《少年游》晏西

3、意气风发 10.

　　10.

　　赵远舟没有竞选任何职位。

　　他甚至没有想过要竞选。

　　当程嘉树站起来发言的时候，他在心里想的是：这个人好厉害，要是我能像他一样就好了。

　　当顾怀瑾站起来发言的时候，他在心里想的是：这个人也好厉害，好羡慕他们那种不怯场的样子。

　　他坐在第一排靠门的位置，把这两个人的表现记在心里，想着以后可以学一学。

　　然后他听到周老师说：“生活委员还没有人报名，有没有同学愿意？”

　　教室里没人吭声。

　　生活委员是最吃力不讨好的职位——管班费、管卫生、管值日表，活儿多还没存在感，谁都不想干。

　　“我来吧。”

　　赵远舟举了手。

　　他其实也没多想。就是觉得，总得有人干这个活吧，既然别人都不想干，那我干也行。

　　周老师看了他一眼，点点头：“好，赵远舟，生活委员。”

　　就这样，赵远舟成了高一（三）班的生活委员。

　　未来的日子里，他会在每周五下午收班费，会在放学后检查值日生有没有扫地擦黑板，会在运动会的时候搬水搬器材，会在元旦晚会的时候布置教室到深夜。

　　这些事情他都会做得很好。

　　好到没有人会注意到他做了这些事。

　　11.

　　苏措和顾怀瑾的第一次正面交锋，发生在开学第二周。

　　起因是一篇周记。

　　周老师让每个人写一篇周记，题材不限。

　　苏措写了一篇关于“沉默的力量”的散文，语言克制，情感内敛，读起来像一杯温水，没什么味道，但很工整。

　　顾怀瑾写了一首诗。

　　诗的名字叫《我拒绝成为你们期待的样子》。他用一种近乎嚣张的笔触写下了这些句子：

　　“你们要我乖，要我听话，要我沿着画好的线走下去/可我偏要在白墙上涂鸦，在雨天里奔跑，在所有人低头的时候抬头看天/我不要成为一颗标准的螺丝钉，我要成为一把刀/一把割开这平庸生活的刀。”

　　周老师把这篇周记在班里念了一遍。

　　念完之后，教室里安静了两秒，然后爆发出掌声。

　　苏措没有鼓掌。

　　她坐在窗边，目光落在顾怀瑾身上。

　　他正微微笑着，看起来很淡然，但他握着笔的手指因为用力而泛白。

　　她忽然觉得不舒服。

　　不是因为顾怀瑾写得好。

　　是因为这篇东西让她想起了一些她刻意压抑了很久的东西，那种想要反抗、想要打破一切的冲动。

　　她也有过这种冲动。

　　但她把它压下去了。

　　压得很深很深，深到她自己都快忘了。

　　而顾怀瑾把它写了出来，还得到了掌声。

　　这不公平。

　　下课后，苏措从座位上站起来，走到顾怀瑾桌前。

　　“你的诗我看了。”

　　顾怀瑾抬起头，看到是她，露出一个礼貌的笑容：“谢谢。”

　　“写得很漂亮，”苏措说，“但你不觉得，你只是在用叛逆的姿态讨好另一群人吗？”

　　顾怀瑾的笑容凝固了。

　　“什么意思？”

　　“你说你拒绝成为别人期待的样子。但你写的这些东西，恰好是老师和同学们期待看到的一个‘有个性’的学生，一个‘不一样’的声音。你用叛逆的姿态，换取了另一种认可。本质上跟那些乖乖听话的人没有区别。”

　　教室里安静了。周围的同学都看向了这边。

　　顾怀瑾慢慢站起来，个子比她高出一个头，居高临下地看着她。

　　“那你觉得什么是真正的叛逆？”

　　“真正的叛逆不需要让别人知道，”苏措迎着他的目光。

　　她顿了一下。

　　她想说：真正的叛逆是你一个人站在黑暗里，做自己认为对的事，不需要掌声，不需要理解，甚至不需要被任何人看见。

　　但她没有说出口。

　　这些话太像自我剖白了。她不想让任何人看到她的内心。

　　“算了，当我没说。”

　　她转身走了。

　　顾怀瑾站在原地，看着她的背影，张了张嘴，最终什么也没说出来。

　　旁边的人小声议论：“苏措谁啊？怎么说话这么冲？”“不知道，好像挺高冷的。”“有点刻薄了吧……”

　　这些话苏措都听到了。

　　她没回头。

　　回到座位上，她翻开笔记本，在角落里写了一行很小的字：

　　“你又搞砸了，苏措。”

　　然后用笔把它涂掉了。

　　12.

　　程嘉树是第一个注意到赵远舟存在的人。

　　不是因为赵远舟做了什么了不起的事，恰恰相反，是因为他做了一件事——一件很小的事，小到不会引起任何人的注意，除了程嘉树。

　　那天下午放学后，轮到第二组值日。第二组的组长临时有事走了，剩下几个组员也跟着散了，最后只留了一地的垃圾和没擦的黑板。

　　第二天早上，周老师发现教室干干净净，黑板也擦过了。

　　“昨天值日的是哪个组？做得不错。”

　　没有人回答。

　　周老师又问了一遍。

　　赵远舟从第一排站起来：“老师，是我做的。”

　　“你不是这个组的吧？”

　　“我昨晚走得晚，顺手扫了一下。”

　　周老师点点头，没再多问。

　　程嘉树坐在后面，看着赵远舟坐回座位上的背影，心里有了一个判断：

　　这个人有用。

　　不争不抢，任劳任怨，不会成为任何人的竞争对手，但又愿意干活。在任何一个组织里，这种人都是最理想的“执行者”。你需要有人跑腿、有人收尾、有人做那些大家都不愿意做的脏活累活，这种人就是最佳人选。

　　而且他不会邀功，不会跟你抢风头。

　　程嘉树在心里给赵远舟贴了一个标签：可用。

　　第二天，程嘉树找到了赵远舟。

　　“远舟，下周运动会，我需要人帮忙搬器材，你能不能来？”

　　赵远舟愣了一下，然后笑了：“行啊，没问题。”

　　“谢谢，辛苦了。”

　　“没事没事，应该的。”

　　程嘉树拍了拍他的肩膀，转身走了。

　　赵远舟站在原地，有点懵。他不太习惯被人主动找上门来帮忙。在初中，他永远是那个主动问“需不需要帮忙”的人，而不是被问的那个。

　　这种感觉……还挺好的。
　　13.

　　顾怀瑾在画室待了一整个周六下午。

　　南城一中有一间画室，在艺术楼的四楼，常年锁着门，只有美术特长生才能拿到钥匙。顾怀瑾不是美术特长生，但他花了两个星期跟美术老师混熟了，老师把钥匙给了他一把。

　　画室里堆满了石膏像、静物台和各种颜料瓶，空气中弥漫着松节油和丙烯的气味。顾怀瑾喜欢这个味道。这个味道让他觉得自己离那个“艺术家”的梦想近了一点。

　　他正在画一幅新作品。

　　画的是一个女孩的背影，坐在窗边，光线从窗外洒进来，把她的轮廓镀上一层淡金色。他没有画她的脸，因为他不知道她长什么样。

　　他只知道她坐在靠窗倒数第二排。

　　每次他路过那个位置，都会不自觉地看一眼。那个女孩永远低着头写写画画，不说话，不参与任何人的闲聊，像是把自己关在一个透明的玻璃罩子里。

　　他不知道为什么想画她。

　　也许是因为她身上有一种东西——一种跟他完全相反的东西。他喜欢站在舞台中央，喜欢被人看到，喜欢用声音和姿态影响别人。而她恰好相反，她把自己藏起来，藏得很好，好到班里大部分人甚至不知道她的名字。

　　但他注意到了。

　　他总觉得她藏着什么。

　　画笔在画布上游走，女孩的轮廓越来越清晰。他在她的肩膀上多画了几笔阴影，让光线看起来更重一些，像是有什么东西压在她身上。

　　他忽然想起她说的那些话。

　　“真正的叛逆不需要让别人知道。”

　　他当时觉得她在抬杠，故意唱反调。

　　但现在一个人在画室里，对着这幅画，他忽然觉得——

　　她说的也许是对的。

　　他写的那些诗，那些宣言，那些“拒绝成为你们期待的样子”，说到底还是在期待别人的反应。他在写的时候就知道会有人鼓掌，会有老师欣赏，会有同学觉得他很酷。

　　他在迎合另一种期待。

　　他放下画笔，看着画布上那个没有脸的背影。

　　“你到底是谁？”

　　他小声问了一句。

　　画布没有回答他。