《三生滇壤》皮卡秋崽

13、大山里的孩子，必须先学会生存 第

　　第十三章大山孩子，必先学生存

　　汇报会之后，林滇生在全校出了名。

　　走在校园里，时不时会有不认识的同学跟他打招呼，喊他的名字。食堂打饭的时候，阿姨会多给他舀一勺肉，笑着说：“你就是那个演讲的小伙子吧？讲得好！”就连门卫大爷见到他，都会竖起大拇指：“小伙子，有出息。”

　　林滇生有些不好意思，但心里是暖的。他从来没有被这么多人注意过，这种感觉陌生而奇妙，像是一束光照进了他一直躲在里面的阴影里。

　　但他没有让自己沉浸在这种感觉中太久。因为他知道，一次演讲改变不了什么。他依然要面对繁重的学业，依然要每天走那段崎岖的山路，依然要想办法帮家里分担生活的重担。演讲带来的光环会褪去，生活还会回到它本来的样子。

　　而且，三生教育课并没有因为洪灾过去就停止。恰恰相反，进入第二卷的课程，变得更加“硬核”了。

　　周二下午，第二节三生教育课。

　　上课铃响后，苏望舒走进教室，没有带课本，没有拿教案，而是背着一个鼓鼓囊囊的登山包，穿着一身利落的运动装，脚踩登山鞋，整个人看起来像是要远征一样。

　　全班都好奇地看着她。

　　苏望舒把登山包往讲台上一放，发出一声沉闷的响声——那包显然不轻。她拍了拍手上的灰，目光扫过全班，开门见山地说：“从今天开始，我们进入三生教育的第二个模块——生存教育。”

　　她在黑板上写下两个大字：

　　生存。

　　“在讲怎么生存之前，我想先问大家一个问题：你们觉得，作为一个大山里的孩子，你们最需要掌握的技能是什么？”

　　教室里安静了片刻，然后有人举手。

　　“种地？”一个男生说。

　　“砍柴？”另一个女生试探道。

　　“修房子？”

　　苏望舒摇了摇头，又点了点头：“你们说的都对，但不全面。种地、砍柴、修房子，这些都是生存的手段，但不是生存的核心。”

　　她转过身，在黑板上写下几个关键词：

　　自救·避险·耐力·应变

　　“大山给了我们很多东西——清新的空气、美丽的风景、丰富的物产。但大山也给了一些不那么美好的东西——山洪、滑坡、地震、野兽、极端天气，以及——与世隔绝带来的资源匮乏。”

　　她的语气变得严肃起来：“你们有没有想过，如果有一天，你一个人被困在山里，没有食物，没有水，没有通讯信号，你该怎么办？”

　　教室里安静了下来。有人开始认真思考这个问题，有人则不以为然地撇了撇嘴。

　　“哪有那么容易被困住啊，这山我都走了十几年了，闭着眼睛都能走回去。”陈野靠在椅背上，翘着二郎腿，一脸不在乎。

　　苏望舒没有反驳他，而是微微一笑，从登山包里掏出一样东西，举到空中。

　　那是一捆登山绳。

　　“很好，那我们今天就来做一个小测试。”她把登山绳往肩上一搭，“带上你们的水和干粮，我们上山。”

　　“啊？又要上山？”

　　“上周不是刚去过吗？”

　　“苏老师，放过我们吧……”

　　哀嚎声此起彼伏，但苏望舒不为所动，率先走出了教室。同学们面面相觑，最终还是一个个不情不愿地站起来，跟了上去。

　　队伍沿着学校后山的一条小路蜿蜒而上。这条路比上次去的那条更难走，坡度陡峭，路面布满了碎石和松动的土块，稍有不慎就会滑倒。走了不到二十分钟，已经有好几个人气喘吁吁，满头大汗。

　　“苏老师，还要走多久啊？”有人忍不住问道。

　　“快了。”苏望舒头也不回地说。

　　这个“快了”又持续了将近四十分钟。当他们终于到达目的地的时候，所有人都累得瘫倒在地上，大口大口地喘着气。

　　林滇生擦了擦额头上的汗，环顾四周。这是一片相对平坦的山脊，视野开阔，可以看到远处的群山和山脚下的县城。但吸引他注意力的不是风景，而是苏望舒接下来的举动。

　　苏望舒放下登山包，从里面掏出几样东西——指南针、打火石、折叠锯、急救包、一小卷铁丝，以及一个不锈钢水杯。她把它们一字排开在地上，然后拍了拍手，吸引了大家的注意力。

　　“好了，现在我们来进行今天的第一个练习。”她说，“假设你现在一个人被困在山里，天快黑了，你的手机没有信号，你需要在一个小时内完成三件事：生火、搭一个临时 shelter、发出求救信号。”

　　所有人都愣住了。

　　“生火？用什么生？”

　　“用这个。”苏望舒举起那把打火石，“不准用打火机，不准用火柴。就用这个。”

　　“老师，你在开玩笑吧？这玩意儿怎么生火啊？我在电视上看过，那些荒野求生专家搓半天才能搓出一点火星来，我们又不是贝爷！”

　　“所以才要学啊。”苏望舒不为所动，把打火石递给离她最近的一个同学，“来，谁先试试？”

　　没有人敢接。大家面面相觑，眼神里写满了抗拒。

　　“我来吧。”一个声音打破了沉默。

　　是林滇生。

　　他走上前，从苏望舒手中接过打火石。打火石比想象中要沉，冰凉的金属贴在他的掌心里，带着一种陌生的质感。他蹲下来，找了一堆干燥的枯草和细树枝作为引火物，然后学着电视上看过的方法，用刀背抵住打火石，用力一划。

　　刺啦——

　　一串明亮的火星迸射出来，落在枯草上，闪烁了一下，然后熄灭了。

　　再来。刺啦——火星又闪了一下，还是没点着。

　　再来。刺啦——这次火星落在一根特别干燥的草芯上，一缕细小的青烟袅袅升起。林滇生心中一喜，连忙俯下身，小心翼翼地对着那缕青烟吹气。一下，两下，三下——火苗终于窜了起来！

　　“着了！着了！”周围的同学欢呼起来。

　　林滇生看着那簇跳动的火苗，心里涌起一种难以言喻的成就感。这是他亲手点燃的火，不是用打火机，不是用火柴，而是用一块冰冷的石头和一双手。

　　苏望舒满意地点了点头，没有夸奖，也没有点评，只是继续发布了下一个任务：“火生好了，现在搭 shelter。每组三个人，用你们能找到的材料，搭一个能防风防雨的临时庇护所。给你们四十分钟。”

　　山脊上顿时热闹起来。大家分成小组，四处寻找合适的材料——树枝、树叶、藤蔓、大块的树皮。有人争论着应该搭成什么形状，有人因为意见不合吵了起来，有人在尝试了几次失败后沮丧地坐在地上不想动了。

　　林滇生和陈野、阿月分在了一组。陈野负责砍树枝，阿月负责收集树叶和藤蔓，林滇生负责搭建主体框架。三个人配合得还算默契，虽然中间出了不少岔子——陈野砍的树枝太短，搭起来不够高；阿月收集的树叶不够多，盖上去漏风；林滇生搭的框架歪歪扭扭，看起来随时会倒塌——但经过反复的调整和修补，四十分钟后，一个勉强能容纳三个人蜷缩在里面的小棚子，终于立了起来。

　　苏望舒挨个检查各组搭建的庇护所。走到林滇生他们那组的棚子前时，她伸手推了推支架，棚子晃了两下，但没有倒。她又钻进棚子里感受了一下，然后退出来，点了点头：“勉强及格。但如果今晚下雨，你们三个会被淋成落汤鸡。”

　　陈野嘀咕道：“真下雨了我们就跑回学校了，谁还真住这里啊。”

　　苏望舒看了他一眼，意味深长地说：“有些时候，你可能跑不了。”

　　她的语气很平淡，但林滇生听出了一丝不一样的意味。他没有追问，但把这句话记在了心里。

　　下山的时候，夕阳已经把天空染成了一片橘红色。大家拖着疲惫的身体，一步一步地往学校挪。虽然累得连话都不想说了，但每个人的脸上都带着一种奇异的兴奋——那种靠自己双手完成了一件事情的满足感。

　　林滇生走在队伍的最后面，手里还攥着那块打火石。苏望舒在课程结束时宣布，这块打火石就送给他们了，让他们课后自己练习用。

　　他低头看着掌心里那块冰凉的金属，指腹摩挲过表面细微的划痕——那是他今天下午制造出来的痕迹。

　　他忽然觉得，这块小小的打火石，比他拥有的任何东西都要珍贵。

　　因为它教会了他一件事：在什么都没有的情况下，你也可以靠自己创造出火来。

　　只要有火，就有希望。

　　只要有希望，就能活下去。

　　回到宿舍后，林滇生没有像往常一样倒头就睡。他坐在床边，拿出那块打火石，又找了一小撮干枯的草屑，一遍一遍地练习划火。

　　第一次，失败了。第二次，火星闪了一下，没点着。第三次，着了。第四次，又失败了。第五次，着了。

　　他反复练习着，直到手指被磨得发红发烫，直到他掌握了那个恰到好处的角度和力度。

　　熄灯的时候，他把打火石放在枕边，闭上了眼睛。

　　他梦见了火。

　　一团在黑暗中燃烧的、永不熄灭的火。