《以竹传情》佳珲

16、小榫的番外篇 我总想

　　我总想起第一次被木刺扎想起第一次被木刺扎到手的那天。
　　那时我才五岁，拿着小爷爷给我的小凿子，学着太爷爷的样子刻木牌，想给奶奶刻一个“健康”的字样。
　　可木头太硬，我一使劲，凿子滑了，一根细细的木刺钻进了指尖，疼得我“哇”地哭了出来。
　　小爷爷正在旁边打磨木料，听见我的哭声，立刻放下手里的活跑过来。
　　他蹲下来，轻轻握住我的手，眉头皱着，眼神里满是心疼。“傻孩子，刻的时候要轻点，别着急呀，”他的声音放得特别柔，像春风拂过树叶，“来，让爷爷看看。”
　　他从口袋里掏出一个小小的镊子，小心翼翼地捏起木刺，动作轻得像怕碰碎了什么宝贝。
　　我哭得抽抽搭搭，紧紧攥着他的袖子，爷爷一边拔木刺，一边用嘴轻轻吹着我的指尖，还哼着不成调的童谣。
　　大爷爷也赶了过来，手里拿着创可贴，蹲在我另一边，给我擦眼泪：“小榫最勇敢了，就一根小木刺，拔出来就不疼了。”
　　拔完木刺，小爷爷给我贴上创可贴，还在我手心放了一颗他刚磨好的小木珠：“这个送给你，以后做木工要记得，木头是有脾气的，你对它温柔，它才会对你好。”
　　那天晚上，小爷爷特意给我做了一套更小巧、更光滑的工具，连凿子的尖端都磨得圆圆的，怕我再受伤。
　　还有和太爷爷比赛做榫卯的趣事。我八岁那年，太爷爷说要考我，跟我比谁做的榫卯更结实。
　　我们约定做一个小方盒，谁的盒子能承受住更多本书的重量，谁就赢。太爷爷的手虽然有些发抖，但刻出来的榫头又直又规整，拼接起来严丝合缝；我学着太爷爷的样子，慢慢打磨、细细凿刻，可榫眼还是挖深了一点，盒子拼起来有点晃。
　　比赛那天，全家都围过来看。太爷爷先在他的盒子上放书，一本、两本、三本……放到第五本时，盒子还是稳稳的。
　　我有点着急，眼泪都快掉下来了。太爷爷却笑着说：“小榫别急，做木工哪有一次就成的？来，太爷爷教你怎么调整。”他握着我的手，用砂纸轻轻打磨榫头，又在缝隙里塞了一点点木屑，说：“榫卯讲究的是契合，差一点都不行，调整好了，它就结实了。”
　　我照着太爷爷的方法调整后，再往盒子上放书，竟然也放了四本才微微晃动！全家都为我鼓掌，太爷爷把我的盒子拿在手里，笑着对小爷爷和大爷爷说：“这孩子有灵性，咱们家的手艺，没断。”
　　那天，太爷爷把他的小方盒送给了我，盒子里还放着一颗他珍藏多年的红木珠，他说：“以后遇到难办的事，就想想做榫卯，慢慢来，总能调整到最合适的样子。”
　　现在我十岁了，已经能独立做很多木工作品了。我最想做的，是以后去爸爸的山区培训班，教那里的小朋友做各种各样的木工作品。
　　我想教他们做可以装照片的木相框，让他们把和爸爸妈妈的合照放进去，走到哪里都能看到；想教他们做带小抽屉的木盒子，让他们把喜欢的小宝贝藏在里面；还想教他们做竹节书签，告诉他们“竹节有骨，不会弯”，不管遇到什么困难，都要像竹子一样坚韧。
　　我还想在山区的培训班里，建一个小小的“时光角”，让每个小朋友都做一件自己最满意的木工作品，写下自己的愿望，存放在一起，约定长大后再回来取。
　　我要告诉他们，我小爷爷和大爷爷的故事，告诉他们太爷爷的教诲，告诉他们木工不仅能做出好看的东西，还能传递温暖，让像我爸爸小时候一样孤单的小朋友，感受到家的味道。
　　前几天，我给山区的小朋友寄了一批我做的小木珠，让他们串成手链。
　　爸爸给我拍了小朋友们收到礼物时的照片，他们笑得眼睛都眯成了一条线，手里拿着木珠，小心翼翼地串着。
　　看着照片，我好像明白了爷爷说的“传承”是什么——传承就是把爷爷教我的手艺，爸爸教我的善意，太爷爷教我的坚持，一点点传递给更多人，让温暖像青峰山的竹子一样，越长越多，越长越旺。
　　等我长大了，我要带着我的“小卯”（我早就想好的孩子名字），回到青峰山的老槐树下，和家人一起挖出那个时光胶囊。
　　我要把我教小朋友做木工的故事讲给大家听，把我做的最好的榫卯作品放进去，再写下一封信，告诉二十年后的我们：匠心未改，爱意永存，这份跨越了好多好多代的温暖，我们一直都在好好守护，好好传递。