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32、寄情   以寸心 ...

  •   以寸心寄情,愿君知我意。
      一张信纸,传达了学生对喜欢老师的评价。也寄托了她的理想。
      池希走出教室,宋书奕在她身后看着池希渐渐走远,此刻以为她们今天不会再有交集,但墨言出现了。墨言把池希叫住,“老师,宋书奕给你的纸条,一定要看啊!”
      “啊?”被喊到的池希回过头看去,走回教室门口接过来那张纸,“好的,我知道了。”
      墨言指向楼梯宋书奕突然消失的方向,“老师你看那小子,看见你都害羞得跑路了。我去给你抓过来……”被提到名字的宋书奕愣了一下,“唉?做什么!”话音刚落便咻的一下消失在楼道。
      两个人你追我赶,可算把她抓到了!直接押到池希那里。双手被束缚,她自己也没什么办法挣脱,只好任凭被压制着送过去。“老师,宋书奕来了。”墨言把宋书奕带到池希面前,但池希正在认真看着那张信纸上的内容。“放开我!”还在被押着的宋书奕有些不服气的挣扎了一下,随后就摆脱了枷锁。
      “老师……”她有点不敢抬头,怕再有那句话的出现。
      “宋书奕你很闲吗!给我发这么多消息?还三更半夜给我打电话!你没有事情做吗!”那个下午的一段话又被回忆起来……可明明已经过去了很久,连同说出这句话的本人也早忘记了这段记忆,像是没有出现,但又唯独留在了宋书奕的记忆。
      幻想中的劈头盖脸斥责并没有落下,取而代之的是一只纤婉的手摸了摸宋书奕的头。这几秒钟里,两个人都近乎愣住,一个被表达文字震撼到,恍然发觉自己竟这般好;一个被刚才的动作震惊到,从来没有人这样抚过她的头顶,一时不知道该表露出什么样的表情。
      仿佛时间静止,世界仅存她们两个。正是你为你的玫瑰花费的时光,才使你的玫瑰变得如此重要。上课铃响起,但这对不是恋人,却能照见彼此心底最深处,这份知遇胜过寻常爱恋,也没能逃过课程的延续。
      池希的手移开,没有过多停留,只是淡淡的提醒她“上课了,早些回去。”目光从没移开过那张信纸,明明信纸上的字并不多,每一句也不难理解,但为什么池希却看了那么久?
      一个滑铲冲进教室,宋书奕的心情还是没办法平复,因为实在是太令她激动,谁能忍住被喜欢的老师摸头?神来了也难不爱上。她摸了摸自己的头,嗯……陷入了沉思。
      门外好像有个人?好像是老师?好像是池老师?好想出去看看她啊……她不是有课吗?咋还不走呢?爱上我了吧。宋书奕陷入自己的小世界,与世隔绝,浑然忘我。她咋又走了?上隔壁讲课?这咋进班之前还把信揣兜里了?有问题!宋书奕脑袋里只有一个片段,那就是方才池希摸她头的画面,是自己摸自己不会有的感觉,很激动,再说那么漂亮的老师摸这个小同学的头发谁不爱上这片段?简直路人来了都得拍两张录一段的程度。
      整堂课的板书与讲课声都成了模糊背景,她的思绪始终停留在那一下轻柔的触碰里。头顶残留的暖意,久久散不去,她还在反复回味,却不知道池希口袋里那张信纸,会在往后,牵动更多心绪。

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