6、课堂 ...
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上课（打架）的时间过得很快。
有些人没个几秒就被织田打了下去，有些人能坚持得久一点。
比如松田。织田作之助采用的是迂回战术，尽量地消耗对面体力，顺便思考自己如果一直赢下去要怎么办。
他压了压手里的武器，穿着防护服对他而言有些不适应，前面几次打人的时候……好像打得重了一点，有人当场就开始了嗷嗷叫（汤姆猫大叫.jpg），把他吓了一跳。他下手没那么重吧？
他迟疑了一阵子，于是后面面对所有人都采用防御战术了。
“该死的，你这家伙怎么不进攻？”松田一边喘息一边问他。松田还发现面前这个人不只是因为没怎么消耗所以看起来留有余地，而是他真的……体力比他高出太多。恢复也很快，如果说前面几个人是速战速决显得他消耗少，后面的车轮战完全显示了对方的游刃有余。织田作之助在眼花缭乱的挥舞中轻盈地穿行，每一个动作都能恰巧挡住。松田不得不承认对方把他的招数看透了。
“节约体力也是一种手段。”织田谨慎地回答，虽然现在是他不太确定是不是自己打人手感有问题，感觉敲这些学生的时候感觉他们比之前的人脆一些，是错觉吗，“在战斗中，唯一能够信任的只能是自己。”
松田哼了一声。咬咬牙再次上前，终于在体力不支下和其他人以同一个姿势落败。
……
所以我要怎么输啊？织田作之助正在思考间，发现把剩下的人都打完了。
织：“……”我其实不是这个意思。他真没有那个想要出人头地的意图，于是微妙地用咳嗽掩饰尴尬，走下去淡定地问安吾，“我们等会儿去吃什么？”
更像挑衅了！一瞬间更多幽怨的眼神围了上来。
“……我倒是无所谓啦，织田作你也知道的。”安吾站起来，他在场上还没热好身就结束了，因此和大汗淋漓的某些人形成了鲜明对比……虽然他怀疑这里有织田作觉得他不喜欢出汗的缘故。不愧是织田作，连这些地方都考虑到了。他跟随大流象征性喝了一小口水，沧桑地想一开始还觉得挺丢人的，后面发现大家都一个样就……
果然大家都被撕伞真的太好了呢。（低语）
吃饭时间。
他们两个面对面坐下，拿起筷子准备开动时，突然耳边传来景光的声音：“织田作同学（是的，他们现在都叫织田作了），你们旁边有人吗？”
织田摇摇头。
景光安心地坐下了，降谷零也跟着坐下来，没过多久。萩原过来了，问：“各位，这里有人坐吗？”
几个人都摇头，于是身后的松田阵平也跟了过来，最后是伊达航，他没有问，直接坐了下来。身为班长他对每个人的人际关系了如指掌：
这四个人都没对象。
他坐下了后，织田作之助后知后觉地发现这张大桌子就要被坐满了。
他现在算不算被警察包围了。他心想，这五个人毫无意义地是优秀的警察，也许以后哪天被发现自己哪里有问题也不一定。
真是让人觉得有些紧张，于是他又吃了一口饭，食堂没有辣咖喱（至少没有符合他口味的），但是有咖喱他也知足了。
“织田作的身手真好呢。”松田一边嚼嚼嚼一边说，“你先前练过吗？虽然当时是想在场地上激怒你，但是还是想说你的防御几乎没有漏洞。”
织田作之助思考了一下，然后说，“社团学的。普通的学校。”
“这样啊。”大伙儿一下子就释然了。总所周知日本的社团除了不能让你学习变成顶尖世界高手，其他什么都可以，比如网球，比如排球，再比如……
“原来如此。”松田感慨道。
跟着织田作之助经历了一些事情的安吾：“……”那可不兴普通啊。
安吾沉痛地夹起了碗里的炸猪排。时至今日他也觉得他的高中生活是真的……丰富多彩。
一旁的降谷看着他的表情，若有所思。
作者有话说
第6章 课堂
