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6、第 6 章 ...
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啊~真不想读书啊!
他这辈子……哦不上辈子加上这辈子,最烦的就是读书了。
而且说实话,他读上大学之后,到后面去工作,总感觉不自由,不是他想过的生活。
但他一向既来之则安之,到底也闯出了点名堂。
虽说也不过是在用时间换金钱。
就这么辍学不干了也不中啊,他虽然有一些小才艺,但都不能用来混饭吃啊,难道要重走上辈子的老路吗?不要吧。
起码,换一个自己喜欢的工作。
这才是他读书的目的,让自己有更多的选择权。
虽然话是难听了一点,但是好学校,可真是个好用的敲门砖啊。
像他这样穷的一逼的小孤儿,这应该算是最简单的路了吧。
毕竟他也没有做生意的天赋,又怕麻烦。
啊~读书好麻烦啊!
……
话虽如此,杨辰也还是屁颠屁颠的回学校看书了。
开玩笑,别小看他和知识的羁绊啊喂!
这次的期末考试没那么简单,因为,这同时也是高二文理分班的前戏。
话说这词是这么用的吗?算了,如何呢?又能怎。
咳,正经一点。
那么先来介绍一下s中,作为s市数一数二的重点高中,升学率就是金字招牌,虽然会为世俗低头招一点氪金仔,但丝毫不影响他以流水线的形式输出高质量好学生。
之前说杨辰中考没考好,但也不完全。
真考不好是进不来s中的,虽然和氪金仔们混在一个班里。
而s中的手段也很简单,那就是末位淘汰制。
高一会比较水一点,毕竟要让大家认清现实,考虑好自己到底适合文科还是理科。
而高一下的期末考试结束后,会迅速出成绩(有点同情打工人了是怎么回事)然后让大家根据自己的成绩以及文理科排名去选择自己的目标。
一旦分科完成,那么…纷争就开始了。
每月的月考都是一次对能力的审判,班级按照排名组成,每45人自动组成一班。
既然是按照排名来划分,那么以1班举例,本月有人的排名跌出45,则后退至排名对应的班级;相应的,考进前45的,自动加入1班。
流水的学生,铁打的分班。
这个年纪的学生,最富有的就是大量的自尊心。
都自认为是人中龙凤,跌出去以后自然不会善罢甘休心甘情愿的就此被放逐,而是会越加努力想要回到从前的地位。
仿佛成绩差一点,就低人一等了一样。
这种唯成绩是论的风气,其实很不健康。
在本就容易校园霸凌的环境下,又创造了一个理由,
但,确实能出好成绩。
他甚至都不是令人闻风丧胆的军事化管理制度。
那么有人就要问了,就不能一视同仁?要以成绩划分三六九等?
孔子说过,有教无类。
但孔子也说过,因材施教。
好的教师资源都是有限的,人的理解和接受能力也是有限的。
这并非按照成绩将学生分成三六九等,而是一场资源的分配罢了。
将成绩好的学生捧在手心,对成绩差的学生弃如敝履是个人行为。
不能因为锅里出了老鼠屎,就怪粥煮的不行。
S中虽然奉行因材施教,但对所有学生都是一视同仁的,从未出过老师看不起学生的问题。
人的思想是一匹脱缰的野马,听话还是不听话,端看骑马的人怎么训。
扯的太——远了,总之,分班考试和杨辰没什么关系,至少目前是这样。
学习好的人跟老师的教学关系其实不算特别大,因为他们都有一套自己的学习方法,到杨辰这个年纪,以及他这个情况,已经不适合跟班进度了,他还得先把基础找回来。
所以还说什么呢?那就从abandon开始吧o(^▽^