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14、第 14 章       ...

  •   随着一随着一张纸条从箱子里抽出,宋歧的心提到了嗓子眼
      “同学,请念出你的立场!”
      主持人微笑着将话筒递给宋歧
      “正方”
      省一中的代表明显松了口气,台下的林允肆几人面面相觑,最后都没绷住笑了出来
      宋歧刚坐下,看到几人笑的不亦乐乎,她也跟着笑了起来
      “抽到正方还高兴呢?”

      许言辞憋着笑接话道
      “你是不知道当时周澄那眼神,眼珠子左右乱瞅,沈婷也跟上了……”
      坐在后场观赛的高茉妍终于没忍住
      “赶紧找材料列观点!抽到正方都笑傻了是不是?”
      几人通过耳麦听到声音,立马正襟危坐
      郑晓率先打开电脑,输入词条后
      “1.行为付出具备专一性:愿意花费时间陪伴、在意对方情绪、主动迁就、坚守承诺,这些自发的利他行为,是真心最直观的行为体现,不分年龄……”

      沈婷开始动笔总结,以往秀丽的字体,这时显得有点凌乱
      “这段话可以作为心理方面,主要是青少年时期在没有巨大压力的情况下,不由自主对爱慕的人产生的利他行为……”
      宋歧紧接着补充道
      “反方绝对要从成绩重要性来讲,青春只有成绩便显得寡淡,这是正常的心理学现象,是无法用成绩等物质比拟的……”

      15分钟后各方上台
      一辩宋歧 二辩周澄 三辩沈婷 四辩许言辞
      “请正方一辩率先抛出论点!”
      “少年时期存在刻骨铭心的爱情,这主要体现在青少年在心理生理方面已经具备成熟基础,在没有物质功利的压力需求下,所对异性或同性产生的一种积极情感……”
      宋歧目光注视反方一辩
      对方不慌不忙地拿起草稿本,两秒后开口
      “少年的爱情怎比得上一张成绩单重要?在对情感方面没有完整认识的情况下,为什么要去接触?……”
      对方的一连串反问完全是在给周澄下坑
      一旦他顺从反问,便会忘记去证论自己的观点……
      台下的林允肆几人死死盯着周澄
      周澄眉眼弯弯地将话筒往后移了移,他要开始“发力”了
      “青少年应当在这个时间段有朦胧的情感意识,而不是在成绩单中做只会学习的机器,正方请回答我:
      你的青春难道没有任何情感或者是说只会学习吗?”
      反方二辩是个文质彬彬的男生,他扶了扶眼镜,眉头微皱
      “举个例子:你和爱的人牵手成功,那么你们所获得到的仅仅只是所谓珍贵的爱情而不是前途……真正的爱情是责任与担当,不要将自己的青春托付给一个只会说好话的人,校园不是鸳鸯池,青春不是恋爱记!”

      此话一出,省一中的老师咳了两声,她看向脸色黑沉的刘婉莹
      “我们学校的孩子嘛,说话真是清醒,毕竟又不早恋……”

      高茉妍喝了口水,兴致勃勃地看向沈婷,向旁边的老师道
      “我们这儿大棋手还没出呢……”

      “我们并不反对成绩重要,但青春若只是在题海中度过,没有那哪怕一丝的悸动,没有师生情谊和同学深情,那怕太显得寡淡了,低头奔赴题海是前途,抬头望向爱人是幸福,我们难道不能够允许前途与幸福共继吗?请反方辩驳……”
      “你说青春有点儿无味,我加了点糖你说我有点唐,这里是反方三辩严萱,青春必须有点甜甜的恋爱吗?清醒的大脑和超强的记忆力才是青春的必需品吧!废话不多说,还是我老哥那句话
      校园不是鸳鸯池,青春不是恋爱记!”

      台下的同学都捂着嘴笑了起来,除过市中组和教师观赛区……
      边渐层捂着嘴小声嘀咕了一句
      “什么大型修罗场?”
      林允肆唇角勾起,若有所思地看了眼许言辞,他心里想着
      “这步棋,许言辞怎么下才能活”

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