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190、特殊班的课程12 确实没有过 ...
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“确实没有过。这到不是因为法律是多么有效力,如果你想要讽刺的是这个的话。而是因为,想要制造一个脊椎动物等级的生物□□,至少需要20多个种族的科学家的合作,所以很少有什么人或者组织,能够同时威胁、利用并对抗这样庞大的势力。”日光精灵很犀利的回答了男孩子的怀疑。“不过很多时候,我们也并不是说,完全禁止任何程度的制造。”一边说着,她一边带领孩子们走过一个三叠纪的生境。于是暂时打住了关于伦理问题的讨论,插入了一段关于这个生境的介绍。
地上有一条红线,红线上方据说有一层看不见的魔法掩护,里面的动物看不见外面,如果走到这里,会因为扭曲空间魔法的原因,而回到保护区中心的一个固定地点。在他们经过的时候,正好有一只“原鸟”向他们的方向“飞奔”过来,眼看着就要越过红线了,却从头到脚消失不见。
“这并非罕见的魔法,却是巧妙的应用。”英格布鲁在旁边适时机会教育式的补充了一句,好几个孩子都赞同的点头。
“恩……”和平.帕克(Peace Parker)是一个六年级的拉文克劳。金发碧眼,未语先笑的可爱姑娘。“它莫名其妙的被传送到另一个地方,难道不会迷路么?”
听到她的问题,很多人都笑了。日光精灵却认真的回答,“是的,它们中的很多物种都会迷路,对于这样的现象,我们并没有人工的干涉。如果因为迷路而遇到危险甚至死亡,就把它当作是适应这个生境的先决条件之一,自然淘汰。于是我们很吃惊的发现,这些我们认为还没有够上智慧等级的生物,居然发展出了很多巧妙的应对方法。比如,围绕中心地点建造巢穴,或者探测出生境的具体范围。我们甚至发现,他们有些种类出现了互助的情形,也就是出现类似于‘导游’的角色。”
孩子们听了都睁大了眼睛,用力的往里面看,几只笨头笨脑的艾雷拉龙逡巡了一会儿,就掉转头向来路返回了。
“怎么看都像笨蛋嘛。”雷奥奇怪的说。
英格布鲁看了他一眼,“所以说,不要小看任何种族。现在你能接受我的说法了么,里查德森先生?”
雷奥被他这么一说,立即红了脸。旁边的拉芳德看见他那个样子,小声对身边的英格布鲁说,“劝你少惹他。他是同性恋,你这样的货色,他怎么忍的住?到时候麻烦的是你。”
“尽管你说话难听的令人难以忍受,还是谢谢你的忠告。我想这对我来说很有帮助。”英格布鲁有些后怕的瞟了一眼脸红的雷奥,忽然又有些不放心的看向洛朗。
“不用操心你的男朋友,他只喜欢你我这型的。”拉芳德冷哼着。
英格布鲁立即露出痛苦的表情,“你我这型?谁和你一型的啊?!你干嘛不赶快把他管住?”
“我?我喜欢女孩子好不好?要不是为了躲他,我至于什么样的女朋友都照单全收么?!”拉芳德脸上一幅你苦,我比你更苦的样子。“到是你,反正一个也是要,两个也不多。”
“我说我喜欢男人了么?”英格布鲁无奈的叹息。
拉芳德崩溃的看着他,抬手指着洛朗,“莫非那边的是个女的?难怪那么漂亮。”