18、生理性喜欢 爱不释手。 ...
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施玉冰趴在床边看了他许久，看着看着，心神微动，没忍住伸手，再捏了下他的鼻子。
有时，施玉冰自己也觉得匪夷所思，他是很懂礼貌和分寸的人，小时候就不喜欢和别人亲近，哪怕是自己的妈妈蒋柔，也不习惯走得太近了。
唯独面对温屿的时候，感觉明显不一样。
他想亲近他的小弟弟，想抱他，抱得紧紧的，又或者是捏捏脸蛋和小鼻子，再拉拉小手……总之，温屿身上的每一处，施玉冰都喜欢。
察觉到动静，温屿的睫毛动了动，而后迷迷瞪瞪睁开眼，睡蒙了的大脑缓慢开机重启。
“唔……哥哥？”小孩醒了，第一反应是叫他，用手捂了捂眼睛，又叫一声，“哥哥。”
施玉冰不捏鼻子了，改为捏他的小耳朵，“好懒呢。该起床了，我们还要做算术题。”
啊——该死的算术题！
温屿用被子蒙住脸，感觉满心绝望，虽然睡够了，但又不想起床了。
唉，人到底为什么要学数学呢？不学数学好像也不会影响生活吧！毕竟温屿要是去超市买东西，顶多需要算一些加减法，没有人会叫他现场演练一遍竖式计算，或者背一通乘法口诀表。
可惜，这话温屿只敢在心里想想，他知道施玉冰是很爱学习的，要是把这种话说出口，肯定觉得他这个学渣又在找借口了，那样好丢脸！
温屿爬起来穿衣服，施玉冰去卫生间拿了毛巾，用热水打湿，给他擦脸醒神。
擦完了，顺带又捏了一下他的脸。不疼，温屿只是觉得奇怪。
哥哥怎么这么喜欢捏他呢？大家的脸蛋儿不都长得一样吗？
他穿鞋下床，坐到书桌旁边。
书桌是施玉冰的，对他来说有点高，施玉冰给他搬了高一点的凳子，也还差一点，于是又垫了两个软垫子。高度正正好，屁股还不疼，真好。
施玉冰给他找了三页题，每一页要做的都划出来，旁边还摆着平板，上面是计时器，调好时间后，对他说：“开始写吧。”
天呐，要这么直接的吗？他的大脑好像还没开机呢！
可是事已至此，他不想写也得写了。
温屿被迫进入正题，脸上写满了痛苦，开始看口算题。
这部分内容对他来说不算太难。大部分都是个位数到两位数的加减法。
偶尔有两道简单的乘法，温屿记不得乘法口诀表，就用施玉冰教给他的方法，把乘法看成数字相加，掰着指头加一会儿，答案也就出来了。
这个方法果然很好用，百试百灵！一道简单的口算题，温屿掰着指头数了三遍才放心，往上面写了答案，看上去还挺得意。
施玉冰在旁边陪着他，随手找了本作文书看。不时偏头看他的状态，见他一会儿愁眉不展，一会儿眉飞色舞，一会儿又神气十足，不由得笑。
笨成这样。
花了快四十分钟，做完三十道口算题。温屿继续往下翻。
接下来要做的是竖式计算——他的一生之敌！温屿从来不敢告诉别人，他其实根本不知道竖式计算是怎么算的！
眼下，温屿拿着铅笔，和第一道题大眼瞪小眼了许久，不知道在想什么，几分钟后，终于舍得下笔，写了一个数字，觉得不对劲，又用橡皮擦掉了。
到底该怎么写……？
温屿愁得要命，恨不得跟这些题打一架！
想着想着，他又开始出神，用牙齿咬铅笔头，思绪不知飘到哪里去了。
上次看的动画片还挺好看的，主角叫什么名字来着？……
“咳咳！”
一道咳嗽声让他拉回思绪。
温屿吓了一跳，忙吐出嘴里的铅笔，悄悄转头打量施玉冰。
故意咳出声的罪魁祸首，这会儿跟个没事人一样，慢条斯理翻一页书，非常悠闲的样子。
两分钟后，一只小手伸了过来，在他的书旁边停留一下，又飞速挪开。
然后在那个地方留下了一张字条。
施玉冰觉得好笑。这是在家里，又没有老师给他们上课，干嘛还得传纸条呢？
他拿起纸条，拆开查看，上面赫然写着：
【gē gē，打手心要打几下呀？】
后面跟着一个类似“ono”的小哭脸表情包。
施玉冰刚才只是逗他，随口一说，没想到他真怕了，看着那行字，不由得忽然笑出声，继续逗人：“错一题，我们就打一下。”
温屿小脸煞白：“这、这么多呀？！”
那就很完蛋了！他应该没有办法保证前面的口算题全对，后面的题好像也不会做，这样加起来……至少有快二十题了！
二十个手板心，温屿的手都能被抽成猪蹄了吧！
温屿越想越觉得害怕，施玉冰却很无奈。
笨就算了，还这么呆。温屿也不想想，施玉冰怎么会舍得真的打他呢？
施玉冰无奈叹气，拿过他的习题册，问一句：“哪里不会？”
“……嗯？”
温屿显然没听懂，慢吞吞眨眼睛。
施玉冰放慢语速，耐心重复：“有哪里不会？”
“我，嗯，”温屿皱着眉头，自己也说不上来，寻思半天，只能蹦出一句，“我就是不懂……”
他越说越觉得心虚，又有点丢脸，声音都小了下去。小心翼翼抬眼看施玉冰，观察对方的神色。
施玉冰却没生气，看着那几道题，寻思了一阵，最后决定亲自动笔给他演示一番。
“这个数字是多少？”
“嗯，二十六？”
“它的十位是什么，个位是什么？”
“……”
这句话温屿没听懂，于是施玉冰又再重复一遍。
“哦哦！”温屿终于听懂了，慢吞吞答，“十位、十位是二，个位是六？”
施玉冰点头，告诉他说：“那么做这种题，你应该学会对齐它们，十位对十位，个位对个位。算的时候，要先从个位开始乘除，也就是六和三先相乘……”
说一些简单的短句子，温屿聚精会神认真听，可能还能听懂。
但说的话一旦长了，温屿就听不清楚了，助听器没办法过滤掉杂音，落入他耳朵里的声音也很杂乱，“滋滋啦啦”，搅作一团，特别难受。
温屿听也听不懂，学又学不会，脑袋空空开始神游。直到一支铅笔轻轻敲在他的手背上，他才一下子回神。
“在发呆？”
施玉冰注意到了，低头问他。
小孩眨眨眼睛，然后点点头。
被抓包都不遮掩的，你说什么就是什么，也没想找理由，不好意思地笑了一下，小声说一句：“哥哥对不起。”
唉。
你就是有脾气，也没法对着他撒。
施玉冰认栽了。
好像也不必急于一时，温屿只上过学前班，没怎么额外补习过，这些知识稍微预习一下就好，说不定之后就开窍了呢？
而且现在情况本就特殊，温屿的耳朵又不好，施玉冰不能对他太苛刻。
但是，施玉冰还是说：“上课不专心，要打你手心。”
温屿抿着唇，知错认罚，他伸出两只手，乖乖递到哥哥跟前，让人罚个明明白白。
他这模样太乖巧了。不吵也不闹，被训斥责罚都不生气，心里明明是害怕的，但又不知道该怎么求饶，撒娇卖乖耍手段也不会。
但是，当他睁着圆圆的水灵灵的眼睛，直勾勾望向你，抿紧嘴唇，又有点可怜的样子，看见这样的表情，任谁来了都会没脾气。
施玉冰看了他一会儿，然后拿过一旁的直尺，作势高高扬起。
温屿吓得闭上眼睛，不敢再看着残忍的画面。
直尺快速落下，划出一道破风声，预想中的疼痛却没来临。那尺子在他手心打了一下——力道轻得跟挠痒痒似的，完全不疼，只是温屿太害怕，又被它吓得抖了一下。
施玉冰只想吓唬他，没想真打人，看他发抖，以为是打疼了，扔掉直尺，过来牵他的手，往掌心吹吹气，皱眉问：“打疼你了？”
“嗯？没、没……”
温屿后知后觉刚才发生了什么。搞了半天，哥哥只是吓他的，他还以为真的要被打惨了！
施玉冰恨铁不成钢，又捏他鼻子：“怕成这样，真觉得我会打你？”
小孩吸了吸鼻子，低声说：“之前爸爸教我写作业，我做不会，就要打手心的。”
错一题打一下，同样的题第二次错就再翻倍。几页作业题做完，温屿的手掌心也红得差不多了，但他连哭也不敢哭，又怕爸爸骂他，或者再多打几个手板心。
爸爸总说他脑子笨、不成器，黄金棍下出好人，多打几下总没错。所以温屿才会想到，他如果做错了题，施玉冰可能也会打他。
但施玉冰没有，只是吓吓他。
听他说完，施玉冰沉默两分钟，忽然又靠近，伸手抱住他。
“……唔？！”
温屿猝不及防被人抱了个满怀。他跟哥哥只差了五岁，体型却差上好大一截，施玉冰每次抱他，都会让他想到北极熊……不对不对，应该是泰迪熊？
嗯，反正是一只很大的熊！结结实实地抱住自己，力气可大，还没法挣脱开。
更别说，施玉冰又喜欢把头埋在他颈窝里拱来拱去。
感觉更像熊了。
他不明白施玉冰为什么要抱他，但还是没有挣扎，就那样被人抱着，足有两分钟。
好半晌，施玉冰才靠近他耳边，对他说了一句：“以后，不会再有人欺负你了。”
被爸爸打手心算欺负吗？温屿不知道。
不过，哥哥说什么，那就是什么吧。
“谢谢哥哥。”
作者有话说
第18章 生理性喜欢
，还差 