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5、005 走啊下班了 ...

  •   为着这一份期待,梁以恩这一夜睡得并不安稳。

      依稀记得某些光怪陆离的片段,真要梁以恩描述,梦到的情景跟流水似的,飞速消失在脑海。

      故而梁以恩刷牙时便十分烦躁。

      镜子里的少女随意扎着丸子头,脸色略微苍白,却仍能看出几分出水芙蓉的气质。

      要上班了。

      梁以恩卡点进的公司,强撑着打起精神,她露出成年人应有的微笑,木然坐到工位上。

      迎接按部就班、又平凡的一天。

      梁以恩尽量做到事事小心谨慎、工作留痕,同时不与同事论是非,也不闲谈,专心做好手上工作。

      静等下班,回到能掌控自己时间的房子里,是梁以恩目前最期待的事情。

      虽然等待的过程是痛苦,漫长的。

      可人的一生都要这样度过。

      冗长的一生啊。

      梁以恩忍不住在心里感概——

      小时候的梁以恩也是一个会在清华和北大之间做选择的小孩,虽然从来不知道梦想是什么,但总对未来报以憧憬、

      再长大一些,经历过校园霸凌、敲诈勒索后,学生时代的梁以恩沉默寡言,一头扎进学习里,试图通过学习麻痹自己。

      仿佛只要学习,只要考上大学,离开糟心又痛苦的环境,一切都会好起来的。

      皇天不负有心人,这样的梁以恩来到了临空市。

      与此同时,数以万计的毕业大学生争相涌进临江市。

      梁以恩走出大学校门,甚至都没弄明白什么叫施展抱负,便惊恐地发现天下英雄,多如过江之鲫。

      有的人天生含着金汤匙出生,即便尚未出入社会,便已有家庭托举。

      有人天赋异禀,早已在擅长的领域闪闪发光。

      再不济,有人凭着自己的努力,硬是挤进时代洪流,活的风生水起。

      那……

      梁以恩又想到自己。

      上无家庭托举,下无天赋傍身。

      想努力甚至找不到努力的方向。

      这冗长的一生啊,梁以恩曾无数次反问自己——你到底想要什么呢?

      又要这样浑浑噩噩度日到什么时候呢。

      如此平庸、平凡,不思进取。

      梁以恩都唾弃自己——也不明白秦厌到底喜欢她什么。

      是啊,秦厌那么优秀。

      梁以恩无数次将目光投放到秦厌身上,贪恋的、痴迷的、不舍的。

      回忆碎片纷至沓来,梁以恩想到闷热教室里。

      冬日的阳光不刺眼,透过干净的玻璃窗,洒到秦厌头上。

      那时的秦厌尚未察觉阳光是如此偏爱他,只顾着认真抄写语文课文。

      梁以恩盯着洒满金色碎发,和那张过分完美的侧脸,微微出神。

      彼时秦厌十七岁,头发微微卷,摇头时头发会跟着晃动的程度,梁以恩偷瞟了几眼,又回到课本上。

      讲台上的班主任老陈清了清嗓子,开口说道:“同学们,有个好消息要给大家说哦。”

      “啊,”底下的同学立刻起哄,“什么好消息啊!”

      老陈神神秘秘得笑,被学生们可爱到了,又笑道:“大家都知道马上跨年了嘛,我们班也要庆祝新年啊!”

      “哇哇!”

      老陈走在讲台,四处走着,瞧着学生的反应,又说:“有没有同学想表演节目的,现在报名,或者下课后找老师报名哦。”

      同学们沉浸在文艺活动有表演看的喜悦里,并没有人回应老师的期待。

      也是因为临近高三压力大,学生的主要任务是学习、迎接高考,所以没有人报名也很正常。

      梁以恩则是因为没什么特长,加之成长经历导致的内向社恐,让她上台做自我介绍都费劲,更不要说在师生面前表演。

      光是想想就觉得可怕至极。

      于是梁以恩更加专心致志地翻译练习册上晦涩难懂的文言文,她听见语文老师略带惋惜的声音:“同学们,没人报名的话,咱们就看电影哦。”

      “……”同学们又安静下来。

      “老师,我可以唱歌吗?”

      这时夏舫的声音响起,她带着一贯的自信和从容继续说:“唱英文歌可以吗?”

      老陈开心了:“当然可以!”

      “还有没有同学要报名的?勇敢一点!”

      老陈视线一扫——

      坐在梁以恩旁边的秦厌举起左手,朗声道:“那我弹吉他!”

      听到秦厌的声音,梁以恩条件反射似的抬起头——这已经是她成为秦厌同桌后的下意识反应。

      周围的起哄声一浪高过一浪,大约是学习太过压抑,此刻的同学们听到一男一女联系在一起,就莫名兴奋。

      秦厌不管这些,他状似无意地趴在课桌上装娇羞,又小声对梁以恩说:“同桌。”

      梁以恩小声“嗯?”了一声。

      秦厌问她:“有喜欢的歌吗?”

      梁以恩没想明白秦厌问这个干什么,木讷的回了一句:“没有。”

      态度之决绝令秦厌一愣,不过很快又回过神,小声的“哦”了一声。

      两人便没说什么了。

      其实这事儿不怪梁以恩冷淡,那时的她一心只有学习,老师收手机收的严,梁以恩几乎对自身兴趣开发为0。

      其实收的不严也没关系,因为梁以恩家庭贫困,手机又没有足够多的流量支持她上网,只能用来接电话。

      所以她的手机和板砖几乎没有区别。

      *

      十二月的风寒冷刺骨,天空落下绵绵的雪,薄薄的一层,把天空擦得明亮。

      阳光落下时不似六月那般灼痛,轻轻的、柔柔的,让人忍不住沉浸其中。

      恰好课间休息,秦厌轻轻咳了咳嗓子,靠近梁以恩,笑着说:“同桌,我想练一下吉他,会不会吵到你啊。”

      实际上,梁以恩根本没听清楚秦厌说了什么。

      相反的。

      秦厌的靠近吓了她一跳,像是突然被噩梦吓醒,梦到跌下楼梯的瞬间。

      梁以恩身体一僵,机械性地摇了摇头。

      这种反应落到秦厌眼里,他十分疑惑又不解,却不知道该说什么,语气讪讪地回了一句“好”。

      梁以恩敏锐地意识到自己有问题,但不好解释。

      总不能说“对不起我没有被吓到,你别介意”,或者“想弹就弹啊,问我干什么,就多余问”。

      哪个都挺扫兴的。

      于是梁以恩很聪明的选择闭嘴。

      周围同学的讨论声很快将两人的不自在掩去,秦厌抱着吉他,熟稔地拨弄琴弦。

      起先不成调,应该是秦厌在试音。

      渐渐的,曲调便像流水一般,缓缓流过梁以恩心房。

      她偏过头去看——

      秦厌低头也遮不住毛绒碎发下,那双真挚、深情的眼睛。

      秦厌似有所感,他似乎知道梁以恩在看他般,嘴角扬起一抹漂亮的弧度,随后轻轻唱起来:“徘徊着的,在路上的……”

      声音带着学生的清亮,秦厌呢喃般的唱出的《平凡之路》,吸引了教室里同学的视线。

      教室里的声音越来越小,越来越小,即便元旦晚会开始,灯彻底暗下来时,梁以恩的目光始终落在秦厌身上。

      一整晚都是。

      秦厌随意坐在讲台上,清瘦的背影在黑暗里格外突兀。

      似乎弹吉他对他来说是一件很简单的事情,唱歌也是。

      考取年级第一也是。

      那双骨节分明的手指摁在琴弦上便知道该如何发力最好看,目光自始至终都是温柔的,饱含着无穷无尽的力量。

      看的梁以恩都呆了。

      秦厌什么时候表演结束的梁以恩不知道,教室灯“嘭”的一声炸开,梁以恩下意识地眨了眨眼睛,再抬头时。

      秦厌伴随着同学们鼓掌喝彩声来到她面前,怀里还抱着一罐棒棒糖,笑得像是打了胜仗一样,俯身对梁以恩说:“同桌,想吃什么味道的棒棒糖,我给你挑。”

      “草莓的?”说完秦厌伸手在糖罐里掏,“我看看这个是什么味的……”

      元旦晚会下一个节目是看电影,看的什么梁以恩已经全忘光了。

      她还没有从秦厌从善如流的表演里回过神,平时用来防备他人靠近的冷脸似乎碎了一个口子,细小的声音便从中传出来:“我不喜欢草莓味……”

      说完梁以恩才真正回过神来,她本想拿起桌上放着的草莓味棒棒糖,说“没关系这个就可以”。

      怕秦厌没听到,又接连说了几句“没关系”。

      秦厌似乎真的没听清,他又问:“没关系啊,要什么味道的,我给你找。”

      梁以恩:“……”

      那时的梁以恩耻于表达,闻言有些尴尬,脸颊发红,抬头时声音都透露出一丝窘迫:“荔枝味的?有吗?会不会太麻烦了?”

      秦厌不语,低着头开始在糖罐里翻找:“没关系,真的没关系。”

      秦厌找了多久,梁以恩就端详了手里的草莓棒棒糖多久。

      直到身边同学和电影的声音都隐去了,偌大的教室里只有梁以恩,和耐心为她找糖的秦厌。

      “找到了,”秦厌将一根荔枝味棒棒糖递给梁以恩,“给。”

      梁以恩抬头,呼吸一滞,眼眶涌起一股温热。

      她笑着接过,礼貌说了一声“谢谢”。

      秦厌摆了摆手,挨个挨个地给同学发棒棒糖。

      笑的很阳光。

      梁以恩想美了才从回忆里抽身,她有点想吃家里的荔枝蛋糕了。

      于是点开下夏舫的头像——

      我拍了拍“小蛋糕”说:走啊下班了。
note 作者有话说
第5章 005

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