《一起成长的岁月》潭浅墨

1、毕业重逢

　　燕子来找我的那会儿，风和日丽，我正站在讲台上，手里拿着一本语文课本，准备带读。我看见不少学生又将目光投向窗外，只好像往常那样，将目光集中在走神看窗外的那几个学生身上，开始我每日的唠叨 ：“集中精力，集中精力，我们要读课文了。”但他们还是时不时看向窗外。
　　无奈啊，这是我毕业后，最经常想到的一个词。现在的孩子，真不是我们这个星球的，闹腾起来的时候，真是越看越不像话。由于惯性，此刻的我并没有注意到窗外多出来的那道风景线。
　　直到走出教室的瞬间，听到那个阴阳怪气却银铃清脆的熟悉声，“毕老师，好久不见！”我才终于明白，间接导致学生们走神的罪魁祸首——燕子。
　　她款款向我走过来，脸上挂着她一如过去的爽朗笑容，露出两排我一直很羡慕的整齐而又洁白的牙齿。她的着装很休闲，却简洁好看。简单的宽领休闲上衣配上一条深蓝的牛仔小脚裤，雪白的颈项恰到好处地系着一条米色丝巾，斜跨的包简约而小巧，让我恍惚间有种回到大学生活的错觉。
　　望着毕业后就一直没见过的她，我一时间不知道作何反应，于是傻愣在那儿，直到走廊的声音开始一如既往充满课后应有的吵闹声，才缓过神来：我得做出点反应来了。
　　“燕，子？啊！燕子！怎，么，是，你！？”我激动地一字一顿，完全忽略走廊里学生们诧异目光。他们一定没见过我激动的样子，因为我眼角的余光瞥见，他们诧异的眼神中带着点不可思议。那一刻，我忽然就想起了我的学生时代，也忽然明白：做学生的我们，常常把老师看成是一个置身于生活之外的人，喜怒哀乐似乎一定要与课堂或者学生有关才说得通，却忘了，除却职业这层关系，他（她）们和任何人都一样，唯一的不同就是，上了讲台，他（她）们就得卸下任何的过度情绪。
　　“怎么不能是我？你就这么不想见到我，毕——老——师？”她像过去一样，开始跟我贫，拖长的怪腔怪调让她的表情看起来很生动。
　　“哎呀嘞~你就别损我了。不过奇怪了，你是怎么找过来的？我一直没告诉任何人，我在这个学校。”我确实很吃惊老同学的的出现，即使是燕子，虽然和她相处的日子告诉我，她总是那个能制造出惊喜连连的人，但经历这么多事后，这样毫无招呼地一路过来，我心里不免有丝丝的不安。
　　“这年头，想要找个人，还不容易？！我那么高智商，那不易如反掌。”她乐呵呵地得意，眼神里泛着狡黠，然后想起什么似的，疑惑道，“虽然我知道你喜欢文学，但现在怎么教语文？”
　　她的疑惑不是不能理解，说是“喜欢文学”，其实也只不过是爱看小说。我大学时，学的专业是英语，学语言本来就是件很辛苦的事儿，所以我们这个专业的人，很少人愿意把自己辛苦了四年，每天不得不坚持听说读写译才能保持不落后的专业扔到一边。
　　“我也是没办法，现在英语老师太多了，供不应求啊！考上这个学校后，我只好听从学校安排，改行啦。不过，还好吧，你也知道，语文嘛，俺们祖宗几千年的东西，比那英语就好，不论怎样，站在讲台上我还是可以扯出很多东西的，至少可以忽悠住那些小朋友。”
　　不像燕子，大学时代，我的专业学得并不是太好，每一次上讲台，我总是会紧张得脸部僵硬，神情凝重。所以对于现在的状况，我还是挺知足的。
　　“你呢？这么久不见，还，好吧？”问完之后，我就恨不得堵上自己的嘴，这句话怎么听都带种小心翼翼的语调，好像知道别人不好，却故意要显示下自己的关心。暗含的情感，又容易让人联想起一些往事。而对于一直那么闪闪发光的燕子，我又凭什么觉得她可能不好。
　　燕子抿了抿嘴，好像看出了我的小心思似的，瞪着大眼，立马接过话缓解了我的尴尬，“死丫头，你看老娘身上有不好的样子吗？！”接着又璀璨地笑了笑，只是在那个笑容里，我却捕捉到了一丝淡淡的忧伤，她可能不知道，她美丽的大眼，总是能将她真正的情绪暴露。

作者有话说

　　大家好！我是潭浅墨，这是我初次在晋江写东西，希望大家多多关注，多多提意见。《一起成长的岁月》将是一部比较简单的大学校园故事，本章节的“我”和欧阳燕（文中的“燕子”）是女主角。