11、CH4 (2) ...
-
跟在麦格教授后面，来自麻瓜界的一年级新生好奇的四处张望，时而发出惊讶的呼声，时而发出由心而出的赞叹，因为踏入未知领域而雀跃不已。
来自巫师界的新生代贵族们，努力克制自己对学校的好奇，维持着抬头十五度，用眼角的余光扫视每一个令他们怦然心动的角落。
相同的是他们每一个人都庆幸着自己选择入读霍格沃茨的决定。
从渡湖时起，那庄严华丽的城堡、气势磅礡的魔压，令他们由衷赞叹着，霍格沃茨不愧是全欧洲最厉害的魔法学校！
分院帽安静的坐在三脚椅上，目光随着三位级长的而游走，特别是某位红发的级长。察觉到分院帽的视线，珀西停下手上的工作，走到分院帽身前，轻声询问：「先生，请问是不是有什么需要我代劳？」
分院帽摇晃帽尖，示意他继续工作不用管他，闭上眼睛，静静的思考着。韦斯莱小子的气势、魔力都比一年前成长了许多，更重要的是，他感觉到他继承了韦斯莱，以及学校校董会的权限。
难怪他会感到那令人怀念的气息，原来是因为有人继承了初代韦斯莱小子的魔力。珀西微笑点了点头，再次投入工作。
在分院帽开口演唱分院帽之歌时，安娜及佩内洛配合着他的歌声，弹奏着钢琴。不知是不是有琴音和缓之故，分院帽的歌声比起以往似乎好听了不少，大家开始留意他的歌词。
看着学生们若有所思的模样，分院帽深感自豪，于是唱得更加起劲了。珀西垂首站在走廊，为台上的女孩默哀。
分院仪式在分院帽高昂的情绪中顺利结束，格兰芬多如愿以偿的得到大名鼎鼎的哈利波特、又一个的韦斯莱，而斯莱特林即收归了目前在贵族圈中拥有最高决策权的马尔福小子，此时，谁也不知道，霍格沃茨亦因此揭开狮蛇两院的大规模斗争的序幕。
在校长宣布演唱校歌时，珀西走到台上，站在钢琴边，拿起口琴吹响前奏。期间，级长们整齐的走上台，排好，默数着拍子。
珀西微微点头，钢琴声与人声亦同时响起。
从钢琴中传出的琴音与霍格沃茨城堡一样，庄重、华丽，令人自然而然的生出敬佩尊敬之意。
突然间，曲风蔫然一转，琴音清脆明快、活泼开朗，仿佛点亮了整个霍格沃兹的黑夜，宛如幼狮们在草原上嬉笑玩闹、好不开心，寓意学生将在此度过愉快的校园生活，表示欢迎每位学生的到来。
几个间奏后，曲风变得沉稳、悠长，每一个音符都重重的敲在学生的心灵，每个滑音长音过去，亦如冷箭穿心，仿如被蛇类紧盯着般，心生敬畏，寓意学生将在此学会严肃严谨的魔法、及作为巫师应有的修养，强势而不容置喙，同时迎来了第一个高（和谐）潮。
又一个滑音后，曲调中带着温暖，节拍亦变得更密集，一拍接一拍的似乎没有让人换气的地方（令一向没心没肺的双胞胎都在担心珀西会否因此断气），代表勤快的学习和活动，如獾般默默耕耘，尽可能吸收知识。
一段如同马戏团欢快的间奏后，音调升高，最升愈高，尖锐而高昂的声音如同展翅傲翔的鹰般，目视前方，代表学生从学校毕业投生社会的期盼和向往。
几个细碎的声音落下，一曲终结。级长们站成一排，待唱歌的几人缓过气后，珍妮举起握住朋友的手，大声的向台下说：「谢谢！」然后一同下台回到各自的位置。
哈利波特看着台上努力演奏着的红发学长，就这样吹着口琴，指挥着整个演出，且琴音在巨大的人声及钢琴声之中，依旧强势而清晰。他悄悄的向罗恩打听他的资料，比如他是哪个学院的。
罗恩白了他一眼，表示他待会就知道了，继续唱着校歌。
当演奏结束时，明明才过了五分钟，众人却有种已经过了十分钟的感觉，大概是因为各种风格混合，令人感觉唱了首串烧曲之故——没想到霍格沃茨连音乐都走在时流尖端，不愧是欧洲最厉害的魔法学校！
阿不思邓不利多不知道这么一首校歌就收服了绝大部分的麻瓜巫师，他站起来，说了句经典台词：「欢迎大家来到霍格沃茨，希望大家都会度过愉快的一年！在宴会开始前，我想讲几句话，那就是笨蛋！哭鼻子！残渣！拧！」
长桌上出现各种食物，哈利目瞪口呆，半刻后才因罗恩狼吞虎咽的吃相而回过神来，加入战团。
吃着吃着，他看见红发级长优雅的拿起刀叉，吃相斯文，每当身旁的黑发少年为他布菜时，都会听到他温柔地道谢。
宛如贵族。
突然的，他觉得自己没有胃口了。
左手一块鸡腿，右手一杯南瓜汁的罗恩注意到哈利的异样，顺着他的目光向去，正好看到珀西贵族般的姿势，以及拒绝黑发少年食物的表情，不由得咋舌。
「他是珀西，珀西韦斯莱，是我的三兄。」罗恩闷闷的解释，「他很奇怪不是吗？你看只有他与周边格格不入。」
的确在大家豪迈的吃相下，只有他一个人吃得这么的含蓄是很奇怪哈利这样想，嗯不对，他俩不是兄弟嘛？看着罗恩脸上的污垢，哈利问：「那为什么他这么有仪态？」
「我哪知！」罗恩没好气的翻了个白眼，「大概是他每天在看的《级长如何获得权力》教他的吧！」
「哦」
「哈利我拜托你千万不要学他！」见刚认识的朋友表现出对三兄的兴趣，罗恩苦着脸说：「我不想身边多一个会告诉什么能做什么不能做的人！ 」
「是哦」哈利想像了一下，不太能了解的点了点头。
「烦死了是吧！」罗恩说，然后给哈利一块苹果派，「不谈他了，吃东西吧！」
作者有话说
第11章 CH4 (2)
