《一些书评》小酿

15、旁观书评2

　　想了想还是不到处张贴害人没有食欲了，就只贴这里吧。四月，这文虽然不咋地，好歹也是我一个字一个字的凑出来的，你就将就着笑纳吧哈~嗯，废话实在太多，所以分两半发吧（瞧瞧俺这叽歪功）。还是先说一声吧，前一半很正常，所以后一半就……那个……

　　这是一篇拖来拖去再拖下去就会变成《旁观》周年纪念的小文。对我来说，是出于喜爱和责任。不管我自己和各位看官是否这样认为，至少于《旁观》的作者大人，我与《旁观》还是有特殊的关系的。作为一个激它出生和看它长大的人，由我来写这个纪念，应是最恰当不过。

　　结局

　　也许是“旁观”这两个字注定了它最后的结局，两个人在白色的世界里轻触双手，冷静地告别。可能经过了太多的离合，看似一厢情愿的女主角，在故事的末尾了解到她所追求的幸福始终不能从眼前的这个男人身上得到，所以她选择了放弃。不能不说这是一个怪圈：追逐，放弃，绝望又不得不再次追逐，再次放弃。这是选择的力量，除去作者的支配，主人公们自己的性格注定整个过程中的每一次选择。一如漫画界的大师安达充先生对于他自己作品的解释，打从故事走上了正轨，他这个作者，就已被排除在外。

　　人

　　综合上述言而总之，人是这个故事前进和曲折的发动机和转向标，每一个人都为他们的故事贡献着自己的爱心和智慧，也少不了帮忙添加一□□以使菜色更香浓，味道更可口。这就是剖析和探究他们的前提。

　　女主角Eliza。应该说，对于霍格沃兹和整个魔法世界来说，Eliza都是既平凡又不平凡的。她出身于完全没有魔法概念的麻瓜世界，在得到霍格沃兹的录取许可之前对这个新世界一无所知。虽然这种身份并非仅她一人，除去人所共知的Lily，一定还有不少学生有着和她一样的出身，但值得注意的是，在伏地魔崛起和日渐强盛的年代里，麻瓜出身的巫师正是他意欲清除的目标之一。正是由于魔法世界里越来越多非纯血统巫师的出现，才造就了这个过分强大的黑巫师或者说给了他一个扰乱世界的借口。同理，对于更重视血统的斯莱特林们，她也是让人无法容忍的外来生物。所以，当她近乎无知的卷入年轻的教授和布莱克之间的战争的时候，她自然而然地招来了双方的不满：一个认为她不干净，另一个认为她没大脑没骨气搞不清楚自己的立场。这不能不说是女主角早期的悲剧，也间接导致了她爱情的惨淡结局——一场没有回应和结果的爱情追逐战，称之为惨淡并不能算是过分。当然，女主角自身的性格因素也在这场战争中起到了相当大的推波助澜的作用。她以为自己能够加入游戏并平等地接受挑战，也以为自己站在公正的一方，不但可以改变蛮横无理和冷漠，也可以平息战争，赢得爱情。也许她从一开始就会错了自己的意，那种淡而无味的少女情结可能连倾慕都算不上，但是一旦遭到拒绝，它反而演变成了一种追逐，特别是在有陷害在前的情况下。于是，不能释怀的女主角就这样牵挂一个人牵挂了很多年，一直到双方都筋疲力尽。爱情这个东西，得不到才会想要，亦因为得不到，才会因为痛苦所以甜蜜。女主角就在这样的追逐中前进。由于她性格当中倔强不服输和些许搞怪成分作祟，使得这样的前进不能终止，除非当事的另外一方能够有所表示，否则两个人只能像双子星一样互相耗尽能量最后不得不抱在一起塌陷。一个很有趣的问题是女主角这样的性格是在一个什么样的状态中形成的。在《旁观》的第十五章，作者旁敲侧击的解释了Eliza在11岁之前的生活。这里展现的是一个没有亲人居无定所只能坚持着与生存斗争的女孩。如果没有坚韧和坏心眼，她几乎连被欺辱被注意到的机会都没有。这一段文字和接下来的一章，基本上不会影响整个故事的进程，但它确是至关重要的部分；如果真的有命运这个东西，那么，这里就整个故事命运的起点。

　　男主角Snape教授。教授是一个很难被驯服的男人，因为他倔强且不可能认输，尤其是对那些让他厌恶的敌人——就像这个故事的女主角。表面上他阴沉、恶毒、满脸怨恨，事实上，不管他如何变换伪装，他都绝不可能在另一个人的面前示弱。即便是无力支撑，他也必须摆出一幅自己可以应付所有的突发状况的假象。这是他维持自尊的方式之一，也是他强烈自我保护意识的表现。背着这么沉重的面具，他自然不能轻而易举地向Eliza表示他愿意放弃一切只是和她在一起。而且那个时候他更希望得到的是肯定，是自由，是发泄，而不是老婆。他就像我们年轻的时候一样傻，热爱追求成功。在《旁观》的后半段，作者安排他平安的活了下来并且得到了他想要得到一切。到这个时候他才有时间注意到那些他这一路上失去的东西。他开始思考自己真正想要的是什么，是什么样的生活。但可惜，他已经不可能放下他苦心经营的自尊，也不可能追回已经逝去的时间。尽管到最后他意识到了Eliza对于他的模糊的重要性——在失去有关于她的记忆之后——他也无法轻松地开口说一句挽留。事实上，在很多时候，Eliza也和教授一样固执。正是由于这些性格上的选择倾向和其他外部障碍的阻挡，才导致了《旁观》正文最后的结局，也完全定格了他们在《旁观》里孤寂奔波的人生。

　　故事的另外一个重要人物，布莱克。他是一个时时处于风头浪尖里的大人物，他有无数粉丝，也有无数敌人。在这个故事里，他个人的好恶，他的玩笑和行为，几乎扭转了大多数人的命运，不管他是正义的还是非正义的。实际上，他出场的时间还没有全文的十分之一，而且在这十分之一里，他也没做什么惊天动地的壮举，无非是些同龄之间的嬉闹和厌恶，但是，就是因为他看教授不顺眼，看血统不顺眼，甚至是看所有的斯莱特林不顺眼并且敢于直爽地去找看不顺眼的人的麻烦这一点，就足够他把Eliza推进一个满是教授的深渊，从而把整个故事推向深渊——因为我们全都在Eliza的世界里体味整个故事，这就是所谓第一人称的最大优势和致命弱点——他把教授推向了黑暗的那一边，连他自己也没能逃过劫难。布莱克任性而冲动，喜欢用自己的方式解决问题，他的优点在于直率，但过于直率未免轻率武断或者鲁莽。但是，并不能以此认定他是个笨蛋且毫无理性，恰恰相反，他有一双慧眼，尤其是在看和他一样的人的时候。这就是这三个人格格不入的最终原因：三个一模一样情感封闭自以为是的典型，自以为可以在拯救自己的同时拯救他人，却不肯认真考虑别人的劝告，要么就是用了最糟糕的方式去劝告别人。不得不说布莱克的预言基本上实现了，虽然看上去手段卑劣。一个最适合用来打发时间的问题是如果当时布莱克正好有更重要的事使他没有时间设这个骗局，如果毕业的那天作为主角的两个人平静但回味无穷的在学校门口正常分别，后来的一切是否会不一样？或者说，如果没有对于教授的歉疚和急于解释的心情，Eliza是否还会和教授纠缠那么多字？事实上即使是仅靠教授和Eliza的自身因素，也能让他们纠缠很多年，但布莱克的介入无疑使得情况更加的恶化。当他预言Eliza一定会以失败告终时，他一定没有意识到自己就是帮忙添油加醋的头号媒人。不分时间地点的嫉恶如仇让他有充足的闲心去干涉一个简单的初恋，他就是那么一个对敌人比对朋友更为坦率的人，坦率的残忍。

　　Eliza的朋友们。他们的作用无疑是巨大的，但是，他们只能给Eliza些许的温暖，却不能真正帮到她什么。Eliza是一个拒绝改变的人，她可以散发出巨大的光芒，但却难以避免被自己——还有那几个和她一样的人——刺伤。与此相比Eliza的朋友们则更倾向于月亮，忙自己的事儿的同时反射一点温暖的光，帮着Eliza疗伤。特别是在他们走出校园以后的日子里，面对整个社会的动荡和生活的压力，这样的精神支持几乎救了Eliza的命。本文的倾向性在于认为Eliza沉溺在自己世界里的时间大于她分配给现实世界的，所以朋友们的职责就是把Eliza拉回现实世界，让她忙碌奔波，暂时忘记那些越想越多的事情。他们是《旁观》里最明亮的色彩，没有他们，《旁观》大概会掉进黑洞，四野苍茫。只可惜，他们无法左右大局。这就是正常的代价。

　　邓不利多老爷爷。由于故事限制，邓不利多爷爷基本上没怎么露头。但在仅有的几次出场中，作者向所有的读者展现了他的眼力和智慧。不管成功与否，至少他想借助Eliza建立与教授之间的联系这个构想还是很聪明的。只是感情是一个太难说123的东西，最简单的“可以”的回答也最难决定，所以Eliza拒绝了。不但拒绝，她还非常彻底地连戒指都还给了教授。到这里《联络人》和《旁观》的界限就基本上明确了：Eliza在老爷爷葬礼上看到的肥猫就是《联络人》里的那个可怜虫，恶狠狠一点说就是她给Eliza做替死鬼去了。（四月~扁我是会触犯野生动物保护法的哦~HOHOHO~~~）幸好后来的事实证明此指环一直平安地呆在教授的私人储物柜里从而没有机会追随那只可怜的猫科动物前往西方极乐，否则不知道她将更为可怜地承受多少来自Eliza后援团的滔滔口水。

　　文字

　　抛除对于情节的过度关注和感情上的偏执再读《旁观》则更能领略作者对于文字的用心。在故事的整体布局上，作者选用倒叙手法——一个更为简单的看文方式是略过楔子和第二十五章、第五十三章之间的点滴联系，将正文看成是一个由Eliza指引全文的正叙式故事——从Eliza进入霍格沃兹开始一直到她离开学校，经历战争，最后收尾于女主角和Snape教授的又一次擦肩而过。其中几次极为重要的转折改变着两位主角的生活，但可贵的是Eliza在不断波折的世界里对于自己情感的坚持。这种坚持并不是死缠烂打，也不是从来不曾想过放弃；恰恰就是这一点将《旁观》和其他同人文章区别开来，也将作者和大部分同人作者区别开来。一个普遍能被接受的事实是，一半以上写同人故事的作者仍在校园的庇护下愉快的生活，他们更为天真和直接，在感情的处理上往往流于剧烈的变化和爆发，从而造就了一大批哭天抢地但却丝毫不能打动人心的简易爱情故事。虽然爱情的最终决定权在于男女主角的个性因素，但不听从人的想法的现实境遇更能塑造人改变人，它们更有权力决定个人选择的成败，而这正是年幼的作者们所缺少的。正因为如此，作者四月的真实年龄才会不止一次的引人怀疑。（八卦八卦：以第一人称打底的长文或多或少都会有点儿作者自己的影子。好啦，大家慢慢猜哈~^o^）

　　关于战争，《旁观》的处理也是细腻而独到的。实际上无辜也不能从中牟利的人们被动的加入战争，大部分的原因是为了另外的人——他们生命中非常重要的那些，为了保护他们，或者为了为他们讨回公道。可以看出作者非常擅长描述性强的感性文字，所以，在利用它们波动Eliza感情曲线的同时，还及其巧妙地用Eliza朋友们的离合描绘出了战争时代的残酷。这一次，当Eliza得知Victor可能再也回不来，当Eliza看到平静得可怕的Laura；当她发现自己最牵挂的人就站在战争的最前面，她切切实实地感受到了来自战争的压迫性的力量。就在她自己也曾遭遇伏地魔，仅靠侥幸才能得以逃生之后，她再也不能像在布斯巴顿看到伏地魔倒台的报纸时一样那么轻松的欢欣雀跃，或者感伤自己一直不曾真的受过战争的创伤。这些在剧烈的波动之下压抑着的文字深深的影响着读者的每一根神经，我们同样害怕发生，但总有阴影笼罩着我们；我们用Eliza的眼睛看那个世界，却只能看到一条小小的缝隙，而且不知道是否会有一天这条缝隙里再也看不见我们所爱的人。略显压抑的文字总有种别样的魅力，专注，危险，诡异，充满了神秘的诱惑。

　　物品

　　指环。它是整个故事里最重要的道具，毕竟对麻瓜出身的Eliza而言，指环不可能不代表爱情童话——一个有英俊的王子来解救自己的有美好结局的童话故事——特别是在她得知教授给他指环的那一天是一个多么特别的日子之后。教授显然没有做好被爱的准备，或者说显然他看Eliza没有布莱克看得准，他一定没想到这个同样童年不幸福的孩子会和自己一样喜欢坚持，所以他才会在自己的那一枚上许下了这么轻率的誓言。事实上这才是这两枚指环的正职：无关爱情的誓言。我曾经错误地以为两枚指环上各人许下的诺言是一样的，所以很困惑怎么两枚指环脱落的时间差这么多，再读全文才发现原来每一枚指环上都包含着不同于彼此的许诺。相对来说，教授手上那一枚指环比较容易探究。在第四十二章的后半段，作者改换角度道出了教授在自己的指环上许下的誓言：不想见Eliza；而且直到教授失去有关Eliza记忆这枚指环都不曾脱落。除去分别时教授冒出希望再次见到Eliza的念头之外，我认为最后教授那枚指环脱落的主要原因是Eliza放弃了她在教授指环上许下的诺言，而这个诺言很有可能就是最后Eliza所说的“相信”：相信教授的一切，相信总有一天可以看见只有她才能看得见的教授另一面；只是最后Eliza还是放弃了，像她自己说的，“不是我不再相信，只是他那一面的样子，再也不是我能够看得清……”。教授和Eliza许在Eliza那枚指环上的誓言，我以为是我错过了，后来发现作者并没有明确交待，那么只能从指环在Eliza手上脱落的那一瞬间作者轻点的那一句“究竟是我违背了誓言，还是他放弃了承诺？抑或根本就是两者都是？”里猜测了。我的（无良）想法是这枚指环上的两个誓言都和爱情有关，但是没有证据证明它的正确性。

　　权球。这个源自布莱克恶劣玩笑的礼物是全文里除了指环以外跟着Eliza时间最长的道具了。它是布莱克从那个他叫做“老巫婆”的母亲那里偷来的，本身还附有一个封印。实际上如果不计较它的来源和它会把小伏引来的话，权球算得上是个很不错的馈赠——至少它救过Eliza的命，而且不止一次。可惜它始终不是什么安全的东西，而且还很难脱手——当然，我的意思绝对不是Eliza会嫁不出去。

　　附子草。如果说Eliza曾在教授那里得到过什么的话，那应该就是打理这些“很好养活”的小东西的习惯吧。因为教授，Eliza才开始种植附子草，虽然教授一直没有用到。附子草几乎成了Eliza思念的象征，而且相比其他道具，附子草出现的时候看到教授的几率比较大——当然我不否认那可能是教授正在打理它们。

　　日光兰。非常诡异的百合科植物。怀疑Eliza把它们种在魔药教师办公室里是想暗示教授的劫后余生还是纯粹只想发泄对Lily的妒嫉。

　　苦艾酒。每次需要酒的场合Eliza都忘不了点一杯苦艾酒——或者是很多杯。值得注意的是它被人喻为“The Green Fairy”，不知是否是作者的某种暗示。

　　玫瑰。又是一个很精彩的暗示，就在作者说“麻瓜和玫瑰，已经没有什么事物比它们离他的世界更遥远了吧”的时候。

　　另一个结局

　　相信一直到整个哈利·波特系列完结，教授最后的命运都会是被关注最多的话题，尽管实际上大多数人认为他本人可能生还的几率小到根本看不见。也许对罗林也好，对同人作者也好，这反而是最容易解决的问题。如果教授死了，难过或者不难过的人都可以平静的接受，毕竟他所站的位置实在危险到没有理由逃过一劫；如果没有，除非最后证实他“非正义”，否则也没有不为他欣慰的借口，当然前提是刨除偏见。《旁观》选择的是后者，只是教授虽然幸免却也失去了有关Eliza的所有记忆。客观地说，正文的结局到处充满了遗憾，也因为遗憾，使得它成了所有正剧中最具杀伤力的结局。正文完结后，也许是良心发现，作者补写了一个充满读者所希望的可能性的小小番外；非常值得注意的是这个番外的名字叫做“哪里有什么预言”——极有可能是在暗示Eliza曾经说过的Septimius给教授所作的预言是不存在的。Eliza终于有机会被教授提上议事日程了，可喜可贺。

　　感情

　　人为什么要有感情？为什么要对自己另眼相看的人不舍和心痛？为什么希望自己喜欢的人会为自己而改变，至少是变的像自己关爱这个人一样关怀自己？为什么我们都明白我们爱他是因为他本身，却不能接受他不爱我们的事实？又或者，为什么会怀念当初曾经付出的一切，会怀疑自己不顾一切唯一所有的坚持？为什么要爱他？为什么要相信他？又为了什么而放他自由？

　　其实我们一早知道他原本就是自由的，不是吗？这个世界上，谁是真的为了另外的一个人而坚持着生存的呢？爱本来就是让没有联系的两个人互相牵制的借口，他们本来就是彼此自由的，不是吗？

　　那么，又是为了什么要为Eliza难过，毕竟她的爱并不是教授能承受的起的，不是吗？

　　可……为什么会流泪？

　　或许之所以会有痛苦，是因为我们不是总能只用理智生活。

　　爱

　　有很多话想说，但是我竟然一个字也写不出来。

　　弃权。

　　附——莱姆斯专题

　　一个地球人都知道的发现是，由于性格作祟，小莱在教授（正常）文里一般“只能”起到两个作用：第一，忽然从天上跳下来解释之前发生的某重要事件，帮助剧情发展；第二，给教授的又一个新女友上心理辅导课，听她们诉苦，帮助她们建立继续倒追教授的坚定决心。无论是哪一个，都必定是龙套无疑，而且是超级大龙套。《旁观》基本上也是让小莱把龙套进行到底，显然作者对他没有和我一样的热情T_T。好在小莱的每次出场都够带给我足够多的惊喜和感动，因此在此做专题纪念那份窝心的温暖。

　　忽略他在四人组里做小跟班的那点儿镜头，小莱的第一次出场是在第二十四章。这一章的标题是“只能听说”，不用问，小莱就是Eliza“听说”的来源，即龙套功能一。Eliza太需要一个能说说教授和布莱克这两个她生命中最重要的男人（嘿嘿~）消息的人了，小莱无疑是最合适的人选，尤其是在1994年夏天——刚刚被教授从霍格沃兹里拐弯抹角地赶出来之后。必须说的是，虽然还是扮演着推动剧情的角色，但这里的小莱不仅仅精彩地完成了他的任务，还额外地促使整个故事第一次走向郁闷的顶峰——这样说并不是说文章写得不好，恰恰相反，正是小莱前半生的遗憾，使Eliza和各位读者一直被压抑的感情到达极点而不得不爆发出来——难过，但却哭不出来。其实这个时候，小莱和他的朋友们之间的误会已经解释清楚了，他应该感到非常的轻松和快乐才是。可是长时间的怀疑和被怀疑，不是能在一个钟头里就消失殆尽的。就像我们总在期待的很久很久之后的一点儿自由，在得到的时候却发现我们并没有喜悦一样，他快乐不起来，甚至连发泄的激情都没有。被太多东西压得太深太久，他已经连反抗都没有力气了。他只剩下接受和原谅。他只有那么多。

　　在小莱第二次（大规模）出场之前，还有两处曾经提到小莱……一句。第一处在第五十五章，教授的回忆中Eliza意识不清时提到小莱的婚礼：“他不肯承认自己会结婚……”“我觉得他坚持不了太久了。”第二处在第五十七章，Hagrid忙着找弟弟的时候提到小莱：“Remus说看见他们”“应该是上周日Remus来报告说狼人最后的一个部落也从罗马尼亚出发了。他说当天他们追过了巨人……”

　　……（数数中）

　　好吧，我承认这里一共写了4句——以上。结合后来“他看上去还是有些苍白，不若从前强壮，头颈里依稀看得见几道仍透着肉红色的新鲜伤疤。”的描写，基本上能够看出小莱这段时间都经历了什么——明明小莱和教授干的都是间谍的活儿，凭啥罗林专门给教授写一本书（《哈利和教授》），就不给俺家小莱写？哼！为什么小莱也差点在战争中丢了性命，却得不到任何应有的关注？就是因为他是狼人吗？他是狼人又不是他愿意的！种族歧视！摆明了就是看俺家小莱好欺负！哼！

　　说起来小莱还真的不是一般的惨。先是无辜变成狼人——咬他的那位简直无视人权，也不问问人家被害人的意见——再是遇到了一群貌似不在乎他的身份却在第一时间怀疑他的朋友，还有一个口口声声人人平等的校长——他让小莱做级长，是为了他的宝贝儿波特同学（可以想象肯定不是因为他承认小莱的能力）；他让小莱加入凤凰社，他让小莱去狼人那里卧底……不用问，又是因为他说“我信任你”是吧？我现在怀疑他谁都不真的信任——然后他离开了学校，找不到工作，没钱，没房子，没车，没朋友。我相信一定有女人喜欢他，但是，我能想象得出来那个人听说他是狼人时的反应或者他听说人家不在乎时的反应。

　　苍天那！！！你为什么这么不公平？？？（嗷嗷嗷嗷~~~~~）

　　那么接下来就让我们在我的发泄声中继续研究《旁观》（踢~~）。在第六十一章，小莱得到了一个（对他来说）很长的出场机会（据作者的官方解释，她是为了满足俺对小莱的思念专门给他加的一场——看看看看，我说什么来着？干什么都得有“人”~~啊~~~~），不过可怜的小莱还是继续着他的龙套生涯（四月啊四月~你为啥不借此机会直接把俺家小莱提拔为男主角啊~~~）。唉~~他还是那个德行，连自己的生活都还没搞定，就忙着去劝别人。什么“你不能以为他自己不会发现”——难道你就没发现我喜欢你吗？（踢~）结果，我喜欢的人结婚了，和我一点儿关系也没有，连请柬也不可能寄给我……真TMD！

　　我不祝福你！因为我生气！

　　哼！

　　……（翻看前文中）

　　好像我说要写点“窝心的温暖”来着，那……为什么我写成牢骚帐了呢？（挠头中）

　　嗯……我看还是就这么完了算了……（汗……）

　　附——批判教授的累累罪行！

　　现在要说的是，一个从开局到闭幕一直高呼“冤枉”的男人，到底是否做了让人误解的行为。他是否应该对Eliza和众粉丝的感情负责？还是他本就毫无过错，可以潇洒的走开？他真的对Eliza没有任何……责任？在这个问题上，哭诉和撒泼都是不仁道的。我们的任务是，用事实说话！

　　1977年夏天，教授和Eliza在火车上第一次见面。众所周知教授是一个不怎么好相处的人，但是他并没有把Eliza从他的包厢里赶出去。不但如此，他还请Eliza吃巧克力。我们都知道教授并不富裕——也可能这时候教授已经可以靠各种门路搞到很多经费了，但是，请一个素不相识的女孩子吃巧克力，还和她单独待在一起长达……好几个小时，司马昭之心昭然若揭。

　　开学一个月里，Eliza算是比较直接的遇到了两次教授和四人组的对战。在走廊上的那场厮打中，教授不偏不倚地打中了Eliza。值得注意的是，当时围观的群众一定不在少数，为什么这么巧他没有打中Neal、小天或者其他的什么甲乙丙丁，偏偏就是打中了这个故事的女主角呢？好吧我承认这样的想法根本就是欲加之罪，但是我真的很好奇，如果当时被打中的人是Lily……也许全世界的人都会得到拯救了……（踢飞~）

　　刚才那件事后教授扔给Eliza一个纸团，后来我们都知道那是教授在帮Eliza治伤。对这个细节我的理解是当事人如果不知道的话就构不成犯罪证据，而且Eliza帮他在先，他这么做倒也无可厚非。换句话说，这一段白写了……

　　在第八章里，教授又和女主角单独在一起长达……很多个小时。对这个问题教授可以辩解说是在图书馆学习，但是请注意，学习到中午的时候，教授请女主角吃了一顿（好像也不怎么像样的）午饭。不管吃饭的目的是什么，反正吃了就是吃了。第二次请同一个女孩吃东西，他这举动基本可以作为承堂证供了。

　　紧接着教授又马不停蹄的在第九章里心情很好的逗女主角开心。细节就不说了，总之一个字，肉麻~~（有兴趣的同学一定要好好看看哦~~HOHOHO~~）

　　教授的不良意图到圣诞节的时候发展到了极大化。先是对加了迷情剂的圣诞礼物大发雷霆——心里没鬼这么激动干什么？——接着不但阻止Eliza吃那盒子危险的巧克力，还乖乖地把礼物收下了——这不是关心是什么啊？——最不能容忍的是，他竟然还牵着人家的手把人家带到漂亮的雪地里偷偷的给人家看“他们两个人都很向往的”像梦一样的生活。这这这……这是多么阴险的行为啊！这不摆明了教授有那个……什么嘛~~（踢飞~）由此无责任地联想开去，他们两人（在正文里）最后的分别，不也是在这样白茫茫的世界里在一片灌木丛的旁边么？这是不是代表尽管失去了记忆，可有些事教授还是很有印象的呢？又是否代表从哪里开始，从哪里结束？如果真是这样那不就代表着是有“开始”的么？不管怎么说，教授诱引幼女的嫌疑是摆脱不了的了，除非有证据证明那个人根本不是教授。

　　这之后教授开始了一系列令人发指的行为，第一件就是：送给Eliza一只（结婚）戒指，并把它戴在了中指上——注意，所有辩解的言辞都无效，陪审团只看实际结果——事后由女主角亲自证明，那一天正是教授的生日，而且是18岁生日。啥也不说了，各位自己想吧~（HOHOHO~~）

　　另一件事是教授经常利用戒指的力量给Eliza发短信，虽然不是非常的频繁，但是确确实实影响到了Eliza的学习和生活。他还经常性地在魔药课地下教室里借做实验为名单独和Eliza在一起，甚至有时还会把她从被实验火焰烧死的危险中解救出来以增加Eliza对自己的好感。最严重的一次是在Eliza问他是否有喜欢的女孩的时候大发雷霆，在指责了Eliza的话题“愚蠢”之后拂袖而去。这些反应都表明，教授并没有单纯的把Eliza当作一个跟班。而且这些事实也充分证明了，他的行为有引发Eliza对他产生情感的显而易见的巨大的可能性。

　　如果以上的事实仍不够证明教授对Eliza存在特殊感情，那么，接下来由于教授认为Eliza骗了自己而产生的下意识的反应，则能够很肯定地证明这一点。由于任何语言都不能很好地说明原文，所以让我们来看四月的这一段描写:“他大理石一样的面颊褪尽血色，眼里满是厌恶甚至没有一丝怒火。”“Snape冰冷的眼神从我脸上刮过，根本不欲多做忍耐，迈步走过我的身边。”接着教授说了一句他曾对Lily说过的话：“Potter他们究竟从哪儿找来的你这个肮脏的泥巴种？”这个充满侮辱性的词汇，他只在刚刚认识Eliza的时候对她说过一次，从那之后他再也没有在她的面前提起过。所以，我们可以看到他受到了多么大的打击。他脸上“漠然”的表情也在诉说他有多么的在乎Eliza是不是骗了他。毕竟只有当我们愤怒绝望到极点，我们才会漠然到连痛苦都无法觉察。对教授这么聪明冷静的人来说，布莱克的骗局应该是很容易被揭穿的——几年后Eliza也证实了这一点——但是，教授的反应不是给Eliza一个机会而是完全的“漠然”和“厌恶”。这说明Eliza可能骗了他这件事，使他连思考都无法正常进行了。就这样他带着最坏的记忆离开了霍格沃兹，然后绝望地选择加入了食死徒——我们可以这样合理想象——宁愿把自己淹没在黑暗里。这一切都说明，Eliza在教授心目当中的地位是多么的重要啊！所以，我们不能相信教授嘴上说的他并不爱Eliza，显然那是在撒谎。

　　显然教授被打击得很深，否则他不会玩失踪，而且一失踪就失踪了四五年。等他再次回到霍格沃兹的时候，Eliza问他是否已经原谅了自己，他没有正面回答。在这里他明知道回答一句“我知道你没有骗我”就可以帮助Eliza走出心理阴影从而好好地重新开始一段感情，但他就是不说。他是打定了主意要Eliza欠他一辈子。太阴险了这招。后果是Eliza终于招架不住，只能选择跑到国外去躲上一阵子避避风头。

　　如果以上的行为还不足以证明他的邪恶，那么接下来真实发生的一切则会帮我们完全彻底清醒认识这个连James都认为他勉强应该算得上是谦谦君子的男人——当然在James的眼里一定也不存在主动往教授嘴里跳的女羔羊——在借学院间小小的冲突来硬的明抢了Eliza的一段记忆之后，他又以道歉为名连哄带拽地把Eliza骗到了他的办公室里。在此之前他已经准备好了一个能打动所有充满母性的女人的装着他最讨厌的记忆的瓶子——事实上谁也不能确定他是真的讨厌还是连这个东西本身都不是真的——接着，他当着女孩的面玩起了高明的把戏，并假装身心俱疲从而成功地把女孩引进了他的房间。甚至他还企图……为了避免个人情绪影响陪审团做出公正的判断，我在这里引用一段有关当时情况的真实记录，以下是受害者的血泪控诉:“Snape解除魔法，冲过来把门拉开。我想自己不该来的，”所以“想站起来离开。”但是“他俯身按住我的肩膀又把我狠狠推回到地上，”然后他“偏过头，一把抱起我，走进房间踢上门，像扔麻袋一样把我扔在了床上。”（为了保护当事人的隐私，这里只能提供部分资料，有兴趣的同学请查找原文第三十三章自行印证。）……然后发生的事情充满了反抗和伤痛，我们可以想象当时都发生了些什么。我必须说的是，这是多么的可怕呀~~难道看了这些，我们还能相信他是无辜的吗？我们还能相信他对Eliza一点儿感觉都没有吗？我们还能口口声声地说他从头到尾都用不着对Eliza负责吗？我们还能袖手旁观，不为广大追逐教授并勇于献身的适龄妇女振臂高呼吗？（彻底被踢飞~~）

　　好了，相信此时已经有不少教授的粉丝叫嚣着想要我的小命了，她们的理由一定是我正在无耻地诬陷。看来再不拿出点毁灭性的证据是不行了，那么好吧，就让我们一起来拜读一下教授自己的心声吧！看看在他自己的心里，到底是怎么看待这段感情的！

　　场景一，看到Eliza受伤于是酸不溜湫的在心里盘算着去不去救她：“Black那个蠢货看不出来她快死了嘛！或者……自己真的期望救起她的是Black吗？”

　　一个字，酸~

　　场景二，抱起受伤的Eliza，还嫌人家不省人事的时候不够检点：讪笑完了之后想“谁来救你，你不过都是这样蜷进他的怀里？”

　　二个字，真酸~

　　场景三，发现Eliza真的伤得不轻就学别的帅哥怎么心痛：“不想看着Eliza的眼睛。她的眼睛里有些她自己都还没意识到的东西，让”他“觉得负担不起。”“除了自欺欺人的否认，”“自己想不明白为什么总是在心里对她的痛苦有隐约的在意。”

　　三个字，酸死了~

　　场景四，看着人家睡着了就开始肆无忌惮地胡思乱想：“他困惑自己究竟被什么吸引，还是仅仅觉得对她执着感情的亏欠……”“不能面对自己的动摇，每天的来回正悄悄变成他隐约等待的习惯。”“现在，他只想在这场劫难之后，两个人里至少有一个能够活下去。”

　　四个字，牙都让他给彻底酸倒了，32颗一颗也没放过……

　　这之后他主动帮助Eliza解救了她的朋友Victor（详情请见第四十四章至第五十一章）——虽然表面上他还是做出了厌恶的表情——但我们可以看出他的真正的目的是让Eliza及其朋友欠他一个人情，否则一向不喜欢他的Laura怎么可能答应Eliza如果他出了事便帮他复生？就此事我请求提问证人Laura Schwenk。

　　“Laura，请问Victor是否是你的丈夫？”

　　“是的。”

　　“很好。那么请问，你是否曾经答应Eliza在她外出时帮助她利用一幅药剂救活可能死去的Snape教授？”

　　“是的，但是……”

　　“谢谢你的证词，Schwenk夫人。”

　　有人说教授对于复活药剂的事并不知情，所以这项指控不能成立。那么好吧，在此我愿意假设教授对于魔法世界的认识不如各位反对者深厚。但是有一点是可以肯定的，那就是，在经历过被他帮助的滋味以后（他曾帮助过Neal证据至今还在Neal本人手上，有兴趣的同学可以自己去找），Eliza的朋友们再继续插手她和教授的恋情就显得有些不太识相了。教授利用极其高明的手段打发掉了朋友们给予Eliza的保护，以方便他对Eliza进一步下手。

　　最后，他借Eliza向他要记忆的机会给Eliza直接的展现了他丰富的爱情世界。尽管有人认为他失去了所有有关Eliza的记忆，已经不可能再对Eliza有所企图了，但是我仍然坚信，他至少保留了一个有Eliza这个名字存在的想法，那就是：“如果我的记忆里有我不能解释的部分，那就去问Eliza Jones。”

　　综上所述言而总之，教授在失去记忆之前就已经深深爱上了Eliza，并且毫无道德地对她实施了赤裸裸的引诱。限于篇幅，我在此不再列举他失去记忆之后的种种行为，只能说由于找到了看起来非常合理的借口——“我曾经拒绝过你吗？哦……我忘了。”——他变本加厉，下意识地对Eliza展开了新一轮的疯狂进攻（有目击者看到他趁Eliza在雪地里冻了一晚上四肢僵硬不能反抗之际主动去摸……牵她的手）。在这么多确凿的事实证据面前，在公正的法制和和谐社会的良好道德面前，他怎么解释自己的行为？他怎么能高喊“无辜”这两个字？他又怎么能从各位（陪审员）明亮的眼睛和智慧的判断之下逃脱？

　　我相信无私的法律！我相信社会的正义！我相信有罪的人最终不能逃避他应该受到的制裁！所以，请判决教授诱拐、恶意欺诈（他人感情）、暴力逼迫他人（尤其是妇女）就范、诽谤（小莱证词在此：“他说你就是一团难缠的葎草”）、故意伤害他人罪名成立！

　　我的话说完了，谢谢各位！（踢出太阳系~~~~~）