《重走人生路，好好爱自己》二月初五

59、第 59 章 本

　　本来以为，那节体育课过后，事情就结束了。谁知道，过了三天，班主任又跑过来找她。
　　老刘满脸激动：“陈如啊，你知道你做的那些是什么卷子不？”
　　老师你说什么？理科的各科试卷，还能又什么变化不成？陈如知道自己情商不够，所以死死抿住嘴巴，不说话，只是满脸“老师你没事儿吧”的表情。
　　“呃，是老师太激动了，没说清楚。”班主任，清了清嗓子，“你做的那些试卷是些竞赛的卷子，你都做对了！陈如，你可以参加那些竞赛了。”
　　“可是，老师，我并不想参加。”陈如却没有班主任想象中的那么激动。因为她清楚地知道，自己不是那种天赋型选手，自己能做对那些题目，纯粹是因为自己在月桂堂里的题海，来来回回地畅游了好久的缘故。
　　而竞赛，不仅要靠知识储备，还要有临场发挥，重要的是思维的反应速度要快。而最后这一点，恰恰是自己并不具备的。
　　班主任听到陈如的回答，满腔的激情瞬间被冰冻起来。她很是不理解：“为什么呀？你是不是不知道要是竞赛名次好的话，你可以被保送啊！”她试图劝陈如改变主意。
　　“对不起，我真的不想参加。因为我知道自己的能力。”陈如还担心自己要是参加了，万一，因为自己的死学把那些天赋型选手给挤下来。所以，从一开始，就不打算参加这些竞赛。
　　班主任没办法，只好摆摆手让陈如回班了。等陈如走后，她垂头丧气地去级部主任那里说了情况。于主任倒是看得很开：“那就算了。不管怎样，咱得尊重学生意愿。不能把咱自己的想法强加给学生，是吧？”
　　说是这么说，可是，她这不是怕学生不知道参加竞赛的好处嘛！老刘还是想争取一下：“她可能没有意识到保送……”
　　“你呀你，你觉得保送厉害。你难道就不觉得人家能凭自己本事考上，说不得还能往状元上靠靠呢！”于主任觉得刘老师有些没看清陈如这个学生的能力。
　　说的也是哈，这个学生目前，出了语文和英语的作文，基本不扣分了都，保不保送，其实也没有什么大不了的。再说了，自己这个笑高中，也没有能辅导竞赛的各科老师。也不知道自己之前怎么就那么能钻牛角尖呢？
　　班主任那里的竞赛给推了，陈如自己找了个国家级的作文比赛。利用周末去参加了市初赛，取得了市复赛的资格。市复赛也在周日，成功地在周日进入了市决赛，并在当天取得了参加省赛地资格。
　　参加省赛，加上来回路程，接近五天。陈如屁颠颠地去跟班主任请假。班主任看着陈如，心里嘀咕道：你一个理科的学生不想参加理科的竞赛，你跑去参加作文比赛，你怎么想的呢？
　　虽然心里各种念头此起彼伏，但是班主任还是很通情达理地准了她的假，哪怕临着期中考试很近了。因为这个学生就不是拉下几天课，就会导致成绩下降的主儿。
　　陈如开心坏了，她打算利用这次比赛为借口，去买齐了中药的各种书籍，为以后说服村里种植中药材打好铺垫。这简直一举两得！