25、第二十五章 习惯(一修) ...
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袁誓那句夸奖让俞然的心情好上加好，一直到睡前，他只要回想起来都能咧着嘴傻乐；考虑到跟谁分享都不适合，他干脆捧着手机放着歌跟着哼哼，愉悦的心情这样持续发酵，最后不由自主笑出声来，纯然是个“痴汉”。得亏这里没旁人，要不然别人准以为他抽风。
袁誓早睡了，就在夸完俞然不久。作息时间规律，在袁誓这里是件雷打不动的事情，就算是经历了被告白事件也是如此。他继续把两百个俯卧撑做完——刚刚忘了数，干脆重新做了一遍。洗漱过后，又恢复成冷静面瘫袁教官的模样。
嗯，就是心跳有点不大冷静，估计是俯卧撑做的。
老师学生们搬进了新校舍，都挺开心，不过就在这时候一个老师生病了。
学校里有三个班，只三个老师。因为是包班制度，一个人要教一个班，一整天都在上课，要是有一个老师生病了，另两个老师都得搁下自己班上的事情来管他的班，根本忙不过来。晚上校长跟俞然说了下情况，他听了没犹豫，爽快答应了：虽然自己对于带孩子没什么信心，压力也大，但是来这儿都大半个月了，这两天又闲着，再找任何借口说不去都挺不好意思的。
就这样，俞然接受了人生中的一次挑战：给二十多个二年级学生上课，包班，上一周。
俞然当时答应得爽快，拍胸脯保证完成任务，之后自己打脸，给姜运文打电话求助更爽快。对方听完他的描述，怜悯道：“自求多福吧，隔着一千多公里，我也帮不了你。”
俞然瞬间懵逼：“你就不能远程指导一下？”
姜运文反问道：“你让我怎么帮？二十多个孩子就有二十多种问题，难不成咱俩随时开着视频通话好让我给你指导？”
俞然丧气道：“那咋办啊，我明天就上讲台了……”
姜运文安慰道：“放宽心，都是些小萝卜头，你要是说错了也没人指出来嘲笑你，别紧张；还有就是保持平常心，拿出你平时跟我耍贫嘴的能力，准能唬得他们一愣一愣的！唬住了学生，他们自然就对你恭敬了。”
俞然听着他后头这句安慰更像是借机嘲讽，心累道：“哎，我这就只有走一步看一步了。”
忐忑了一晚上，第二天他打起精神上了讲台。
因为张校长一开始就跟学生们说过新老师来代课，所以学生们没有像俞然想象中那样叽叽喳喳讨论个不停。几天前教他们合唱也算是做了个铺垫，学生们都认识他了。虽然自己还对不上号，不过好多学生也让他眼熟，总归比两边都全然陌生要好得多。这么一想，他紧张的心情也缓和了些，微笑道：“大家好，因为你们王老师生病了，所以这周我来给你们上课。”
学生们很大声地回应：“老师好！”
然后有几个学生举起手。
俞然随意点了一个，问：“你有什么事么？”
那学生道：“俞老师，我们老师什么时候回来呀？”
俞然放缓语气，尽量温柔地道：“王老师生病啦，等两天病好了才回来。”
那学生“哦”了一声，自己坐下了。
也许是新鲜感使然，很多学生也举手向他提问，问他家住哪儿，是哪里人，多大年纪……尽像是查户口的阵仗。一开始还举手提问，后来都炸了锅似的直接问起来。俞然脑袋都要炸了，当即大声呵斥：“安静！”
得亏是只有二十多个学生，听了俞然一声吼，便统统安静下来。
看着学生们安安分分的样子，俞然觉得自己似乎get到了“教师生涯”的一个必备技能：狮吼功。
前半节课尽在提问当中度过了，俞然作为教育界的“新鲜人”，难免有点心虚，便让学生拿出课本，带他们读书。
课间张校长出于关心过来问他要不要帮忙，俞然摆摆手：“不用不用，您忙您的。”我就不信自己带不了这二十来个小萝卜头！
张校长有点犹豫，但是考虑到自己还有个班，也撒不开手，便只好同意，只是不放心道：“俞老师你要是有事就随时来隔壁教室找我。”
“好的，谢谢您！”
下午放学，送走了学生，俞然的脸耷拉了下来，他现在是嗓子也哑了，腰板也僵了，整个人都不好了。想到自己早上说出口的话，他追悔莫及：我高估自己了，我悔过。
本来以为教书蛮简单，不就是带他们读读书，教教算式嘛，没想到真的上手了才发现：自己想象中的带读书教算式根本不好使。教的无聊先不说，因为自己讲得太快，学生没懂，时间也没用多少，剩下大把空余时间只好不断重复。
总结这一天的情况下来，俞然挺沮丧的，晚上去李书记家蹭饭的兴致也没那么高，就是看着自己碗里最喜欢的梅菜炒肉也只恹恹地扒拉了几口。
这大半个月俞然经常因为各种乱七八糟的事情心情低落，问他也只说是鸡毛蒜皮的小事，所以王姨对此是见怪不怪了，这次就没管他。俞然也得以一个人安静地思考人生。
昨儿个刚跟袁誓挑明，现在放着新鲜出炉的恋爱对象不用实在浪费，所以俞然回到自己屋就立马上线联系对方，并诉苦。
袁誓看着他这么快转换角色，一时间还不大适应：没记错的话昨天以前还是委婉含蓄的风格？
虽然心里那么想，不过他也配合，及时安抚并顺毛网络那端的某人：
“没事，反正就只一周，坚持一下。小孩儿都欺生，多吓两天他们就安分了。相信自己。”
袁誓的顺毛顺得恰到好处，不枉费他觊觎基地的爱国这么多年，顺毛的动作在内心演练了无数回，此刻就算是放到某大型动物身上，仍然相当顺利。
俞然的内心因此获得了极大的满足，感觉腰不酸了腿不僵了嗓子也不疼了，再让他教一周也——就还是需要点心理建设。
再纠结也还是得坚持小一周的时间，这是无法逃避的。俞然只好叹口气把这问题暂时搁到了一边，看了眼袁誓刚刚的回复，转而把关注点放到了另一处：
“诶，你怎么这么清楚？说得好像经历过一样。”
袁誓看到这句话，手指头在屏幕上一滞，隔了会儿才打字：
“前几年我也教过他们。一开始学生是有点不好管，之后就好了。”
俞然脑补了一下比现在要脸嫩一些的袁誓在教室里被一群小萝卜头叽叽喳喳吵得头晕的样子，乐了：
“哈哈哈哈恍恍惚惚红红火火好。”
发现自己随手打了哈哈哈还发了出去，俞然本想撤回来着，但是一想今时不同往日，心里有了底气，就放弃了撤回的动作。
袁誓有点小尴尬，摸摸鼻子，发了条语音：“笑什么。”
俞然点开语音听了，乐得更欢：明明听着是冷静得要死的语气，然而完全掩盖不了尴尬好吗！
不过他没敢发语音回去，怕暴露了自己未止的笑意，毕竟现在两人关系尚在转换期，不能太猖狂，便打字：
“顺手顺手，别误会，我没笑。”
袁誓没再纠结这个话题，免得给自己找尴尬，转而问：
“你在Y省还要待多久？我记得上次你说待到7月，是吗？”
俞然没想到袁誓提到这个话题，想到自己只能再待一周，突然有点小悲伤。想了想措辞，尽量简要地说明了情况，把自己还能待一周的悲痛事实告诉了对方。
袁誓本来只是为了转移话题，没料到得到的是这个消息；他心里说不明白是什么滋味，只是一想到不能隔三差五当面逗逗对方，就感觉生活里差了点什么东西似的。
作者有话说
第25章 第二十五章 习惯(一修)
