《无界信息素》温舟渡

52、小曦的"小世界"与爸爸们的反思

　　四岁的小曦，表达能力和想象力进入了爆发期。他不再满足于听故事，开始自己编故事，并且迷上了用虞祏的设计材料——废弃的卡纸、彩笔、超轻黏土——搭建属于他的"小世界"。

　　客厅的一角成了他的"创意工坊"。他用纸盒做成"城堡"，用黏土捏出各种奇形怪状的"勇士"和"怪兽"，用彩笔在纸上画出蜿蜒的"河流"和"森林"。他会沉浸在这个自己构建的世界里很久，嘴里念念有词，上演着只有他自己懂的情节。

　　虞祏看着儿子专注创作的样子，仿佛看到了小时候的自己，心里软成一片。他从不打扰，只是偶尔会蹲下来，饶有兴致地听小曦讲解他那充满童趣的设定，并适时地提供一些技术指导，比如怎么把"城堡"的屋顶粘得更牢固。

　　蔺鄅起初有些难以理解这种"杂乱无章"的创作。他习惯于逻辑和秩序，看着满地狼藉的材料和儿子那些不符合解剖学的小泥人，会下意识地想动手整理，或者纠正"河流不应该画成粉红色"。

　　但虞祏拦住了他。"让他去吧，"虞祏轻声说，"这是他的想象力在生长，没有对错。"

　　一天晚上，小曦拉着两个爸爸参观他最新的作品——一个用各种瓶盖、纽扣和亮片装饰的、号称是"宇宙最厉害的彩虹太空飞船"。
　　"这是控制台！"小曦指着几个瓶盖说。
　　"这是能量宝石！"他拿起一颗蓝色的纽扣，郑重其事地放进"飞船"的一个凹槽里。
　　"它要去打败黑暗大魔王，拯救被抢走的星星！"

　　蔺鄅看着儿子发光的眼睛和那个充满奇思妙想的"飞船"，忽然意识到，自己一直试图用成人的、逻辑的框架去理解孩子的世界，是多么的局限。这种无拘无束的想象力和创造力，或许正是"灵犀"试图去激发和守护的宝贵品质。

　　他蹲下身，第一次没有去评价飞船的"合理性"，而是认真地问："这个黑暗大魔王厉害吗？你的飞船需要什么特别的武器吗？"

　　小曦兴奋地开始描述他构想中的大战，语言颠三倒四，逻辑天马行空，但那份热情和投入却无比真实。

　　那天之后，蔺鄅开始有意识地保护小曦的"小世界"。他甚至会带回一些公司里不用的、色彩鲜艳的电子元件残骸给小曦当"高科技材料"。他开始在"灵犀"针对儿童的功能开发中，更多地融入鼓励想象和自由创造的模块，而不仅仅是知识灌输。

　　父母与孩子，有时也是彼此的镜子与老师。小曦用他纯净的想象力，给他的爸爸们上了一课，提醒他们勿忘初心，守护那些比知识和逻辑更为本源的好奇与创造之火。在这个由爱构筑的家里，每个人都在不断地学习、成长，并被彼此温暖地改变着。