4、这是幼儿园了？？ ...
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听到爸爸同意了的林叶觉得，既然第一步成功了就不怕后面的了。万事开头难，有了好开头就有信心能有个好结局了。
9月初，幼儿园开始报名了，林妈妈带着三小先去小学给林琼报了名，然后在带着林叶和林瑾去幼儿园报名。
“老师，我家儿子林瑾和女儿林琰两个”林妈妈一边掏钱一边对负责报名的老师说道，听到妈妈也帮自己报名了的林叶整张脸笑得跟傻子似得。
老师有些奇怪“林琰是吧，她这才3，4岁吧，年龄太小了吧”，“没事儿，我家孩子想上学，能学的下去”林妈妈一脸骄傲的都掩饰不了的表情“要是学不下去我就带回来就好了”，“你想好了，退学是不退学费的,这么小的孩子怎么坐得住。”老师有些犹豫。
听到老师询问的林妈妈其实还是有些不确定的，还不等她迟疑林叶先开口了“老师，我喜欢念书，我学的下去的”。
对于3岁小孩能明显的表达自己的想法让老师有些惊喜，至少这样孩子有什么事能知道，毕竟有些5,6岁的小孩也都是不能表达清楚自己的意思的，如果林琰能理解各种意思倒是不比5,6岁的小孩缺少什么了，就是不知道这么小的孩子会不会被欺负啊。
不知道老师心理想法的林叶有些急，好不容易劝服了爸妈，不会卡在老师这里吧，当然如果她知道老师担心的事情的话，估计也不会在意的，自己这多出十几年的经验还对付不了几个小屁孩，前世上幼儿园的时候也是妥妥碾压好多小朋友的（骄傲脸）。“老师老师，我真的会好好念的，我要报名”努力用小孩口吻说话的林叶觉得这么讲话说实话有点点挠心。
面对林叶的急切保证，老师倒是笑了“好好，老师相信你，那你能保证上课好好听话不哭吗”老师好脾气的笑笑用安抚的语气说道，顺便摸了摸林叶那头因为营养不良和遗传而显得偏黄的头发，手感还不错。
“能能，我会好好听话念书的”林叶举手表忠心，呸，表态度。其实吧，林叶觉得听话可以，和老师学就有点困难了，她记得前世幼儿园是只教了拼音，10以内的加减法，和一些简单的字的，她那时候有个名字里的字还是看电视学着写的，简直不能更心酸，也许可以想办法让老师多教点，她装着学的快，就可以为以后看书打掩护找借口了。
“那好，林瑾，林琰，两个小朋友，欢迎报名，明天来上课就是小班的小朋友啦，要好好学习啊，不能辜负妈妈交的学费哟”老师不很在意俩小孩能不能听得懂，只是笑着说“老师姓林，和你们同姓哦，以后要教我林老师知道吗”。
“知道了”林瑾林叶，哦不，现在开始要叫林琰了，同声回答到。林琰的心理仿佛听到一个声音：恭喜玩家达成成就“初入江湖”。
第二天，林琰拉起因昨晚太兴奋睡不着今天起不来床的哥哥，自力更生的穿好衣服并帮哥哥穿好衣服，和姐姐一起去吃了早饭，然后由姐姐带着去幼儿园，姐姐表示她只带几回，以后要自己走就去小学了。
村里的小学里幼儿园大约不到千米，就是被房子挡住才显得不好记，绝对不是她路痴，绝对不是，（上辈子林琰能做到好像每次都进了同一条路，但每次其实都不同路，虽然最后都到了学校），不过，这辈子完全没压力，早就把路记得不能更熟了。
林琰点头，姐姐放心，不会把哥哥弄丢的，看上去真的是特别特别的骄傲。
哥哥一脸懵逼，妹妹这么说有考虑我在旁边吗（求哥哥此时的心理阴影面积），哥哥的想法对林琰来讲并不是很重要，作为一个20岁的成年人，保护哥哥这个柔弱的正太并且做他的榜样不是很正常嘛。
逗比成性的林琰是不在乎别人的腹诽的，反正也听不到。
进了教室后的林琰有那么一瞬间后悔了，满屋子的小屁孩，各种乱跑，身上大约刚穿不久的衣服也开始脏兮兮的，眼泪鼻涕糊一脸的也有，闹腾的不要不要的，她觉得她是不是做错了，应该在等两年然后和哥哥一起上小学的。
然后，她立马就否决了那个想法，幼儿园升上来的年纪小的可以被放过，但是年纪小的不能直接上小学的，而且，这些困难不能克服更何谈以后遇到的问题。但托马真的是太吵了啊摔，宅久了的人根本不能忍受这种嘈杂的环境啊！
因为没有上课，老师也不会来制止这些乱窜的小孩，一些担心孩子的家长也在教室外面守着，这场景让林琰觉得她快要死了，“世界如此美好，我却如此暴躁，这样不好不好，这些还是孩子，祖国的花朵，我忍”，林瑾听着自家妹妹的碎碎念疑惑道“小妹，你在说什么，幼儿园人好多啊，好多人可以玩啊”，对于林瑾的兴奋林琰只想说，我选择狗带。
上课铃一敲，孩子们有些新奇，跑到门外看热闹，被老师一个个哄回教室，“好了好了，上课了，所有小朋友都回座位做好，我们要上课了，快点”教室最前面的女老师放大声音喊到，初次接触老师的孩子们有些本着对老师害怕的本能回了座位，有些还是不明所以的乱跑。
“都回座位了，不听话老师要告诉你们爸爸妈妈的啊” 听到要告诉爸爸妈妈想起被打的小屁屁的孩子们终于回了座位，但是嘴里确实叽叽喳喳的不停，老师只能再次喊着安静，并且自我介绍“我姓陈，小朋友们可以叫我陈老师，从现在开始，你们就是小班的学生了，不是小孩子了，好好好听老师的话，好好上课，不能闹，上课的时候把手背到后面不能乱跑，知道了吗”老师尽量用简单的话解释，孩子们也齐声拖长了回答“知道了”。
但是，然并卵。孩子的话是不会骗人的，但是他们的记忆只有一秒，因为他们可以上一秒刚答应的话，下一秒就忘记，刚安静了一会儿的教室又慢慢开始闹起来，老师只能一次又一次的喊安静，身处其中的林琰也只能一次又一次的对自己说“这些还是孩子，这些是世界的未来，不能打，不能打”，不能打个蛋蛋，劳资托马现在也是孩子啊，世界的未来才不要交给这些小破孩啊，世界会哭的啊(ノ益)ノ彡┻━┻。
仅仅一节课的时间让林琰觉得她的忍耐力真是提高了不少呢，提高不少个蛋蛋啊！谁想要这样提高忍耐力啊！一节课下来，老师什么都没讲，就光顾着安抚小孩了，果然不能对村办幼儿园抱太大希望啊。
忍无可忍的林琰还是忍完了一个早上的课，下午的课同样像个灾难，林琰板着一张面无表情的脸坐了一天。
第二天上课要选班委，一群小破孩的班委能干嘛的，但是林琰还是当了班长，按理说一群小破孩的班长什么的，林琰绝对不会去当的，但不知道陈老师是怎么从林琰的面瘫脸上看出她特别懂事特别乖的，也许是因为一天下来还保持干净的衣服和上课不和人说话，衣服干净什么的吧。
她不可能和普通小孩一样用手抹鼻涕，不会再地上打滚，不和人说话完全是因为无法交流啊，她怎么和那些小孩解释天为什么蓝云为什么白地板为什么滚了会被骂啊，她托马只想回答最后一个问题，因为会被揍啊！
然而，林琰偏偏奇妙的一那张面瘫脸获得老师的喜欢，小伙伴的不明觉厉。老师觉得她学的快不捣乱还能看孩子，小破孩们是本能的觉得她有时候特别有家长大人的威严感（就是她被吵的时候），总觉得，不听话可能会倒霉，而且老师还不会帮他们，是的，中国的特色，学习好，乖的孩子总是特别受优待。而林琰表示她的忍耐力技能点在一天天的上课中被点满了。
每天早上6点起床洗漱吃饭做做广播操，和哥哥走路去上学，上课时老师教课她在下面看书，等老师讲完再故意挑一些问题问老师表示她的进步，体育课（玩游戏）的时候拉着哥哥一起围着小空地慢慢的一圈圈的绕，中午吃完饭作为作业就睡会儿午觉，下午接着上课，晚上做完作业就开始缠着姐姐教字教数学，晚饭后的散步和睡前小小的运动，每天几乎一样的日常生活在咬牙坚持了一个月后就慢慢习惯了，开始慢慢在里面添加其他的活动和学习。
每天被拉着一起学期的林瑾因为知识的简单和本身智商不错的的情况下进度比普通孩子要快的多，加上林琰的有意识控制和刺激不会让林瑾觉得乏味，怕被妹妹比的太过的林瑾心理也有着小小的激动和渴望，而被缠着当小老师的林琼则是在教学中加深了对知识的巩固也跟多的发现了自己没发现的或是忽略的知识，在两人共同的妹妹的刺激下，都不希望被落下太多的两人也燃起对学习的冲劲。
作者有话说
第4章 这是幼儿园了？？
