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2、第 2 章 董梦凡和易 ...

  •   董梦凡和易姝文两人是初中和高中六年的同学兼好友,即使她们两个从各方面来说都是天差地别的不同:易姝文性格开朗、灵动,董梦凡则偏内敛、沉稳;易姝文天生丽质,董梦凡却其貌不扬;易姝文成绩一般,董梦凡则常据年级第一。

      也许就是这样毫无冲突的互补,让她们的关系格外和谐。可是这世界上哪有什么天生的契合?任何关系都需要包容和磨合,在她们之间也是如此:表面上易姝文更明媚、张扬,因此常常被误以为更加争强和尖刻。但事实上,她对很多事都不太计较,得过且过,对自己和别人都没那么严格;反倒是董梦凡,自己有着自己的一套规则,平时看着云淡风轻,真遇见什么事、下定什么决心,死活都出不来那牛角尖儿。因为两人这样的性格,在生活中其实是易姝文对董梦凡兼容更多,这件事从董梦凡在心理和情感上对于即将失去易姝文的过分伤感中可见一斑。

      至于陈璇,他和她们则各自有些渊源。和易姝文之间,从小学四年级转学到同一班级开始到现在,他是她长达九年执着的追求者,甚至在他五年级因为父母工作去外地生活直到上高中才回来都没能改变这一事实(他们一直保持着不断的通讯,寒暑假也常有往来)。陈璇喜欢易姝文这一点但凡长着两个眼睛的人都能看出来,他对她的在意、对她的特别、对她的好,是没有第二个人所能企及的。但他却从未明说过,易姝文也就顺水推舟装作从未知道。两人就这样享受着暧昧的模糊滋味,想必也是别有一番朦胧的快乐。

      而陈璇和董梦凡两人之间的关系就单纯多了,他们是年级第二和年级第一的关系。一直如此,从未改变。可陈璇却对董梦凡毫无妒忌。他自己也清楚,他是多线并行,一边心思在易姝文身上,一边心思在学习上,可能还有一些心思在朋友和游戏身上。但是董梦凡不一样,她的所有精力,所有心绪都在学习上。说实话,一定程度上他不理解她为什么对学习有这样的执念。

      可是这有什么难以理解的呢?她太平凡了,她没有好看的皮囊,也没有有趣的灵魂,所以只能在学习上拼了。可是你猜怎么着,就是在学习上她都比别人差了些聪明的脑子,所以只是往死里学罢了。有的时候她也会学到恍惚、学到开始质疑生命的意义,或是发问自己为什么会在这里,这样日复一日像机器人一样的生活究竟是为了什么。好在,她在高一及时找到了她的答案——LUIKA。

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