《吾之顾惜》墙哥的砖

6、院际联赛

　　顾惜刚接到院际联赛的通知，西图就屁颠屁颠的凑了过来。
　　“老大，你一定会参加的吧！”
　　“嗯，怎么了？”
　　“老大，算我一个吧，我一定会是一个负责任的后勤人员的！”
　　“嗯。”顾惜回答。
　　额，准备了长篇大论就为了让顾惜同意的西图无语了。“老大，那你有没有找到其他队员啊？还是加入其他队伍？”
　　“不知道。”
　　中午在食堂吃饭时，几乎所有学生都在讨论新一届的院际联赛。
　　“唉，不知道今年是哪个队伍获得第一名，这奖品简直是太令人羡慕了！”
　　“是啊，我们去年获胜的是机甲专业马泰带领的队伍，马泰可是体质S级，精神力B级的强者，听说他们小队获胜后在第四舰队呆了一个月收益匪浅。”
　　“今年这奖品可是是去第一舰队实地观摩啊！可以亲眼看见阿尔法旗舰，还有联邦最强的猎鹰机甲战队，这是我做梦都想见的啊！”
　　“今年新生真是太幸运了！”
　　老生们在眼红，而新生们都处在激动的心情之中。
　　顾惜和西图默默地坐在食堂的一个角落里，耳边不时传来有关新生院际联赛的讨论。
　　西图不时的抬头看看顾惜，可顾惜却一直埋头只顾吃，突然，耳边传来一句话。
　　“你好，请问你是顾惜吗？”
　　“是的，”顾惜抬起头，说话的是一个十分健硕的男子，满身的肌肉把制服绷得紧紧，“有什么事吗？”
　　那男子似乎略有些紧张，却还是继续说道：“我是机甲专业的新生苏塔恩，想必你已经接到了有关新生联赛的通知，那么，那么我想邀请你加入我们战队。”说完，苏塔恩一副英勇就义的样子。
　　“我们老大怎么会随便。。。”
　　“好的。”
　　一旁的西图愣住了，“老大，你怎么这么随意就进其他战队了，我们不是。。。”
　　“真的吗？你答应进入我们战队了？”苏塔恩仿佛还没反应过来。
　　“嗯。”顾惜言简意赅。
　　“难道你不问问我们队员队的体质和精神力等级吗？”苏塔恩完全不敢相信，他只是抱着试试看的态度来问指挥系入学排名第一的顾惜是否愿意进入他们战队，因为他们战队实力算是非常普通的，一般实力较好的学生是不会选择他们的，更不用说是像顾惜这样以测试第一名进入学校的了！
　　“你难道不愿意？”顾惜抬头反问到。
　　苏塔恩连忙说：“不是，当然不是，你能愿意加入我们真的是太好了！”
　　“那还有什么问题吗？”
　　“没有，没有，只是希望你有空和其他队员认识一下，他们一定也很高兴。”
　　“嗯，这些事的安排你可以和西图说，他会和我一起。”
　　其实不是顾惜冷淡，实在是他对挑选队员这种事不感兴趣，既然有人主动邀请自己加入，为什么拒绝呢？而且顾惜觉得一个队伍最重要的就是团队合作与领导者的能力，就现在看来，这个苏塔恩还勉强符合他的队员要求，就看剩下的其他人怎么样了。
　　吃完饭，顾惜就回了宿舍，午睡是顾惜的日常必须，而克里斯导师不在，估计是去上课了没有回来。
　　下午的课就是舰船构造讲解了，就是当时顾惜他们这一届指挥系新生入学时见到的那位导师教授的课程。
　　“我相信你们在座的所有人应该都还记得我，我已经向你们介绍过自己，就不再多说了。”路德导师开口。
　　“那么接下来，我们就开始正式上课。我想对于指挥系的学生来说，对舰船的了解是极其重要的，而现今联邦舰队的主要舰船是航空母舰、战列舰、驱逐舰、巡洋舰以及运输舰，这是一支整编舰队的舰船构成。那么对将来应该会成为指挥官的你们来说，了解所有舰船的特点以及构造是极其重要的，甚至会对战争的结果起到决定性作用。”
　　所有的学生都听得非常认真，毕竟这是很重要的课程。
　　“首先，我要给你们讲的是航空母舰，这是一种你们目前不会接触到的舰种，不过我想你们在军校的入学专业测试中已经体验过了，感觉如何？”
　　“你们都应该知道，航空母舰是一支舰队的核心，是支柱，其地位是非常重要的。在一场战争中，如果一方的航母被击毁，那么几乎就可以判定战争的结果了。”
　　“航母等级分为旗舰级和普通级别，航母建造需要大量的人力物力财力支持，所以整个联邦也总共只有8艘现役旗舰级航母，分属于联邦8大舰队。一艘普通航母的建造需要近5年时间，旗舰级更是需要近10年，而服役时限都是是40年，你们在测试时所接触的就是模拟普通航母。”
　　“普通航母吨位是旗舰级的一半，承载量也是旗舰级的一半。我们都知道，航母其实在战斗中产生的攻击力并不突出，但是防御力极强，素有空中堡垒之名，那么它在舰队中到底发挥什么样的作用呢？”
　　“物资运输是宇宙战争比不可忽视的一个问题，而航母就像是舰队的巨型补给仓，不仅给整支舰队提供补给，而且是整支舰队的指挥中心，我想你们中的所有人都是以成为航母指挥官为目标的。”
　　“舰队在宇宙航行，不能经常去要塞补给，而只要航母定期存储好物资，就足够整支舰队在宇宙中航行几个月。”
　　“我想你们这时一定会好奇，既然旗舰可以运输物资，那么还要运输舰干什么？其实旗舰和运输舰虽然同可以补给物资，但其职责是不一样的。旗舰主要负责的是整支舰队平时的调节补给，而运输舰则是在进行战斗时进行的灵活的物资补给。”
　　“那么接下来，我们来看另一种舰船——巡洋舰。。。。。。”
　　路德导师在上面详细的讲解着各种舰船的特点以及作用，学生们在下面听得十分专注，很快时间便过去了。下课时，路德导师又提到了这一次的新生院际联赛，提醒大家尽早把参赛队伍名单上报到他那里。