《学院守则必须知［水仙］》理想衔信鸽

3、学院 维佑欧

　　维佑欧异能技术学院，一所由官方认证的异能技术学院，为培养一批新型异能人才建立。
　　其校史可以追溯到异能法案正式出台的时候。
　　约摸在几十年前，超自然现象频繁发生，越来越多的普通人发现自己拥有了特殊能力。
　　有人坐在工位前摸鱼，思索自己几天前不知丢在何处的钥匙，一低头发现钥匙凭空出现在了办公桌上。
　　有人对着自家刚埋下种的小菜地浇水，浇完后拿起手机准备拍照发朋友圈，却惊异地发现土里忽然冒了芽。
　　有人和朋友聊起这些，觉得可以听个乐呵，但不能信谣，要相信科学。
　　于是他指着路边的一块石头说“我让它飞它还能真飞起来不成”，下一秒石头就“咻”地出现在了他的手心。
　　“异能”的出现在当时的社会上引起了轩然大波。
　　有人认为这是媒体的新型炒作，有人因此感到惶恐，有人因这些新生事物产生兴奋，有人开始臆想其中的种种。
　　值得庆幸的是，它虽然来得突然，但没有令社会发生严重的动荡。
　　最早拥有异能的小部分人都是些有基本认知道德的正常人，他们对异能的控制并不完全，也没有发展到违反秩序的阶段。
　　他们都在第一时间被管控起来，由专家研究，使用相关仪器鉴定。
　　而且他们几乎都很配合工作。
　　后来，在几度刷新科学认知的情况下，得出了基于现有技术的有关人和异能的结论。
　　一个人是由躯体和灵魂体两大部分组成的。
　　灵魂体是一个关于“紊”的集合。
　　“紊”是什么？
　　原意是指“乱，杂乱，纷乱”。
　　后异能出现，一位荷兰科学家首先观测捕获到这种不断变化的数值，为了纪念这位科学家，将这种数值命名为“紊”。
　　再后来，异能学的教研编撰组将其解释为一种根据人类变化而产生的数值。
　　换句话说——
　　你每时每刻都在变化，或许你做了一次呼吸运动，或许你体内的某个细胞死亡了，或许你的思维在扩散。
　　这些都会导致一秒前的你和一秒后的你产生了细微的差异。
　　而这一秒内你的变化，能被转换为一种数值，这种数值就叫作“紊”。
　　上一秒的你和下一秒的你是两个“紊点”，“紊值”就是两个紊点的差的绝对值。
　　异能的产生源于紊值异常波动。
　　异能的使用，其实就是一个人通过释放积攒在灵魂体中的紊，让紊对空间、时间、人、事、物等发生变化。
　　异能的属性和种类都很复杂，在异能这个大类里还分为异能和众能。
　　拥有异能的人其实不算多，但后来拥有异能的人数在递增，并且范围逐渐涉及到了十几岁的青少年。
　　这样的能力如果放在一些心智不成熟且开始有犯罪倾向的未成年人身上，别说造福社会了，不祸害社会都要谢天谢地。
　　所以，异能学院的存在就从未知变作了必需。
　　维佑欧技术学院在察觉到苗头的第一时间迅速转型为了异能学院。
　　于是，在几十年后，时顷和清絮隐瞒了他们的情况，共用一个叫“时轻絮”的名字，进入了维佑欧学院。
　　时顷有异能，经过入校总体能力检测后，他的异能偏向于空间系，所以被分到了这个系别里专门学习。
　　但和档案上写得不一样。
　　清絮也有异能。
　　他的异能通俗来讲就是读心。
　　有【心声】和【心文】两个小分支，可以听到心声或者把心声转变成漂浮在空中的文字。
　　这个异能很特殊。
　　特殊到他在去异能学院以前，尽己所能查阅了有相关词条的文献，最后在院长办公室的书架上找到了一本记载各种异能的书。
　　乔笙和用书签标记了几页的位置，其中一页就是类似异能的记录。
　　记录上说，拥有此类异能的人很少，不成体系，且多数只能模糊判断人类心里的大概内容。
　　曾经有过几个拥有准确读心能力的人，但他们几乎都会因为暴露能力而卷入各种斗争，最后因“意外”惨死。
　　清絮偷偷把书放回了原位，假装自己没来过。
　　他们一致觉得，最保险的就是把这件事当作秘密咽在肚子里，谁也不说。
　　从档案室里出来后，柏青叮嘱他们下午来班级开始正式上课。
　　其余的时间可以先熟悉一下学院环境。
　　维佑欧学院整体呈平行四边形状，分南门和北门。
　　中心处连带着西南和东北角都是教学区的范围，阶梯教室分布在教学区的教学楼附近。
　　学院西侧有操场和花坛，东侧有训练场和人工湖，余下的是一些休息室、办公楼、宿舍区和公共区域。
　　学院整体很大，在感叹完这里环境不错的同时，清絮发现了一个自己的致命弱点。
　　『时老师，我不认路……』
　　「那我来吧」
　　最后时顷还是又绕了半个小时，还问了几个路上的同学才找到教室，所幸并没有迟到。
　　他们的班级在教学区偏北处，3033届的教室在二楼。
　　八十平米的教室略显空旷，班级两侧的窗户开着显出明亮，站在讲台上的柏青放好自己的教辅书，对班级同学逐一点完名后，示意新同学上台。
　　时顷笑着在黑板上写下了自己的名字，并说了些以后会跟同学们好好相处，要多多关照的话。
　　空间系是热门系别，每个班大概收四十个人。但班级至少能坐下五六十个人，座位也是不固定的。
　　时顷就在所有人的注视下，在几个同学期待的目光中，拿了柏青给的教材书，选了个稍靠后排没多少人的位置坐下。
　　新的事物或未知的人总会带来好奇，有不少同学都将视线聚集在这个新同学身上，还有几个同学已经开始打招呼了。
　　柏青拍拍手，让大家安静下来，就开始继续讲空间系基础理论知识了。
　　在几乎所有人的注意力都在讲台上时，后排的时轻絮默不作声淡去了刚刚的笑意。
　　清絮翻开一本教材书。
　　各个系的本系理论基础知识都是必修课，由班主任亲自授课，并且还有可能会课内小考。
　　这种课的枯燥程度不言而喻，在开讲前就睡着的同学也不算少数。
　　“上个学期我们学了空间的基本概念和性质，还有没有哪位同学记得？”
　　现场安静了几秒，一个男生站起来回答道：
　　“空间是与时间相对的一种物质客观存在形式，物与物的位置差异度量称之为“空间”……”
　　柏青很满意他的回答，让他坐下。
　　“我们今天来学一个空间交汇公式，设空间内一点P，作PH垂直底面……”
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