《是泔歆，还是甘心》木勿日夕

20、初中10 卜泔歆是一

　　卜泔歆和朱婷从初二起就是同桌，朱婷性格活泼是个直肠子，有什么就说什么，没有那么多弯弯绕绕。

　　卜泔歆喜欢安静、心思敏感，卜泔歆和朱婷两人刚好互补，俩人做同桌也一直相处得挺愉快，就打算一直做同桌。

　　这一切还要源于朱婷上课特别喜欢讲话，平时又有些叛逆，杨美盈让朱婷一个人单独坐一桌，觉得这样朱婷上课没有同桌就不会讲话了，也不会影响到别人。

　　又一次考试后，朱婷的成绩相对这个班来说好一点，按照惯例，按成绩排名选座位，朱婷的成绩并不差，所以就跟和她玩得好的同学坐在一起。

　　两个玩得好的人当同桌上课一定会讲话，这完全是意料之中的事。

　　原本杨美盈想着，如果朱婷的成绩一直保持这样，并且不会影响到周围的同学学习，她就不管朱婷和谁做同桌，只要朱婷认真学就行。

　　但是朱婷上课总是讲话、吃东西，杨美盈决定要把朱婷和她同桌调开。

　　杨美盈看了一圈周围的人，觉得卜泔歆平时安静话少、性格比较内向，就算上课时朱婷主动和卜泔歆搭话，卜泔歆也不会主动反过来和朱婷搭话，就让卜泔歆和朱婷做了同桌。

　　又是这样，让喜欢安静、不爱说话的同学和那种上课天天讲话的同学做同桌，以此来维持秩序，这种方式卜泔歆在小学时就见惯了，因为那个时候也是把调皮捣蛋的同学安排给卜泔歆做同桌。

　　刚开始卜泔歆和朱婷确实不说话，虽然是同班同学但是平时没有什么交集，相互也不了解，没有话题。

　　后来朱婷实在是忍受不了这种一句话都不说的日子，主动和卜泔歆说话，找话题。久而久之聊得越来越投机。

　　卜泔歆和朱婷都觉得和对方做同桌相处得很舒服，之后某次考试出成绩后，班级允许学生自行选择座位和同桌，二人依旧选择和对方继续做同桌。

　　直到初三，有一次卜泔歆和朱婷上课讲话，杨美盈让卜泔歆搬去和李莹做同桌，二人才分开。本来约定好等下次考试后继续做同桌，后来二人都变卦了，都想跟别人做同桌。

　　记得初一的时候，周欣欣说过会和卜泔歆做同桌的，但是卜泔歆和朱婷相处得很好，就没有跟周欣欣做同桌。

　　这一次原本是说好两人要做同桌的，可是卜泔歆想和李莹做同桌，和李莹做同桌后卜泔歆才觉得这才是真正的自己。

　　卜泔歆本来就不是那种一直爱讲话的人，她有的时候喜欢讲话，但很多时候更喜欢安静。

　　卜泔歆和朱婷做同桌确实相处挺好的，但是卜泔歆想安静的时候朱婷却不会安静。

　　而李莹却会轻声地跟卜泔歆说话，会在卜泔歆想说话的时候继续聊下去，李莹会在卜泔歆不想说话的时候就适可而止，卜泔歆也会看李莹想不想说话，心情怎么样，再决定要不要继续聊下去。

　　卜泔歆和李莹的性格有一定相似之处，处事风格也较为相近，而且两人都属于比较敏感的人，思维方式也跟别人不同，卜泔歆心里一直将李莹当做自己的知己，有什么烦心事也会跟李莹说。

　　卜泔歆把烦心事说给别人听，要么得到的是敷衍回应，要么别人只会让卜泔歆往好的方面想，而这些都不是卜泔歆想要的回答 ，别人的这些回答卜泔歆又何尝不知道？

　　可是这些都说不到卜泔歆的心坎上，得不到想要的答案，还不被人理解，卜泔歆便不再将心里话说给别人听。

　　李莹则会细细分析里面的人和事，开导卜泔歆的同时，也会为卜泔歆答疑解惑，卜泔歆也会在李莹诉说伤心事的时候安慰李莹，开导她，给她意见。

　　两人就一直这样相处着，上语文课时杨美盈问：“是做一个想当将军的士兵好，还是做一个只想当士兵的士兵好？”

　　别人都说当一个只想当士兵的士兵好，卜泔歆和李莹说的是想当将军的士兵好。“好”字还没说出口，她们就犹豫着要不要继续说下去，因为她们的回答跟别人的不一样

　　杨美盈笑着看向她们两个说：“你们觉得想当将军的士兵好是吧？”

　　李莹和卜泔歆都没有说话，只是点头默认，杨美盈又问她们：“那你们为什么觉得想当将军的士兵好？”

　　卜泔歆和李莹同时极其小声地说：“因为有野心。”

　　周围的同学有的用震惊的眼神看着她们两个，有的则是笑了。

　　杨美盈听了她们的回答后说：“有野心在某些方面也是一件好事，但是你的能力得配得上你的野心，不然光有野心没有用，反倒会适得其反。”

　　李莹小声说了句：“我觉得我的能力配得上我的野心。”

　　卜泔歆没有说话，在听到李莹的这句话后笑着看向李莹，这个笑里面有对李莹敢说出这句话的敬佩，也有对自己不自信的嘲讽。

　　卜泔歆对于没有把握的事情，不敢把话说得太满，怕到时候希望越大，失望反噬越大，同时也怕会被别人嘲笑。

　　卜泔歆是一个矛盾体，既自信又自卑，而李莹只是敏感，却不自卑，自信又有勇气。

　　卜泔歆其实很想成为和李莹一样自信又勇敢的人，可是卜泔歆做事总是小心翼翼生怕惹事。

　　卜泔歆心里清楚自己的家庭没有办法给自己兜底，出任何事情都只会让贫穷的家庭雪上加霜。

　　卜泔歆很羡慕那些有家庭可以兜底的同学，卜泔歆也想知道有人撑腰的感觉是什么样的，是不是做事不用瞻前顾后，不用担心会惹是生非，不用担心会让家里雪上加霜。

　　卜泔歆和李莹英语都不好，上英语课也不认真听讲，其实她们两个无论上什么课都不认真听讲，为什么着重强调英语课呢？

　　英语老师认为她们两个英语不好，是因为上课不认真听讲、不认真学习，让她们读单词也不读，只顾着讲话，而她们两个实际上只有英语科目薄弱，其他科目成绩都在中等偏上水平。

　　但事实并不是这样，她们两个什么课都不认真听讲，只不过就是只有英语无论听不听都学不会。