7、天才 你的巫先生 ...
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陈思乐说完这句话后，三个正叽叽喳喳的女同学骤然不约而同停下了说笑。
她们心照不宣没有看陈思乐，但饭桌上的气氛显而易见的沉闷了几分。
楚语感知到变化，在心底记下这个细节。
他点了点头:“好，我们一起去。”
他原本是想问“老师同意吗”的。
但忽然就没有问出口。
……
午休后的第一节课是体育，男生们抱着篮球冲出教室，女生们则结伴去体育馆领取羽毛球拍。
楚语在午休结束铃声响起的瞬间条件反射要站起来，只是看到大家都很平淡甚至有些开心，而陈思乐安坐不动后，他渐渐放平了心态。
陈思乐在位置上收拾练习册，楚语一声不吭的等着，为了显得合群，他也拿了本数学书和数学练习册。
陈思乐终于收拾完，站起身，抱着书边走边道:“你也很喜欢数学吗？你在原来的初中……”
“不是”，楚语跟上去，小声，“只是我听同学们都说这个有些难懂。”
陈思乐忽皱了下眉，他想起上课的时候楚语跟他一样不听课的事，只是他不听课是因为自己有老笛给的题刷，楚语不听课却是在翻教材，每一门课都在翻教材，每一门课都是从第一页翻起。
如果一门是这样，还可以勉强解释为:两个学校的教材不同。
如果门门都是这样……陈思乐走了两步，忽然停顿:
“你该不会……”
他斟酌了一下字词:“你休过学?生病了？所以前面的课程没上?”
楚语沉默片刻:“我没读过书。”
陈思乐倒吸一口凉气:“啥意思?你真没读过小学?那幼儿园呢？”
“没有。”
陈思乐转过头来，一脸震惊:“那你是怎么会识字的?你家里是怎么回事?”
楚语半真半假道:“我以前是孤儿，流浪的时候慢慢学会的认字，巫先生收留我后才送我上学，今天是我第一天上学。”
陈思乐脸上的震惊转为沉默，沉默片刻后，陈思乐拍了拍他的肩膀。
“兄弟，过去咋样咱以后就不提了，以后你每天都可以跟大家一样上学。”
楚语听到这个“以后”的假设，心底忽然一暖，“嗯。”
巫檐从没有对他说过以后，而他也不清楚巫檐究竟看穿了几分他的过去。
只是在这一刻，楚语觉得现在还不错。
而未来大约充满希望。
楚语忽然对着陈思乐笑了一下:“我们一起学习吧？”
陈思乐愣了愣，随后怔怔道:“好。”
刚刚下过雨，午后的阳光很慵懒，懒得用滚烫的温度去烫人，洒下来的光线不温不火的。
两个小孩并肩走入图书馆，图书馆很安静，现在正是上课的时间，偌大一个图书馆除了值守老师只有他们二人。
往日，这里只会有陈思乐一人。
陈思乐领着楚语到角落里坐下，小声交谈:“你若想看书就去架子上拿，你若想还书，按照编号找过去就行，或者你想自学也行，不会的来问我。”
似是想到楚语的基础基本等于零的情况，陈思乐顿了一下，补充:“这里也有不少小学的教材，大部分是同学们捐书的时候用来滥竽充数的，你要是需要我也可以带你去找。”
楚语摇摇头:“我能看懂。”
陈思乐对此表示怀疑，但也没有直说，只是低头开始刷题，刷了一会儿，又不放心地偏头看一眼楚语的练习册。
楚语的练习册已经翻到了第三面，没有草稿纸，也没有演算过程，陈思乐亲眼看见他直接写了个答案上去。
陈思乐眼神瞬间一沉:“给我看看。”
楚语身躯一僵，他停下笔，有些不安地将练习册递了过去。
陈思乐见他反应那么大，有些不好意思道:“我没凶你啊，你别误会，我只想看看你到底是瞎写的还是真会了，说起来我真的是非常不希望你瞎写啊。”
说这话时，陈思乐还隐隐有责备和不认同之意。
楚语:“……”
“可是你…”
“你不能学我，我们不一样。”陈思乐挥手打断楚语，“好了不要说话了，我要开始验算了。”
楚语瞬间安静。
陈思乐自己带了很厚的一沓草稿纸，草稿纸是用废弃的卷子做的，陈思乐平常就在这上面演算。
楚语安静地看陈思乐的整个验算过程，之前看不懂时还没有太大感触，如今细看，只感觉所有过程都扎实无比。
像一座厚重的山，每一块泥土的沉积都经历了上万年的累积、质变。
陈思乐的过程，似乎完美融合了教科书上的所有方法和知识点。
陈思乐验完答案后，久久没有言语。
他能做到无一错漏是因为他吃透了每一本书，他的根基扎得如若深渊，雄厚无比。
但楚语是怎么做到的?
他看不到任何计算的过程，也看不到任何犹豫的痕迹——楚语做得太快了。
他可以半节课做三面是因为他早就把那些知识点滚瓜烂熟。
但楚语是先看教材自学再去做题的，这意味着楚语根本没有怎么思考就做出了那些或难或基础的题目。
如果不是那些答案的字迹实在生疏得有些像是依葫芦画瓢的话，陈思乐真要怀疑这人是不是真的没有读过书了。
陈思乐终于从最初的震惊中回过神，开口:“你的巫先生知道你的天赋吗？”
问完，陈思乐马上意识到楚语可能自己也不知道自己的天赋，于是他没等答案，旋即换了个问题:“你不抗拒学习这件事吧?”
楚语想了想:“如果你指的是看书和做题的话，我不抗拒。”
“那你可一定要一直学下去啊”，陈思乐语气有些沉重，“早些去火箭班，然后去重点一高的快班，然后去211院校，接着准备考研、考博，你人生的高度会到我难以想象的地步。”
“兄弟”，陈思乐忽然一笑，“你的命运既然已经被巫先生改变，那你以后大概会一路顺风顺水，我提前祝福你了。”
那陈思乐自己呢?楚语忽然想到。
这些话里，没有陈思乐自己，不是“我们”一起去，是他自己去。
如果楚语的过去是一片泥沼，那陈思乐的未来就是一块黄土。
两人没有再说话，下课铃响起的时候，楚语已经写完了练习册的第五面。
两人各自收拾东西，一起回到教室。
接下来的课程陈思乐没有参加，他背着旧书包离开了教室。
楚语对此心底虽然微微在意，但也没有多嘴的想法。
下午第二节课后班主任笛梵叫他去了一趟办公室，他这才知道陈思乐是回家去了。
“叫你来是告诉你，你要留下来自愿晚自习，巫先生晚自习后才有时间来接你。”
“你也不要心里有不满”，笛梵语重心长，“这段时间特殊时期，学校规定放学必须把学生交到家长手里，不能按时来的都留下来自习，家长什么时候到什么时候会通知你们跟家长离开。”
楚语没说话，但他想起了陈思乐，不知道陈思乐有没有人接?
像是看出他的疑惑，又或者只是为了增强说服力，老笛就那么直白地道出了陈思乐离开的真相:
“陈思乐是下午我送回去的，他奶奶早年不明原因瘫痪，他下午要回家收麦子。”
收麦子。这三个字老笛说得很沉重。
好像从这三个字里，秋天的感觉才真正落了地。
它不再是虚无缥缈的，它意味着一个十三岁的少年要拿着镰刀把麦子割进箩筐。
也许这个少年割麦子的时候，心里还在记挂着刚刷的题。
楚语回班级的时候，看到最后一排中间那个空落落的位置，心底忽然有一丝没来由的惆怅。
……
晚上八点，老笛通知楚语可以回家了，巫先生在学校警务室等。
留下自习的同学们大部分都三三两两走光了，教室里只坐着讲台上的老笛和底下零星的学生。
楚语背起书包，书包里装着几本练习册和教材，他还没有学习到如今的进度，自然也没有写今天的作业，他要回家再继续学。
楚语走到校门口警务室，保安大叔核对了他的校牌，又跟他的班主任确定了信息，才放他离开。
“确保每个孩子都被送到家长手中”并不是一句虚言，这是实打实必须严格执行的。
只因没人再愿意看到与那个不幸的孩子相同的死状。
拐卖儿童、贩卖器官、□□交易……十年前的阴影始终笼罩在这座城市、这个国家。时间或许会淡化当年的沉痛，但无法淡化人民心底对于罪恶的恨。
如方正的师父为首的一众老警员始终对当年未破的大案耿耿于怀。
罪首至今仍逍遥法外，不曾落网。不法分子时隔多年又开始威胁这座城市的安宁。公安却不再甘于追踪，提前部署了防御。
家校联合防范、中小学临时晚自习、接送上下学便是其中最关键的一环。
高中生则直接倡导住校，校门不再常开。
当巫檐牵起楚语的手，走出警务室时，保安大叔最后拍摄了一张照片发送给老笛作为留存。
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