《岸边人·寒中死》湖七

11、第十章 10

　　柯睫近乎撒泼的怒吼结束后，胸腔起伏不停，像方才经历了一场大耗体力的大战，她抬头看着明逍，细致的眉峰向上挑着。

　　明逍从下讲台开始，一直没有避开与她的对视，任她如何放大分贝，他那双眼睛都直勾勾地看着她，神色沉静，似一汪浩瀚的海水，期冀浇灭眼前这场盛火。

　　高晓年很及时地赶到了。他原本想着下了第一节课找柯睫谈谈心的，谁料一节课还没完就闹出了这么大的动静，吓得他同手同脚就跑到了事发现场。
　　前来报告的学生在半路上就已经把情况告诉他了。
　　高晓年安抚了一下看热闹的同学，看看柯睫，朝她摆摆手，又看了眼明逍：“你们俩，来一趟我办公室。”

　　这恐怕是明逍第一次成为“当事人之一”。

　　高晓年长吁短叹了几声，指着柯睫道：“你这孩子，怎么一来就不让人好过呢？”
　　“情况我大致已经知道了，明逍，你说说，你们争执起来的导火索是什么？”
　　柯睫插嘴：“老师，我们没起争执，是我单方面看他不顺眼，想削他。”
　　高晓年：“你先住嘴！”
　　柯睫撇向窗外看风景。

　　明逍顺着柯睫的视线往窗外看了一眼，树影婆娑，银杏树在夜风中招展，旁边还有桂树，桂花有隐隐开放的势头，似有香气绕鼻。夜灯浑浊，落在视野里的事物都是一片漆影，九成靠脑补。

　　柯睫的视线没有真正的落脚点，明明清醒地睁着眼，却像雾里看花，水中望月，好像对什么都不抱有期望，对美好的东西缺少热忱。

　　他收回视线，对高晓年说：“老师，是我强人所难了。”
　　柯睫：“知道就好。”
　　高晓年：“你别说话，明逍，你说，你怎么强人所难了？”
　　明逍：“我逼迫她认真做试卷，我过于推己及人了，是我的错。”
　　高晓年摸了摸头，忽然想起个事儿，问：“还忘了问你，你怎么忽然想到坐后头去了？”
　　柯睫也随着这个问题看向他。
　　明逍：“长了个儿，坐中间夹着进出不方便。”
　　“……”高晓年神色放缓，“又长个了？蹿得可真快啊！坐后头看得清黑板吗？要不要考虑再往前一点？”

　　明逍：“不用了老师，我眼睛5.0。”
　　柯睫在一旁听不下去了：“高老头儿，我来这不是听你慰问三好学生的，您还要教训我吗？如果还没慰问完，那我先撤了。”
　　高晓年看向她：“撤？就知道撤！你要撤到哪里去？接着逃课吗？！”
　　柯睫笑嘻嘻：“您老英明。”

　　“你把学校当什么了？想来就来，想走就走？”
　　柯睫：“您这问题问得好，学校吧，应该是一群呆子为了取悦一群老子而形成的一个傻瓜集中营？”
　　高晓年怒不可竭：“你就是这样来看待我们中国的教育大业的？你长到这么大，能认得字，能和人交流，能站在这跟我怄，就是因为你受到了教育的恩泽！”
　　柯睫笑道：“老师，您真会说笑，教育要是给了我恩泽，我会成这幅样子吗？我会站在这理直气壮地跟你怄吗？”
　　她指向明逍：“我不会，要是教育真福泽了我，我应该和明纪委一样，我应该像他这幅样子，人见人爱，花见花开，看着碰瓷的跌倒老人都要大发善心过去扶一把。可惜我不是，我会一脚把碰瓷的老人踹车轱辘下，让他被自己的愚蠢可笑碾成渣！”

　　她话音一落，高晓年被这番话吓得目瞪口呆。明逍站在一旁，抿着唇，额角绽出似有若无的青筋。

　　高晓年强压着自己满心的怅惘，放平语气，对柯睫说道：“教育不会有错，也许是某个方向出了偏差，孩子，你不能以偏概全。”
　　柯睫冷静下来：“老师，您听过破窗效应吗？”
　　高晓年作为数学老师，摇了摇头。
　　柯睫看向明逍：“你知道吗？”

　　明逍点点头：“知道。”
　　柯睫：“学霸就是学霸，那你讲讲呗。”

　　明逍看了她一眼，可惜柯睫永远也捕捉不到他那双清澈而又深邃的泉眼。

　　“破窗效应，是指如果一个房子的窗户破了，没有人去修补，隔不了多久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破。同样的道理，如果一面墙出现了小面积的涂鸦没有被及时清洗，没多久，墙上就会藏污纳垢，逐渐布满各种乱七八糟、不堪入目的脏东西。”明逍说到这，看向柯睫，继续道，“后来有不少学者从破窗效应中得出一个结论，环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性，而且……”

　　“学霸，差不多得了，用不着显摆你学识渊博。”柯睫打断他，看向高晓年，“老师，您懂了吗？我就是那栋房子，藏污纳垢，残缺不堪，我爸妈都不管，你们就别费心思了。我给你们提个建议，及早来一纸劝退书，通知我爸妈尽快领人，省得我给贵校招黑。”

　　柯睫说到这，已无心再继续，在高晓年的“目送”往办公室外走。走到门口的时候，柯睫停下脚步，回头没头没脑地问了句：“老师，你说万一我这房子哪天塌了，真砸到人了，能把人砸到什么程度？”

　　她弯了弯嘴角，迈着那双雪白的腿，没入了夜色里。

　　这句话乍一听没什么，只是禁不得有脑子的人细想，不然总能觉出几分毛骨悚然的味道来。
　　明逍敛着神色，因这句话而眉目深重。

　　高晓年对他说：“明逍，你说，这孩子我要拿她怎么办？在这之前，我想了几百种方法治她。刚才你也听到了，她几句话，说的我哑口无言，我这个当班主任的，真的不知道怎么办了。这才刚开始啊，真就不管了？”
　　明逍沉吟片刻。
　　“老师，您刚才的方式是对的。”
　　高晓年诧异：“我刚才没使招啊，哪来什么方式？”
　　“本以正身,改德温温,如冬之日,如夏之云。”
　　“你小子别给我拽外星文。”

　　“柯睫是个硬脾气，吃软不吃硬，你就是使出满清十大酷刑来，她也不见得低个头。我的意思是，用温和一点的、细水长流的方式，好好磨磨她。”明逍往柯睫离开的方向看了一眼，声音放轻了些，“让她的心地放宽一点，而不是狭隘地只想要捞回那一点毫无温存的亲情。”
　　高晓年抓住了重点：“你的意思是，她成为这个样子，和她父母有关？”
　　明逍：“猜的。”
　　“你小子！”高晓年指着他，眼神忽然犀利起来，“说你是个乖仔，有时候心眼儿就是多！上回你帮她请假，这事是不是讹我的？”
　　“老师，这是策略。”明逍勾着嘴角道。
　　高晓年恨不得用眼神剜死他：“亏得我还在黄主任面前给你打包票，你小子还挺会唬人！”

　　明逍不语。
　　高晓年说：“既然你心眼儿多，你说这事，我这个当班主任的，要怎么处理？”
　　明逍问：“老师，你先告诉我，柯睫她家里的事，你知道些什么？”
　　高晓年站了起来，也甚是头疼的样子。
　　“这个我知道的还真不多，别的学生，我还能做个家访去了解下，柯睫她家可不一般，她爸是柯柏华，能不能联系上都是个问题。”
　　明逍若有所思。
　　高晓年继续道：“高处不胜寒，所以你猜的应该没错，柯睫的问题，就在于家庭。包括她刚才说的破窗效应，也能看出来这和她的生长环境有很大干系。”

　　说到这，办公室里只剩下两个在沉默中思考的人。
　　明逍率先开口，问：“老师，您能答应我一个请求吗？”
　　高晓年一筹莫展：“你说。”
　　“无论柯睫以后发生什么，你能不能保一保她？”
　　“明逍，你凭什么认为她以后犯了什么事，我一定有话语权去保她呢？她还有一个那么牛逼的爸呢，人家动根手指头，抵得过一打像我这样的数学老师。”
　　“我知道，你不一定有话语权，但是这个世界上却多了一颗想要保全她的心。”

　　高晓年越听越觉得这小子今天说的话不对劲，吊着嗓子眼问了句：“等等，我忽然有点糊涂了，你先回答我一个问题，你以什么样的身份向我提出这个请求？”
　　明逍不假思索地答：“她未来男朋友的身份。”
　　高晓年一听，腿一软，差点没直接栽下去，心脏超负荷地蹦跶了几下，手够到办公桌上的一盒抽纸，直接朝明逍砸了过去。
　　“你小子胡说八道什么呢？！”
　　“老师，我第一次在你面前剖开自己，你可别侮辱了我的正经心思。”

　　“我以前怎么觉得你那么温和无害呢？”高晓年不可置信道，“我也有二十几年的教龄了，居然被你小子耍了一年多，你够可以啊！”
　　明逍笑了一下。
　　高晓年：“这事我不同意，你必须和她分开坐，不能当同桌。”
　　明逍：“不可能，那个位置我坐定了。”
　　高晓年气血攻心：“小子，你才十六岁啊十六岁！明年就高考了，你怎么能和她扯上呢？”

　　“老师，你不会亏的。我会拿到明年的保送名额，高考也会去凑个热闹，顺便拿个高分回来给你增加重点率，还有柯睫……”明逍顿了一下，继续说道，“还你一个不捣蛋的她。”
　　他说最后一句话的时候，声音不自觉地放缓了点，带着少年特有的、从骨子里发酵出来的柔软，听得人酥酥的。

　　可是高晓年却愣是听出来一身鸡皮疙瘩。
　　不得不说，这少年说话很有一套，先是给了颗带有定心丸效果的糖，偏偏让你“吃人嘴软”，一肚子气都往回倒了。不过话又说回来，这糖的到货期起码得明年了吧？至于能甜到什么程度，却是未知数，而这等待的时光里，又是何等令人提心吊胆。

　　高晓年对于这个问题，只得作罢。
　　“小子，算你运气好，碰上我这样一个宅心仁厚、通情达理的班主任。我也不喜欢用‘早恋’这词来形容十几岁情窦初开的少男少女，这都是天性，我也拦不住。不过你小子，现在可是吓到我了，以后心思藏着点，不然容易吓着人。”
　　明逍点点头，算是谨遵教诲了。

　　这模样说不出的老成，就像听臣纳谏的天子。

　　高晓年气不打一处来：“换做以前，你现在应该说‘是的，老师我知道了。’你够可以啊，露出了狐狸尾巴，索性给我摊开了是吧？”
　　明逍立马知趣道：“是的，老师我知道了。”

　　高晓年深吸一口气，回到原点：“说正事，你说说，柯睫这个事怎么办？”
　　明逍似乎早已想好了答案，不假思索地回：“让教导主任联系柯柏华，说学校在考虑柯睫的劝退问题。”