《何而为人》妄我者

4、时间，我的老师 时间，我的

　　时光流转入岁月更迭，转瞬间，我呱呱落地，又迎光成长，着目看去，棋子落盘，我柯已朽，回首尘裳，是局中人，却是局外角儿。溅泪花草，鸟惊，多少人来去匆匆，不取走一滴河水，只是印上记忆，深埋河底。无疑，时间是一首难解的曲，而作为我的老师，又会是几番风景呢？
　　时间是宽容的，他一次次地放过人们，即使人们都不再珍惜他浪费他，他教我的第一课，是善良大度；时间又是严厉的，他一次次地惩戒人们，那些人们失去了看最后一眼的权利，因为他们任由时间流逝，他教我的第二课，是残酷冷冽；但其实时间是命定的，他或许被人为地赋予了色彩，如柴上彩霞的素亭白布，沾满回忆，但不可改变，他教我的第三课，是希望向前。
　　然而，若沉迷于歌顾时间的伟大，那便是对时间本质的最误解，他是由一个又一个的当下与平平无奇的日子所堆砌的，在假空中失去自我，致力于追求宏大梦想，不如静下心来，脚踏地，虚心沉淀，今天的欢乐不一定要是大事的成功，也可以是一风扑面而来的桂花香，一缕鲜香四溢的烟火气，一个亲力亲为的小意，万事不必事事远大，他教我的第四课，是且行且珍惜。
　　他带来古时的画面，他解读历史的遗迹，他欣赏风的低语．
　　时间，我的老师—风过林梢，愿此刻弥足珍贵的我们，带着欢快与遗憾，定格当下，一同与时间共舞。

作者有话说

大家好呀