5、早读怪谈（3） 早读分贝达 ...
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林辞简直不敢相信自己的耳朵，指着原九（13）班的方向：“怎么可能？那里确实是九（13）班的教——”
待她再次看向走廊，不禁愣住。
前一分钟还有教室的地方如今竟是一面白墙！什么都没有！
林辞快疯了，她不知道那间教室在什么时候变成了白墙，她只知道，情况很危险，下一个就是她的班了！
林辞扯着嘶哑的喉咙，用最大的声音发出最后的挣扎：“大家快读——”
一句话还没说完，林辞便看见恐怖的血红瞬间占满了教室门口。教室门口是一个令林辞绝望的数字——
47。
几乎同时，林辞听见广播再次响起：
【检测到您所在的班级早读分贝过低，即将开启惩罚机制。】
林辞眼睁睁地看见那面流动红旗开始飞速膨胀变大，骷髅手臂又一条条地长出来。
林辞绝望地大喊：“大家快躲起来！别被这些手臂抓到！”
有的学生尖叫着，有的学生惊慌乱窜，有的学生还搞不清楚状况，到处吃瓜：“怎么了？怎么了？”
整个班级瞬间乱作一团。
林辞本能地冲上去挡在门前，试图阻挡住红旗。可第一条骷髅手臂就瞬间精准地掐住了她的喉咙。
那些手臂看起来很细，细得似乎可以轻而易举地掰断。可没想到，这些手臂的力气却大得惊人！
林辞只觉得自己喉咙一紧，下一秒，双脚已经踩不到地面了。林辞整个人被举到半空中，喉间掐着的那只胳膊越来越紧，越来越紧……
林辞大口大口地喘，却呼吸不到任何空气。她的脸涨得通红，双手抓住那只胳膊，本能地在半空中挣扎。
就在那一瞬间，林辞再次看见了那张吞噬了整个班级的恐怖大嘴。
那张嘴发出阵阵恶臭，嘴里是不见底的深渊，一点光亮也无。
林辞还没反应过来，整个人便被吞噬进去。
被吞进黑暗的一刹那，她只觉得一股剧痛感从胸口开始，蔓延全身。在最后一点昏暗里，她看见了自己的四肢和器官分散在虚无中，鲜血凝成一颗一颗的血珠，诡异地悬浮在空间里。
她听见学生绝望的尖叫，她知道整个班的学生也被一起吞噬了。
但已经晚了。
【玩家您好。系统遗憾的提示您，游戏失败。】
再次睁开眼，林辞发现自己又重新站在那条看不到头的走廊上。
身上的剧痛感还停留着，就像有人拿锯子一下一下锯断她的皮肉和骨头一样，疼得她差点站不住。
林辞揉揉眼睛，看着眼前的走廊，又看着自己右手边的九（14）班的班牌，自言自语：“这是哪里？天堂吗？我这是死了么？”
“滋啦——”
走廊广播重新发出刺耳的电流声。
【自动读取存档中……】
【读档成功！】
“读档？”林辞揉了揉眉头，“刚才我已经死过一次了？”
【玩家您好！您的副本任务失败，已自动为您读档！】
林辞道：“014，你前面说，任务失败是不会死的，对吗？”
【是的。】
林辞揉了揉依旧疼痛的小腿，干脆靠着墙坐了下来，脸上是破罐子破摔的无所谓：“那我怕个毛啊？反正又不会死，任务成功和失败有什么区别！”
【该副本为无限循环模式，当您任务失败后，系统会自动读档，并开启新的存档。】
【由于您的师德值不够，免费存档位只有四个，存满后再次失败会直接触发系统惩罚机制。】
【惩罚措施是终身担任毕业平行班班——】
林辞打断她：“你别说了，惩罚措施我知道，世界上没有比那更恐怖的事情了。”
林辞忍着疼痛，又在脑袋里梳理了一遍思路：“所以你的意思是，这个副本我最多只能失败四次，是吧？”
【是的。】
林辞试探道：“刚才那……算一次吗？”
【是的。】
林辞道：“我还有三次机会？”
【是的。】
林辞继续试探：“这个系统没有新手礼包或者福利之类的吗？”
女声沉默了一瞬，林辞听到电流流动的滋滋杂音。
【已解锁：背包。】
【获得物品：小蜜蜂×1、手机×1。】
林辞几乎激动得要流下泪来：“太好了，终于有小蜜蜂了！嗓子可以保住了……”
林辞还没感慨完，女声继续道：
【新技能已开启，请玩家查看。】
林辞调出半透明的面板，看见面板上除了记载一些基础数据以外，如今又增加了新的信息。
【玩家：林辞
师德：0/100
体力：尚未解锁
精神：尚未解锁
背包：小蜜蜂×1、手机×1
地图：尚未解锁
技能：叫家长、罚站
评价：高危班主任
任务：夺取流动红旗，或达成隐藏通关条件】
“叫家长？罚站？”林辞此时恨不得跪倒在地给系统磕几个响头，“这才对嘛！手里没有任何惩戒权，教师的工作就完全无法开展！”
【提示：使用该技能可提升班级纪律值，但会引发学生反感，请玩家谨慎使用。】
【即将重新进入副本，请问玩家是否做好准备？】
林辞轻车熟路地给自己带上小蜜蜂，“呼呼”试了试麦，信心十足：“开始吧，这次我一定能通关！”
【即将再次进入副本，请稍等……】
“叮！”
林辞眼前的场景没有任何变化，一转头，就看见右手边的九（14）班。
林辞推开门，教室里还是那副让人看着就来火的场景。
“所有同学全部回位！课代表请到前面来，开始早读。”戴上了小蜜蜂，声音一大，林辞说话更有底气了。
【学生效率+2。】
林辞颇为满意地看着台下回座位翻书的学生，没有多废话。
课代表站到讲台前面领读，下面的学生开始稀稀拉拉、有气无力地读着课文，一切的情况都和之前那次一样。
同样，《岳阳楼记》还没读完两个自然段，班上已经超过一半的学生瘫倒在课桌上，本就不洪亮的读书声音也越来越小。
林辞开口，小蜜蜂直接把她的音量扩大了一个度：“请同学们坐起来，大声朗读课文！”
有小蜜蜂的加持，读书的声音确实大了。
林辞的余光瞟到班级门口的读书分贝值跳动了一下。
42。
66。
林辞脸上露出了笑容。
可还没等林辞欣慰几分钟，分贝值又掉了下来。
61。
55。
47。
……
又打回原形了。
林辞又重复了一遍大声读书的指令，但这次的效果几乎为零。
看着坐在台下无精打采的学生，林辞从裤兜里摸出手机，点开录像，架在讲台上：“请所有同学认真早读，刚好我今天带了手机，现在正在录像。待会儿早读结束我就可以把大家的状态发到班级家长群里，让你们的家长们看一看你们早读时在干什么！”
这句话的威慑力还是有一定效果的，林辞说完这句话，又有好几个同学坐起来，装模作样地开始读书。
林辞脸上露出笑容。
装模作样无所谓，只要读书了就行。
门边的早读分贝值倏地一跳。
49。
53。
不错，有效果！
林辞放眼，把整个班级扫视一圈，最后几排还有一些学生依旧趴在桌上呼呼大睡，不肯动弹一下。
林辞摇头，这些学生，连他们的爸妈都不怕。
既然如此，那就擒贼先擒王。
林辞走下讲台，径直来到最后一排，拍了拍吴子涵的肩膀：“吴子涵同学，请你站起来。”
吴子涵睁着没睡醒的眼睛，从臂弯里抬起头，不可思议地看着林辞。
“我让你站起来！”林辞的声音突然严厉。
教室里读书的声音变得更小了，多数同学都开始竖起耳朵听动静。
林辞语气严肃地再次重复：“请你现在站起来！”
僵持了五秒，最终，吴子涵一脸不情愿地起立。
林辞目光锐利，看着全班：“请所有打瞌睡的同学现在全部起立！醒醒瞌睡！”
打瞌睡的学生们倒是被林辞的气场震慑住了，纷纷站起来。
“现在是早读时间，不想读的，发不出声音的，去教室后面站着！”顿了顿，林辞语气更加严厉道，“觉得困的、睡不醒的，要睡回家睡！刚好我的手机就在讲台上，现在打电话，让家长把你们接回家，回家睡够了再来上学！”
“学校是学习的地方，不是给你们打瞌睡、补觉的地方！”
最后一句话，林辞几乎是吼出来的。
“继续读书！”
林辞下达最后的指令，说完这句，班上读书的声音明显大了很多。
【班级纪律值+20。】
林辞看向门口大红圆圈里的数字，那个数值从53一直上升。
55。
62。
66。
74。
78。
……
班上的学生第一次如此卖力地读书，那些被点名罚站的同学垂着头，双手垂在身前，头发遮住他们的脸，林辞看不见他们的表情。
教室门边的分贝数字最终停在78。
林辞环顾教室，没有一个人睡觉，坐在前排的学生都在大声朗读课文，后排犯困的学生被林辞点名罚站，站成一排人墙。
林辞又看了看教室后方的早读得分表，九（14）班这一次变成了倒数第四，可惜，依旧没有达到规则要求的早读分贝数。
林辞死死盯着教室门边的数值，数值就像是坏掉了一样，一直停在78分贝，一动不动，偶尔还往下掉一点。
林辞抬起头，看了看时间，焦急得如同热锅上的蚂蚁。
根据上一次的经验，现在距离流动红旗检查的时间点已经不远了，如果再达不到规则要求的分贝值，还是会再次失败！
再看看坐在台下的学生，能开口读书的全部在卖力朗读，可数值还是差那么一点！
怎么办？现在该怎么办？
林辞继续吼道：“所有同学开口读书，包括站着的同学，把语文书都拿出来！”
有几个犯困站着的学生还算是被林辞的气场震慑到，磨磨蹭蹭地拿出了语文书，极不情愿地张嘴跟读：“……千里马常有，而伯乐不常有……”
门边的分贝值倏地一跳，从78变成79。
还差一点！
林辞看了看后排站着的学生，脑子灵光一闪：“表扬寇佳妍、贺明朗同学！现在开口读书了，非常好！请坐。”
后排一些站着的学生抬起脸，看着林辞。
林辞与他们对视：“我对你们的要求不高，只要开口读书，就能坐下。如果一直不开口，那就一直站着吧。”
说完，她又冷笑着补充道：“我们待会儿一起看看，是哪些同学到早读结束还不能坐下来。”
此话一出，又多了几个人开始读书。
79。
80！
“叮咚！”
林辞看见教室后黑板上的早读得分表瞬间也发生了变化，最后一根柱子像雨后春笋一般突然窜高，颜色也从岌岌可危的红色变成了正常的绿色。
与此同时，教室门边红色的79也变成了绿色的80。
早读分贝达标！
谢天谢地！
林辞站在讲台上，透过窗户看见流动红旗已经出现了一角，但下一秒，流动红旗像是有意识一般，逼近教室的速度慢下来，再慢下来，直到停住。
然后，转身朝着其他班级行去。
林辞长长地松了一口气。
终于……终于活下来了！
下一步就是要夺取流动红旗，达成通关目标了！
作者有话说
第5章 早读怪谈（3）
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