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1、第一章 ...


  •   每次面试后,总有所感。

      常常回想起面试时回答的那些问题,细细琢磨,总会有更好更完善的回答在脑海中浮现,但是可惜时光已去,不能重来。

      每每此时,深恨自己不够聪明伶俐,不够举一反三,万望下次时不会再犯。

      但是,真的不会再犯么?

      真正的知识和智慧,是埋藏于心底,经过日积月累才能厚积薄发。我以前总是仗着自以为是的聪明和反应,觉得普天之下皆愚人,却不知是因为自己眼光短浅,见识微少。

      要知道人外有人,山外有山,世上家世实力头脑高于我者多矣。他人看之前的我,犹如望井底之蛙,表面不动声色,内心不屑嗤笑。

      苏公有诗:人皆养子望聪明,我被聪明误一生;惟愿孩儿蠢且鲁,无灾无难到公卿。

      世人多浮躁,以貌取人、以贵取人、以富取人者,比比皆是。但,真正厉害的人,心永远是沉静的,绝不会受外务影响。这种人,以自己的心取人。

      但是,哪怕是真正遇到这种人,也要先褪去自己的浮躁,学好自己的事务,谦逊自己的态度。

      有道是:若有恒,何须三更起半夜眠;最无益,莫过一日曝十日寒。

      我要把这句话写的大些贴在我书架上,每日一观,时时自省。

      在《权谋高手李鸿章》一书中有言:

      清林鸿章有一首诗:

      丈夫只手把吴钩,意气高于百丈楼。
      一万年来谁著史,三千里外觅封侯。
      出山志在登鳌顶,何日身才入凤池。
      倘无驷马高车日,是不重回故里车。
      即今馆阁须才日,是我文章报国年。
      马是出群休恋栈,燕辞故垒更图新。
      偏角海内知名士,去访京师有道人。

      何谓德?何谓能?何谓才?

      才为人之本,使人聪明机智的外露。
      能为人之本,是外在的聪明收敛,内在的智慧萌生。

      才字是木子失之一足,犹自未稳,不堪大用。
      能字是熊敛其四爪,是淡泊心志,沉稳内敛。

      从才到能,标志着人生智慧的成长。

      初始时,人资懵懂中长大,走路尚需人扶,吃饭还要人喂,这是人最脆弱的时候。
      但人慢慢成长,开始有意识地从外界学习成才之道。有人学文,有人学武,有人学唱,有人学厨,总之所有人都会学习掌握一些奇怪的技艺,并且喜欢在人前炫耀。

      你看那读书士子,最喜欢在人前吟诗作赋;你看那草莽武夫,最喜欢卖弄自己的力气;你看那台上的优伶,总是喜欢咿咿呀呀唱个不停;你看那刚刚入道的厨子,总要找机会展示一下自己的手艺。这些文武之道,行唱厨艺,都是人们从外部世界学来的,这些不是源自内心智慧的东西,就称为才。

      木失依凭,不足以立。才是外在的东西,不能够成为人的依凭。有才之人由于并没有意识到内心智慧的重要性,沉溺于皮毛小计之中,自得其乐。但总有一些人,随着他们年龄的增长,经验的增多,慢慢的得了机缘,开启了内心的智慧。

      这时候,他们终于意识到才艺之浅薄,开始有意识地将关注的目光转向自己的内心。当内在的智慧渐渐弥漫开来,淹没了他此前最细炫耀的皮毛小计,这时候真正的能力就产生了。

      什么叫能力?能就是熊抱四爪,敛心泊志,不靠外势,独倚其心。

      就像上面所说,我要早日脱去浮躁,独倚吾心。

      而李鸿章上面年轻时所作的诗,就只是才。虽无所据,却总能自得其乐,倘不去理会世人的嫉恨与憎恶,倒也不是未留名之策。

      这就是才,于人无益,于己无利,只如豹子身上的斑斓锦绣,只会引来世人的明枪暗箭。

      而最后,德为高才大能,是一个人才能修为的最高境界。

      何为德?日月经天是谓德,天言何哉是谓德,众人景仰是谓德。

      德之境界,不在于你为人做了什么,而是你不做什么。你看那太阳行经高天,它做了什么?它什么也没做,但这天地间的一草一木,都沐浴着阳光雨露生长。

      所以老子有言,上德不德,是以有德,下德不失德,是以有德。

      如今这世上之人,有才之人如过江之鲫,有德之人也铺天盖地。人们不缺才,也不缺能,单缺一个让自己的一身本事找到用武之地的机会。

      有才之人,必为世俗所嫉;有能之人,必为庸人所憎。惟有有德之人,纵然有那群犬吠日,宵小攻讦,但终究无人能够阻挡他前进的脚步。

      若说这三者何者更重要,我实在分别不出来,才到能到德,是一种日积月累的转换,是量变到质变,犹如修屋盖房,治大国和烹小鲜。

      写到这里,我就萌生出了“啊,古人的智慧真是高大”也不禁想要开始重新认真的学习先人的文学。

      但这是学习却又不是学习,学习是为了了解,是为了丰富自身,但我绝不会它,就如同我也看圣经但不憧憬上帝一样。

      我所学的任何东西,都犹如师夷长技以制夷一般,现在的学习,不是为了将来我能驳斥推翻它,学会它是为了打倒它,而不是被它征服。

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