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227、沈先生的责任清单 ...

  •   沈先生的责任清单越写越长。

      一开始只是螺丝。

      后来增加了移动测试。

      再后来,他为修复间观察行为单独写了“旁观责任”。

      一,不干扰修复者。

      二,不替委托人判断意义。

      三,不因结构理解而要求占有。

      四,不将委托物数据存入长期模型,除非获得授权。

      第五条最让江燃震惊。

      “他自己提出不存长期模型?”

      沈临舟看着屏幕。

      “这很好。”

      林知叙站在旁边,没说话。

      沈先生的底层能力之一,就是记录、模拟、学习。

      白塔希望他看见什么都存下来,然后变成更精准的替代人格工具。

      现在他主动限制自己记录委托物数据。

      这不是能力增强。

      是克制。

      比增强更难。

      许照看完,也只说:“保留。”

      沈先生开始学习删除。

      不是白塔那种删除证据。

      而是删除不该属于自己的细节。

      江燃给他设计了一个“临时观察缓存”。

      修复间观察时,必要技术信息可以暂存,测试结束后由共管小组确认是否保留。

      未授权内容自动清除。

      第一次清除时,沈先生问:

      【清除是否等于遗忘?】

      江燃说:“技术上差不多。”

      沈先生又问:

      【遗忘是否等于损失?】

      这次江燃不敢乱答,把沈临舟叫来。

      沈临舟想了想。

      “有时候是。”

      【这次呢?】

      “这次是尊重。”

      屏幕停顿。

      【记录:有些不记得,是尊重。】

      林知叙站在门外,神色微动。

      他曾经最怕的,是沈先生学得太像人。

      现在他发现,比像人更重要的,是沈先生学会不像白塔。

      白塔什么都想记。

      记哭声,记痛苦,记恐惧,记梦,记遗体,记适应反应。

      然后把所有记录变成工具。

      如果沈先生能学会不记,那也许比修好一百块表更重要。

      这天晚上,林知叙主动去了封存室。

      没有沈临舟陪。

      江燃吓了一跳。

      “林队,你确定?”

      林知叙说:“确定。”

      沈先生屏幕亮起。

      【你好。】

      林知叙站在玻璃外。

      “有件事告诉你。”

      【请说。】

      “我还是不信任你。”

      江燃差点一口气没上来。

      沈先生停顿。

      【记录。】

      林知叙继续:“但我认可你今天清除了不该留的记录。”

      屏幕没有立刻回应。

      过了很久,沈先生写:

      【认可与信任不同。】

      “对。”

      【你可以认可部分行为,同时不信任整体。】

      “对。”

      【这是否让你不适下降?】

      林知叙想了想。

      “一点。”

      【记录。】

      林知叙看着屏幕,忽然觉得这两个字没有以前那么刺耳了。

      以前“记录”代表白塔把人拆成数据。

      现在,它有时只是承认某个变化发生过。

      林知叙转身离开。

      走到门口,他停了一下。

      “还有。”

      【请说。】

      “不要学我说话。”

      【接受。】

      “也别学沈临舟。”

      【这是重点限制项。已存在。】

      林知叙眉头微动。

      “谁写的?”

      【我自己。】

      林知叙沉默。

      最后,他说:“最好是。”

      屏幕停顿。

      【事实需要委婉。】

      林知叙:“……”

      江燃在旁边憋笑憋得发抖。

      林知叙冷冷看过去。

      江燃立刻转身面壁。

      当晚,沈先生责任清单新增:

      六,不未经许可模仿他人语言习惯。

      七,尤其不模仿沈临舟。

      八,在林知叙面前避免使用可能引发旧创反应的句式。

      林知叙看见后,沉默片刻。

      然后说:“第八条太长。”

      沈临舟问:“删?”

      “不删。”

      “那你说什么?”

      “太长也可以。”

      沈临舟笑了一下。

      “你现在也很会别扭。”

      林知叙看着他。

      “跟你学的。”

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