《愿赴千里》释了

1、第 1 章 我是开

　　我是开学一个星期后才入校的。

　　我背着书包，默默的蹲在教育处的门口，听着自己的姑姑和校长相谈甚欢。

　　听我爸爸说，她们是小学同学。

　　40分钟的上课时间过得很快，下课铃声响起，整个学校瞬间热闹非常。

　　看着来来往往三两成群的同学相谈甚欢，上厕所或是聊天，我抱着书包又默默的缩回墙角。

　　感觉自己像个异类，和这里的一切都是那么的格格不入。

　　我将来要在这里上学吗？可是我不想。

　　不知道过了多久，办公室里的人终于交涉完毕，高挑利落的女校长送她们到校门口，我被姑姑牵着手，总算是从这个窒息的地方走了出来。

　　那时候我不知道差一点就没学上了，我抱着自己最喜欢的小人书，坐在地毯上翻着看。

　　这几天家里好像特别忙，听爸妈说，都是为了给我找个好一点的学校。

　　可是妈妈爸爸，家里好冷清。

　　我讨厌安安静静的，我要爸爸妈妈。

　　—

　　我是被我们班主任拉着进教室的，她个子不算很高，带着一个黑色的方框眼镜，看起来就属于那种精明能干的。

　　她带着我走进了我们班的教室，给我安排了一个位置让我坐。

　　小时候觉得教室真的很大，后来我上完了小学，又上了初中高中，再回母校的时候，才发现自己回忆里的地方原来只有这么小。

　　开学了一个多星期，班里的同学已经差不多都找到好朋友了，只有我是那么的格格不入，默默的坐在教室的最后一排。

　　我以为自己也就是个普通学生了，直到那一次的误打误撞。

　　说起来也真是蛮好玩的，我们学校有一个通关制度，相当于一个背书奖励制度，一共有五关，我们需要背这些关卡相对应的文言文，然后排着队一个一个上去过自己相对应的关卡。

　　从入学开始，我就一直在学校的威逼利诱下背《弟子规》。

　　那个时候记忆力确实是好，《弟子规》里面一共有七章，我刚入学的时候他们才刚背到第二章中间的一部分，赶着他们的进度并不是很吃力。

　　我爸像是发现了自己女儿的新技能一样，天天揪着我起来背书，那个时候我还小，这么苦的作息给我折腾的天天嗷嗷乱哭，但最后往往就是被一颗糖收买，然后窝窝囊囊的接着背。

　　在我爸这种威逼利诱的教育模式下，我很快就把《弟子规》背完了。

　　我们班还有两个背书很快的小孩，一个矮个子长得洋娃娃一样的小男孩和一个白白净净婴儿肥的小女孩，我们三个天天被老师拉到办公室单独背，一来二去的，我们就熟悉了起来。

　　因为他们两个的原因，本来极度讨厌背书的我硬生生把所有的关卡全部背完了。（这都是后话了）

　　虽然第一关要背的书有两本，但另一本书我早在幼儿园的时候就已经背完了，所以我第一个学期还没结束，就去参加了一次过关。

　　可我没想到班主任就在台下当评委，更没有想到我没过关。

　　我失魂落魄的被爷爷接回家，在二楼的书架里一通乱翻，找到了我幼儿园时用的那本《三字经》，封面上印着的三个字让我彻彻底底的寒了心。

　　删改版。

　　如果是我自己的问题才导致的没有过关，那么我就认了。

　　可是这不是我的问题。

　　我把书扔进垃圾桶，蹲在地上哭了好久好久。

　　第二天去上学，虽然我已经差不多调整好了自己的情绪，但一整天都是闷闷不乐的。

　　和我经常一起背书的那个小男孩今天来的很晚，第一节课都上完了，他才背着书包走进教室。

　　他的座位在第三排，他先把书包放下，然后从书包侧面掏出了个什么，径直走向最后一排，走到了我身边。

　　“给你！”他对着我伸开手心。

　　我有点惊讶，我问他为什么。

　　他说他知道我没有过关，他怕我哭。

　　我收下了糖。

　　也收下了未来六年的友谊。