《《人间的游戏》》kankan

2、第二章《Amy》 红色教育

　　Amy是一位血统纯正的雪纳瑞女士，乖巧可爱，一生衣食无忧，寿终正寝时15岁，安葬在某某宠物公墓。

　　amy主人的外孙外孙女们是我的学生兼好友，中间的姐姐更是我女权主义的启蒙者，以至于后来的日子，我由雌竞一点点转为珍视起身边的某些女性。
　　最小妹妹教会我的则是爱国主义教育的强大！又意义重大。
　　从前的班会、思想品德、政治到现在的道德与法治、班团队活动……不管开不开卷，对我来说都是死记硬背的内容——直到直观感受到Local学校和国际学校同龄人之间的认知区别。
　　“Local”也是那些国际学校妈妈们嘴里常用来比较的词儿，我也跟着说习惯了后，竟在某一刻也假装“洋”起来，结果把“repeat”写成了“replay”。还是不要“装”的好。

　　正常学校里的小学生初中生，骨子里天生带着的爱国情怀和民族自豪感，稍加学校和电视的激发，就会在重大节日或者奥运会期间汹涌迸发，澎湃起来，不仅不用和她们解释，她们甚至会主动先安利你，比如“她最喜欢的xx国漫画因为涉及到辱华轰然塌房，她就再也不推了，周边也都泡水丢掉……”
　　“不再追番就好了呀，不至于都毁掉吧？都是花钱买的……”我怯诺诺的缓颊在如此鲜活又坚定的立场面前，于事无补。
　　于是，我秉着Love and peace的国际宽容态度跑去国际生面前展现大国气度，结果没想到也失败了~
　　“我最喜欢xx了！喜欢蜡笔小新……”
　　开局暴击，我忍着笑容赞同，让对方即使马上初中的小孩子也误会我是同道中人，继续阐述原因:“我喜欢那里的人，那里的生活方式，还有无印良品！我最喜欢无印良品了！还有那些小设计，小包装，真的很高级……”
　　“是有些听说过那里的优点的……”我也语无伦次地赶快想除了动漫、音乐还有什么来着“是的！至少藤子不二雄和宫崎骏还是承认他们国家犯的罪行的……”
　　对面不解，继续说着“不只包装设计，什么都很好，比如药妆……”
　　“说到这个，是因为当年731部队的人体实验才拿到具体的数据才……”
　　“啊？怪不得这么厉害…”
　　“不是厉害！他们用的是我们的人做试验！”
　　大点的姐姐显然从我激动的脸色中发现了不妥，恍然大悟道:“怪不得上次学校组织我们给中国人表演太鼓，下面的人都很少鼓掌的……”
　　我也就借坡下驴，顺着说起另一个国家，引着她转移话题。
　　“xx也很好，有很多明星组合、idol……”
　　“xx和它的邻国xx也都很讨厌xx的，他们曾经禁止过x货……”我妄图顺着历史拉起更多的仇恨。
　　“为什么！？”*2
　　我还在想怎么委婉地讲出更多更惨烈的屠杀和同为女性的悲惨命运，就被稚嫩的声音杀死了比赛，“那些国家都好坏！还是xx好！蜡笔小新好！无印良品好！”
　　好样的！白讲了都。
　　也许国仇家恨并不应该强加给任何一个华裔小孩的身上，思想上。
　　也许，我根本就不会当老师。也没资格上价值……因为经过辗转几次的两地搬家过后，我还是无比珍藏着一整套好友从xx国带回来的玫瑰餐具，而且我不喜欢玫瑰花。

　　我也曾经拉着一家瑞士人和说祖国不好的国人出租车司机吵架，直到同乘者怕出危险，向我投来瑟瑟发抖的求救眼神才停下我慷慨激昂的演讲。
　　我不知道这些价值和情绪的衡量是不是都建立在自身利益的基础之上？
　　我也不知道我是在祖国这么强大了之后才爱得如此热烈……算不算是墙头草？