术,就算小王爷不弄,也会有人弄的。”
      能不能好好说话了,这专利都到那里去了!再说,谁说游乐园就没有一点技术了,要不是她提出来,别人还做不出来呢。没见过,你无法想像它的样子,没见过的东西,你还能做得出来了?
      “哦,竟然小王爷能弄得出来,还问我干嘛?”
      尊重你一下都不行?
      “我见你们一家一直在为钱的事着心,跟着小王爷混,大树底下好乘凉,只要你把办法说出来,就能赚到钱,还有比这更简单的方法吗?”不得小看九悦的脑子,主意只有新的值钱,还得把九悦抬得高高的。
      简单……话是这么说,但是你就出个主意,那有自己弄来得赚钱?不过,要是小王爷是在别个地方弄,她自己在家里弄,多得一份钱也不错。只是如果别处地方也有这些玩法,他们镇就没别个吸引人的地方了。
      “合作也不是不行,但是嘛……我有一个条件。”
      “有条件你说,要是合理,小王爷会同意的。”跟她九悦办事,是要向益利看齐,对自己没利的事,九悦都不想干。
      “很简单,五年之内,所有学算术的人必需是来我这里学。”五年,足够大家记住他们这个地方。
      “这个没问题。”古莘想都没想,就直接答应了。别说五年,未来几十年,怕都要从九悦这里学起。不然,你以为一个学院,小王爷为什么会这么费心神。
      “就算从我这里把算术学了去,也不能私自教给别人。”她能掌控的东西太少,离了学院,人家在外头怎么说,她的话没有约束力。
      古莘犹豫,这要看主子的意思,息镇毕竟是小地方,真要让这算术普及,总不能让大家都来九悦这里学习。
      “人家私底下教,我们也不能保证。”听说九悦的算术非常的好用,冲着这一点,谁不想把这好办法传给身边的人?
      “要是我的算术方法,全国通用的话,我能得到什么。”实在点,反正迟早的事,最好多要点好处。
      “能不能全国通用,我也不知道。”梦不要做得太美,因为美梦是不会成真的。一个小功劳而已,还想得到什么!呵呵,小王爷给九悦的,还少吗?
      “义学的事,也有两三个月了,效果开始显现,你说我又为老百姓做了件大好事,小王爷就不表示一下?”她是知道小王爷不会忘了她的好处,可不管小王爷会给她什么,要到手了才算是她的。
      是开始有效果,但是……这效果并不能证明什么。
      “你的方法确实好用,但跟传统的教学有太多的冲突,还要看小王爷是怎么定夺。”让大家来学习,不仅只是让大家识字。不管那个人,都想在科考上有所成就,可是她听那些夫子说,以九悦的教法,学生根本就跟不上科考的进度。想要继续进学,识字后,还得转回传统的教学方法。
      有没有冲突,九悦现在不知道。在她看来,孩子们来上学,首要的是要让大家更快的识字。不是每个人,都冲着科考去的,普通老百姓,真供不起孩子们上学堂,真供上,大多数人,只想让着孩子多识得几个字而已。
      “我的教法很实用,这是大家都无法否认的事。”普通农家,十个孩子上学堂,学了几年后,会继续就读的学生也就十分之一这样,她的方法,适用于百分之九十的孩子。
      “九夫子,你的教法很实用,不过还不够,等这批学生教出来,你还得继续编教学书,不然这批学出来的学生,根本就跟不上镇里其它传统学习的学生。”相信九夫子会有办法的,别人无法顺着她的思路编下去。
      编书会有那么容易吗?她现在编的书很简单易懂,再编下去,那些学识她都没熟练,怎么可能编得出来。再说,就算她编得出来,用这些书教出来的学生,一样跟不上传统教学出来的学生。除非,科举制度也跟着改革。
      “你也知道我教出来的学生,跟不上传统学生学习的进度,再让我编下去,他们根本就考上不功名。这不是害了大家吗?”普通老百姓把功名看得有多重她有所了解,如果因为她的教学书,害得他们考不上功名,她就得罪了一众文人。
      其实,从每一年的科考题可以看得出来,这些教题都有一定的规律,随着这个规律去编书,目标明显更好学。
      “那你可以编得跟传统的教学书差不多。”
      说得容易,都差不多了,还用得着她编吗?就她的小儿科教育学书,也就只胜在新鲜,别人要是想顺着她的思路编,肯定能编得比她更好。
      她所看重的东西,不一定是这时代的人所看重的,就怕这些孩子们学有所成出来后才发现,夫子所教的东西,跟他们所看到的听到的有多么的格格不入。
      “我学识有限,也编不出更高级的书来,不过……每一年的科考都有的一定的规律,只要知道这个规律,顺着这个规律去编书,也是有用处的。”别忘了她只是一个小秀才,秀才而已,最多编个启蒙学的书,更高级的她就没那个权限了。
      “可这样有些投机取巧的意味。”光考上功名,该学的还没有学会,这功名就显得有些廉价。如果人人都这样学,那考取功名还有意思吗?
      “只要能考得上,而且也是以自己的本事考上的,怎么就算投机取巧了?”最多算是压题而已,只是这个题的范围很广。
      “那你编得出来吗?”
      她当然编不出来,但别人应该能,像那种教了几十年学生的夫子,应该有一道自己的教学方法,怎么样才能让学生更快的考上功名,他们心里都有数才对。
      “像那些当了几十年夫子的人,肯定知道一点,多找几个人一起编,总能把书编出来。”编书这种事,光靠一个人的力量是不行的。而且,她一个小秀才,编出来的书也无法让大家好信服的吧。
      古莘认同这名话,九悦的经历毕竟太浅,而且眼界不够大,她编出来看书,就算有可取的地方,也有很多的弊端。
      “这话我会跟小王爷说,只是你要是不参与的话,这事成功后,可就没有你功劳了。”如此一来,吃大亏的可就是你了。
      跟启蒙书不一样,越是高级的书,编出来的人越是受世人的敬仰。
      “我一个小人物,要那么大的功劳干嘛。”一个小秀才而已,学识也就那样,要真参与了编书,还不知道要被多少人眼红。
      编书的人,最少都要受到广大学子的信服,是个得高望众的夫子,编出来的书,才会得到大家的认同。你让一个没什么学识的人去编书,编出来的书,能得到大家的认可吗?
      刚才你还想争功劳呢,现在就不要功劳了?虚伪。
      “你的学院,到底要等到什么时候才开学?”虽然学院还有一些地方没弄好,但要开学的话,也是可以的。
      “怎么着都得等我把孩子生下来吧。对了,小王爷什么时候到?”也不给个日期,肯定不能在小王爷来之前开学。
      “等你把孩子生下来?小王爷可没有那么多的空等你。而且你定下来的休息时间也太长,严重影响大家的学习。”有那个女人,产前休假,休后也想休!
      “就产后休一个月,产前也没怎么休,这就算多了?”她要把女人要做好月子的观念,传播出去!刚生孩子几天就想去上工,真不把女人当人看!

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