《从公主到女皇》艾也

13、一二 基础教育

　　一个月的时间说快也快，说慢也慢，在李好看来，这一个月的时间简直就是嗖的一声就不知道哪里去了，然后玉米已经可以煮着吃了。

　　因为上一次结的有一百多个玉米棒子，除了一双手都可以数的出来的数目被吃了之外，其它的，李好都做主再次当成种子种了下去，那真是每一粒都用在了刀刃上，所以，这次有一亩多的玉米长成，这下，上次没吃上玉米的人都高兴坏了，不管怎么说，一种新奇的东西出现的时候都是最受吹捧的时候，可惜，他们依然不能吃太多，毕竟，大部分依然要留作种子，当然了，并不会现在种下去，毕竟，在春天的时候种下需要四五个月的时间，玉米才会成熟，而在四五月份种的话，则只需要大约三四个月的时间就会成熟，而且长出来的品相也比春天的好得多，所以的出来的结论就是，玉米要是想要有一个好收成，最好还是在四五月份，天气由温暖转为炎热的时候种下最好。

　　又因为花生得出了同样的结论，所以，接下来的试验只能留到明年再说了。

　　现在，移民已经开始，陆陆续续有了很多关东的农民来到了关中，接下来的几个月，恰好是小麦的种植季节，也就是说，恰好是农忙时节，于是，李好小公主再次独自一人留在了洛阳宫里，李好表示她已经习惯了，反正，她师父来信了，信中说，她可以自由的选择她想看的书，这让李好觉得很高兴，幸好她的师父，孙思邈那个老道士没有想要把她培养成一个女道士什么的，虽然对于成为一个女道士她是没什么意见，但是，想也知道她爹她娘是绝对不会同意的，而基本上李好从以前到现在都是实质意义上的乖宝宝，因此，她只能在心里对那个她特别中意，但是无缘的职业拜拜了——不能做道士，无缘青山绿水，在这个时代也真是没什么值得遗憾的，因为这里处处皆是青山绿水。

　　不提李好隐秘的小心思，在李好知道了她名下有了一个叫“农学”的机构，她就在刚刚移民而来的人之中发布了招技术娴熟、吃苦耐劳，识字最好的布告，在它的旁边，还有一个关于五到十七岁孩子可以到在城外离洛阳宫不远被她爹划给她做研究，从而刚刚依山而建的“农学”庄园里免费识字的布告，这下可是在这些刚刚从别的地方，尤其是关东那个方向来的移民之中掀起了狂风大浪，要知道，这年头，平民百姓哪来的机会认字啊！基本上一辈子都是睁眼瞎，有这种机会时一定要抓住的。

　　而这也恰好给这个新成立的，没人知道是做什么的“农学”免费做了广告。

　　于是，当第二天，已经住到这个新建的庄园里的李好带着一群尾巴准备开门的时候，就听到了人山人海的喧闹声。

　　李好微微有些惊讶的挑了挑眉，挥手，大门被打开了，就看到了门外满满的都是人——一群衣衫破烂、面带菜色、饥饿无力的人们，但是脸上却是都是带着希冀的光芒。

　　看着这样的一幕，李好觉得她的心中微微的发酸发麻又带着一种难以忍受的阵痛，她突然有些明白她爹和她娘了。

　　当人已经有了无上的权力的时候就会走入两极分化，有的耽于享乐，有的开始关心民生疾苦，有的穷奢黩武，有的却是国力足够的时候有限的动武维护国家的利益，于是有了英明和昏庸的区别。

　　李好本来只是觉得她爹还是挺为民着想的，然而事实上他的这种为民着想也是不得已而为之的，李好突然发现了一件事，那就是大多数的可以称得上好的皇帝都是被逼出来的，秦始皇嬴政是如此，汉武帝刘彻是如此，她爹也是如此。

　　但是李好觉得她爹是自愿被逼的，在看到眼前这群可以被称为难民的一群人的时候，就是李好自己都想逼一下自己了。

　　两队人，一队人多，一队人少，面面相觑了好一会儿之后，李好才吩咐让应征农学的站在一边，一个认字的侍卫以及安平坐在那里登记，来学认字——扫盲——的站在另一边，安静和一个被她娘派到她身边的侍女坐在那里登记，李好身边跟着魏青坐在中间，这下一下子就看到了区别了，因为大部分人都是带着孩子来参加扫盲班的，排队都排到门外几百米开外了，而来应征农学研究的还真没几个，也就几十个而已，再加上要求比较高，最后连一巴掌的数目都没选到。

　　应征‘农学’的情况，李好早就想到了，反正她也不要太多的人，她没想到的是扫盲班的情况，很多人到了跟前先问真的不要束修？等确定了真的不要之后，皆是松了口气，然后，开始将身后的一串孩子拉出来。

　　但是，就是没一个女孩子，李好怒了，这是怎么回事？

　　“丫头而已，反正以后也是人家的，学了做什么？”这是一个拉着三个儿子的夫妇的话。

　　李好嘴角抽了抽，你对着一位公主说丫头不行是什么意思？

　　魏青不愧是李好身边的第一号狗腿子，只见他走上前来，咳了两声，等把这两位夫妇以及他身后的人的注意力都吸引过来了，才拉着他们走向一边，装模做样的看了看不满的坐在那里的小公主，以一种你们也太大胆了的眼神看着他们，轻轻道，“此次的义学是安定公主做主办的，你们却都只带了儿子，这不是明显告诉公主你们不喜欢丫头吗？小心她生气了，这个义学不办了，看你们怎么办。”

　　“你的意思是，这什么扫盲班是公主办的？”一个农妇大声问道，一下子就把众人的目光吸引了过来，然后又转向正在生闷气的李好，都暗自点头，确实是位公主。

　　“嘘，声音小点，这当然是公主办的，”魏青一脸夸张的看着那个农妇，“皇帝陛下现在正在操心你们的移民问题，就把这个事情托付给了公主，你看看你们现在这样，陛下都这样重视自己的女儿，你们却……”

　　意味深长的话语让众位只想到了让儿子认字的父母们惭愧不已，是啊，皇帝都让他的小闺女来办义学了，他们却根本没想过让自家闺女认个字，反正就是儿子也不指望读出个什么名堂，女儿跟着读也没什么问题吧？反正，这是人家公主办的义学。

　　抱着这种想法的父母们也不管了，将混在人群里的，站在门外偷偷往这里面看的丫头们都带了进来一样报了名字。

　　李好想了想，鉴于，现在报名的这些人现在住处不定，所以，最终只写了家长的名字以及孩子的名字，反正，只是识字而已，又没有准备让他们去科考做官，于是我们就可以看到这样有趣的情况：

　　父：赵老三
　　母：赵孙氏
　　学生名：赵大
　　赵二
　　赵三
　　赵大丫
　　赵二丫

　　李好第一次看到这样的家庭情况的时候，真是笑得肚子疼，当看多了，却只觉得心中莫名的沉重。

　　因为手头没有教学的人，再加上来认字扫盲的人太多——足有七八百左右，并且这个数字随着时间的增加也在增加，所以，最后，李好让她身边的侍卫、宫女甚至太监甚至加上了刘枫、刘木这两个编外人士，共十七个人，加上李好的话共十八人，这不足二十人的队伍（可以自动将李好除外，毕竟没人敢让一个才三岁的公主去讲课），每人分了大约四十多个学生，每天上午下午各两个时辰，上午是读书认字的时间，下午则是练字以及简单的术数课程，而中午以及下午这两个时间段则是走出这个庄园，走到田间地头的阴凉处，支起一块大大的黑板，手中拿着白色的石块，在繁忙的农人们休息的时间里，开始教《千字文》。

　　李好身边的人之所以识字，还要从李好发现洛阳宫里面大部分的人都不认字说起，那时候，李好找出她身边那些识字的，拿出几本《千字文》，不分男女，让每个人负责几个，教会他们，还像她小时候考试一样隔几天抽查一下——事实上根本不用抽查，因为，好不容易有个读书的机会，那么谁还不使出吃奶得劲好好学？最后，整个洛阳宫都被李好给改造成了学习的海洋，直到皇帝和皇后归来，这种情况才收敛了些，当然，后来，整个洛阳宫的人对李好那个感激，她说一根本没人会说二，这次出来，带出来的刚好就有那些刚刚脱盲了的人，他们没想到他们竟然还有机会做老师。

　　因为教的都是年龄大的，每次教的不多，最多也就三四句，并把意思给解释清楚了，以达到教一次，可以尽力记住，今天教过之后，第二天先复习一遍，然后再教新的内容。

　　因为中午和下午去的地方不一样，所以，导致了这些教学的人皆是疲惫非常，但是大家皆是兴奋的不得了，本来还有些怨言什么的，却在开始教了之后再也无一句怨言，就因为，所有人都称他们为“先生”，对他们这些在宫里为奴为婢的人来说，根本不会有人将他们当成一个人来看，就是他们自己也不会认为他们是一个完整的人，更不要说尊严什么的了，现在他们却感觉到他们有了身为人的尊严，即使他们从头到尾只教了《千字文》这本启蒙读物。

　　而在农学旁边的义学里的孩子们，跟着上面的先生读完了书，接下来他们就要照着上面黑色的黑板上面白色的字开始练字，他们并没有用来练字的纸，有的只是每人一根小木棍、一个简单的框框里面的一堆沙子而已，但是就是这样的条件，却从中走出了一大批各式各样的人才，而这种最初习字在沙子上练的习惯却在这里被保留了下来，直到千年之后，这里的孩子还保持着最初习字的时候在沙子上写的第一个字，以此纪念基础教育的开端，即使这个时候，这些孩子只学两本书——《千字文》和《道德经》——他们的基础教育就结束了。

　　在第一批孩子结业之后，其中学得又快又好，脑子灵活的十二岁以上的孩子被选进了全名“农学研究院”，简名“农学”里面成为了研究植物的一员，并进行轮流制的去给学的比较慢的小萝卜头们讲课，在一个月之后进行了甄别，适合哪个就专门做哪个，两个都不适合的，就先做着各种杂物工作，比方说，字体好的就去抄书以增加书的种类——这要感谢洛阳宫的藏书，木工好的就去做桌椅，尤其是小板凳什么的，饭做得好的就去做饭——大点的话就直接去开小饭馆了，绣工好的——这个大部分是女孩子，就被安静给组织起来了…………好动的男孩子则围着几个侍卫——这让李好想起了军训，不过看看大大小小年龄相差极大的孩子，只得放弃了这个想法。

　　关于以后的负责教学的先生的束脩，李好想了想之后，最后觉得还是不发了，因为，这里的教育模式定格为从这里结业后，学得最好的，会在这里教导一到两年的时间，而这，在这里已经成了优秀的代名词，既然如此，就让这个义学的模式继续保留下来吧！反正在学生年龄固定下来之后，小先生的年龄也会固定下来，而优秀的人才到哪里都是优秀的，李好想，有了两年的教学经验，会让他们得到的更多。至于以后，如果，他们以后想要改变的话，就由他们自己制定规则吧！她是不会管这个事了！

　　李好没想到的是，这个模式从最初到千年后也没有什么改变，即使，后来的课程增多，学生增多，但是从这里走出去的学生捐赠以及回来出资修建的校园各种设施也日渐完全并从来不曾断绝，它的占地也日渐变大，可以这么说，这里的学校是完全的由学生自主管理，学生不用缴纳学费，先生来自于这个学校结业的学生，并也不用发放束脩，它的一切日常维护皆是由这个学校的学生自行完成，但是从这里走出的学生，却无一不是优秀的代名词，曾经在这里执教过的更是如此，甚至后来，在华夏境内的大部分的基础教育也都借鉴甚至直接采用了这种模式，中外无数的教育专家来到这里探讨它成功的秘诀。

　　而这第一批功成身退继续去做他们的侍卫宫女太监们的先生们，即使知识并不渊博，但是因为他们的努力，这里的基础教育才可以走上正轨，也被人们铭记在心，安静用画画的方式留下了这些人的身影，成为历史之中一个永恒的记忆。

　　百年之后，农学研究院早已经搬到了另外一个地方，而这里已经成为了一个纯粹的基础教育学校，一个从这里走出去后来成了一个雕刻方面的大师的人甚至专门根据安静的画在这个已经发展的极大的学园里最初招生的地方雕了一个极大的雕像群——正面是一个小孩子双手托着下巴带着淡淡的笑容坐在一张大大的椅子上看着下面，椅子后有着一群背对着她的三、四个大孩子和身着宫女、宦官、侍卫服饰的男男女女正张开着嘴说着什么，这个雕像群则整体坐落在一个太极样式的大底座上。

　　这所基础教育学校的名字就是它最初的名字——农学。

　　它只承认它最初的建立者为院长，此后，最高管理者皆为无一例外的副院长。

　　它的自我介绍是：这是一所致力于世界没有文盲这一目标的学校。

　　它的后继者们也正是如此努力的去做的。