2、代表 ...
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我们的相遇究竟代表了什么？是你的希望，还是我的蜕变？
草灯从来不明白，蝴蝶为什么会这么脆弱。只是一场风，或是一阵雨，就能让这美丽，烟消云散。
在上课，但他只是专注地看着窗外翩然而过的蓝色蝴蝶。以前他就是这样，喜欢看蝴蝶，看到什么都忘记。
他没有朋友，所以没有人会提醒他上课要注意听讲。他们都是战斗机，所学的一切，只不过是为了和命运的人相逢，并为他战斗，献出一切，生命，灵魂。他也知道，老师现在不会随便点他起来，因为他是优等生，律老师亲自教出来的优等生，没有人会有疑问。
“草灯，战斗是场艺术，有美感的战斗才叫战斗，否则那只是叫打架。”
“语言的美丽在于它的准确与精练，能及时的突破敌人的攻击并予以一定的回击。”
“华丽唯美的语言是战斗的最高点，让敌人沉迷于你的语言，再幻觉中失败。”
……
律真的教给了草灯许多东西，包括战斗，包括美。草灯觉得律老师每一次抚摸自己的头发时，都是那样小心，像是在抚摸一件珍宝。他不明白这是为什么，但他也从来不发问，因为，他已经习惯了服从与接受。
绝对服从，也是律教他的。
他以为他们会就这样一直平平淡淡地过下去。
在暧昧与沉寂的边缘。
吃饭时，他像往常一样去律的办公室等他。走过一间教室时，正好看见律对着学生们喊下课，于是他站在教室外面等。学生们三三两两地走了出来，草灯听见不少同学在议论律，都是什么好看，年轻，校长，冷漠之类的。草灯不明白，为什么人们总是这样热衷于评价自己根本不了解的东西，只是因为兴趣。
不过他从不在意这些评价，关于律的，关于自己的，关于，他们两个的。
草灯看见教室里有几个同学，走到讲台上站在正在收拾的律旁边，想和他说话。看来他们是几个勇于打破潜规则的人，企图让律因为自己的勇气而对自己有所不同。
只是可惜，草灯知道，这些人的结果，永远只有一个。
果然，律收拾好后，视若无物地从这群学生旁边走过，看到教室门口站着地草灯时，才微微点了一下头，示意草灯跟他离开。
草灯能分明地感觉到，背后那几双，闪着寒意的眼睛。
跟着律到教师餐厅，负责人已经很习惯地为律上了两份午餐。草灯是唯一一个在教师餐厅里吃饭的学生。因为，他是律最宠爱的孩子，是律的骄傲。
他们两个第一次出现在这里时，有不少老师面色诧异，然后走到律的面前表示反对。
“他是我的学生。他将是最完美的战斗机。”
看着那些老师满脸气愤地离开，草灯有些不安。
“先生，这样好吗？”
“你在意吗？这样也许会把你和同学隔离开。”
律看着草灯。
“不，先生怎么安排都好。”
草灯只是乖巧地低下头，继续吃着东西。
律满意地点点头，没再说什么。
这是最好的答案，不是吗？
现在，他们依旧坐在一起吃饭，旁边空无一人。其他的老师也已经习惯了草灯似有似无的存在。
他太安静了。从不在其他的老师面前炫耀，连句话也不说。
他只是会在吃饭的时候，不需要律明说，递给律他需要的东西，餐具，调味瓶，纸巾。
这是善解人意，还是默契？没有人知道。
只是律的生活，有了不能分割的一部分。
作者有话说
第2章 代表
