《他们都以为我天下无敌》君子白

90、满意 自我介绍的

　　接下来的两天时间，约翰逊都没有上课，他只是让班上几百个人全部都简单的自我介绍一遍，然后向同学们抽查他们记不记得其他同学的姓名和能力。

　　其中他最喜欢点的还是余铭书的名字。

　　除了余铭书能够百分百记住对应上所有人的超能力和名字之外，其中也有因为约翰逊特别喜欢余铭书在地球的名字——

　　“铭叔~”

　　“铭叔！~~”

　　“铭叔噢！~~~”

　　是吧，叫着听起来九特别亲切。

　　同时，也因为约翰逊的操作，也让整个常识班的人都知道了余铭书这个人。

　　明明余铭书只有飞翔这个超能力，可他本身的头脑却可以像有速记超能力的人一样，记住所有人的话语。

　　对此余铭书只想说，记住所有自己想记的东西，这是每一个拥有A级以上精神力的巴图星系人民都能做到的事情，更何况他还是巴图星球的实力顶流……

　　说自己是顶流好像有点不要脸，但事实确实如此，余铭书打架就从来没输过。

　　可问题是，大多数时候，其实武力也不是很重要的东西了，只要没有战争，人还是多点情商多交朋友，日子才会更美好。

　　反正余铭书觉得现在在地球的生活比在巴图星系的时候要开心很多。

　　常识课在约翰逊的带领之下，基本上大多数人都记住了彼此的名字，至少周围人什么名字，拥有什么能力，他们都差不多知道了，而且约翰逊为了加深大家的印象，还会让同学们展示一下自己的超能力。

　　“知道我为什么这两天光叫大家表演，却不教你们其他东西吗？”一天再一次结束，约翰逊却没像之前一样直接喊下课，去吃饭，而是停下来准备和大家作总结。

　　这两天约翰逊的主持也不是没有效果，至少现在所有人的心情都是轻松的，不像之前那般他说一句话，班里的人都会是尴尬的冷漠，现在约翰逊说这话的时候，下面还有人抢答。

　　“为了让我们认识新朋友！”

　　“不知道！”

　　“因为约翰逊老师不会教书！”

　　“不知道！！”

　　……

　　“哈哈哈哈哈！！看起来大家都有自己的想法啊！”约翰逊嗓门依旧很大，他手势夸张的在半空兴奋的挥舞了几下，然后道：“NONONO！我想说，这两天的我，已经在开始教学了！耶~！”

　　同学们一脸懵逼的看着约翰逊，然后就见他拍了拍黑板。

　　接着黑板在所有人的视线下，缓缓的罗列了班里四百人的名字和超能力。

　　看上去密密麻麻的，却忍让能被所有人看清，于是大家开始疑惑约翰逊是想做什么了。

　　“除了让大家学会开口自我介绍，学习最基本的交流话术之外，还有最重要的一点，就是让大家知道，自己周围存在的超能力者们自身的超能力大致是什么样子的，这关系到未来大家的分班情况。”约翰逊点了点黑板，于是黑板又在罗列几百人的基础上进行了分类。

　　“从这几天的自我介绍中，我们大家大概能知道，有的人的超能力很酷炫，有的人的超能力却似乎存在感很低。但这依旧需要进行分类。比如有着点燃火焰的火焰同学，他可以分类到自然系，也可以分类到危险系，但是我们从他运用火焰来进行煮饭，而不是伤害人这点，就可以把他分类到自然系里。再比如说能让头发变长的埃尔利同学，我们学校也有这样的老师噢，不过你的变长只是普通变长，那个老师可是能控制每一根发丝的，听过长发公主吧，头发一坨下去能承载壮汉的体重，那位老师的发丝可是能切断人的脖子的，恐怖吧，所以埃尔利将来可能会去的是能力系，而不像那个老师一样被分到危险系里。”

　　约翰逊一点都没有觉得自己的说法是在给底下的人提供一个超能力的方向，他只是自然的说着，顺带说了学校很多老师那种看上去很滑稽，但杀伤力却极强的超能力，所有人都听得津津有味。

　　不过班里应该有几个聪明的同学会知道约翰逊老师讲这个总结，将这些故事的原因。

　　至少余铭书大概就猜出来了。

　　表面上，约翰逊只是在给众人作科普，但其中的目的还是可以稍作深思一下的。

　　首先，约翰逊用简单的几个例子，就打破了超能力者们之间的歧视链，并不是说越不起眼的超能力是学校里的学渣，反倒是人们要更加注意这些有着不起眼超能力的人，不要因为一个看不起人家，就被对方给PK掉了。

　　其次，约翰逊也向大家说明了超能力的可能性如此之大，使用方法危不危险还是要靠大家的意志。

　　最后，从这堂课的“启发”，可以让老师们注意到孩子们的心理变化，并且上完常识课一周后的分班是需要考试的，到时候老师们就可以精准的发现哪个学生有危险的想法，在送到危险系的时候，可以顺便做做安全辅导。

　　……妙啊。

　　余铭书摸摸下巴，对这个看上去吊儿郎当的教师感到有点满意。