《母女的超市经营指南［无限］》八茶

52、玩具

　　筱筱：“她怎么还在睡？”

　　露露：“还说梦话了呢。”

　　豆豆：“要不要叫醒她。”

　　筱筱：“她是不是觉得我们是问题儿童？”

　　嘉言：“你们已经把她吵醒了。”

　　明蕴醒过来的时候就看到嘉言她们正在蹲在自己身边，你一句我一句地说着。

　　小蓝在她左手边，漆黑的双目认真地盯着她，意外地带着几分关心。

　　阴影落在了明蕴的脸上，她一抬眼往上看，是筱筱的脸，转了一百八十度，后颈下面就是背。

　　明蕴又闭上了眼，她反应了过来，“现在是几点？”

　　嘉言回道：“一点五十。”

　　明蕴睁开眼，手掌抵着地垫，她顺势起身，依次叫了她们的名字。

　　“上课吧。”

　　这些孩子很遵守小红花幼儿园的规定，明蕴叫她们上课很容易。

　　但她们不是真的听明蕴的话，她们只是在遵守规则。

　　下午第一节课是语文。

　　明蕴从讲台上翻开教科书，第一篇课文是a、o、e的单韵母故事。

　　《小羊妈妈》。

　　给不正常的孩子宣讲正常价值观是否有用？

　　明蕴往后翻，第五页是i、u、ü的单韵母故事——《小鱼找妈妈》。

　　孙老师说过不能随便提大文的妈妈，但是大文不知道自己的妈妈去哪儿了。

　　正面提应该没有关系。

　　明蕴停顿了片刻，观察了一下孩子们的表情。

　　“今天我们来学习一下《小羊妈妈》。”

　　就在明蕴话音落下的那一刻，她眼前的世界变了模样，她领着六个长得奇形怪状的孩子，出现在了一个大森林里。

　　【请您充当引导人，引导孩子完成这次语文课。】

　　【任务：让每个孩子有所收获即可。】

　　【成功奖励：精神＋5；失败惩罚：精神-5。】

　　豆豆高兴地手舞足蹈，“我最喜欢语文课了！”

　　明蕴手里的课本消失了，她们一群人都变成纸片，她扯了扯自己，还是那种很硬的纸，她们的胸口处依旧写着自己的名字。

　　语文课是讲故事。
　　众所周知，讲故事会触发故事。

　　这群孩子肉眼可见地欢快了很多。

　　嘉言催促道：“老师，我们现在应该去干什么？”

　　明蕴大致浏览了一遍这个故事。故事大概就是帮助小羊妈妈找到自己的女儿小羊，要从三个动物那里得到线索。

　　路两旁长满了高大的树木，巨大的树底下堆着很多碎石头，还有破败的枝桠叉在灰色的土壤里。

　　土地像是得了斑秃，一片长出会发光的紫草，另一片光秃秃地掺着红色，不知道是血还是别的什么。

　　整个画面阴暗低沉，风从她们的身侧经过，簌簌作响。

　　她们前面就是伤心欲绝的小羊妈妈，一个长着羊脸的女人，像是恐怖故事里，喝下魔幻药水的反派角色。

　　筱筱拿着自己的玩偶，第一个冲到了小羊妈妈的身边，“你怎么了？”

　　大羊擦去眼泪，开始倾诉：“我的女儿找不到了，你们能帮我找我的女儿小羊吗？她去森林的南边帮我找青草了，但昨天一整天都没有回来。”

　　羊脸人采不了任何植物，除非外来者愿意帮她们，只要她们愿意帮忙，一切都在她的预料之中。

　　明蕴上前插在一人一羊之间，“做好人好事的前提是，她是好人，我们在做好事。”

　　大羊血红色眼睛里的请求不见了，她谨慎地打量着明蕴。

　　趁她开口之前，明蕴再次重申自己的观点，“大家注意这么大的人了，自己找不到女儿还要拜托给小朋友，是不是很奇怪？”

　　“她的女儿又为什么要找青草？”

　　【真话。】

　　嘉言疑惑地看着明蕴。

　　豆豆大声回答：“我妈妈说了，不能乱答应陌生人的要求。”

　　明蕴叫回筱筱，“我们不应该接受陌生人给的陌生考验，自己的安全最重要。咱们去其她地方。”

　　大羊急忙喊住她们，“我的脚崴了，我女儿是……是想帮我做青草蛋糕。”

　　【假话。】

　　嘉言摇头，“露露，你把纸船拿出来，咱们走吧。”

　　露露从口袋里拖出纸船，纸船变得越来越大，底部出现了四个轮子。

　　她们站在船头，很快就再也看不到大羊的身影了。

　　这已经和原本的《小羊妈妈》大相径庭了。

　　六张纸片齐齐地盯着她，明蕴不自在地咳嗽一声。

　　现在还没有退出就说明有孩子没有学到东西。

　　“碰。”

　　纸船撞到了大树，树上的猫头鹰歪着头，圆溜溜的大眼睛盯着她们，“你们从哪里来？要去哪里？”

　　这是故事里第一只指路的动物——猫头鹰，她坐在树干上，上半身是腿，胳膊的位置长着两个翅膀。

　　露露捏着纸船的栏杆，“我们为什么要告诉你？”

　　“做得很好，小朋友对陌生人要保持警惕。”明蕴继续发挥教师作用。

　　猫头鹰沾沾自喜，“你们不告诉我，我就不告诉你们，你们就不知道该往哪儿走。”

　　小蓝放出画里的黑色线头，线条把纸船挤回原来的大路上。

　　露露对着猫头鹰做了鬼脸，“不知道就不知道，去哪儿不行。”

　　“aaa！”
　　“aaa!”
　　“aaa!”

　　猫头鹰用沙哑的声音叫了三遍。

　　她们走到了岔路口，一只彩雞就站在路中间。

　　“ooo!”
　　“ooo!”
　　“ooo!”

　　大文指了指左边，又指了指右边，“老师我们应该走哪边？”

　　彩雞昂首挺胸，“你们回答我的问题，我就告诉你们应该走那边。”

　　明蕴看了一眼，岔路口立牌上的须知。

　　【岔路口须知：
　　1.一定有一条路是死路。
　　2.回答问题才可以知道小羊走了哪条路。
　　3.彩雞一定不会追上你们。】

　　明蕴问：“什么问题？”

　　“你们刚才见到的动物是猫头鹰还是人？”

　　她仔细思考了一下，“猫头鹰人。”

　　彩雞白了投机取巧的明蕴一眼，“你们应该走右边。”

　　【假话。】

　　嘉言拽了拽明蕴的手，“她说的不对，走左边。”

　　明蕴见缝插针，“陌生人说假话骗人，大家都记住了吗？”

　　被当作反面教材的彩雞拍打着翅膀，依依不舍追着纸船。

　　“你不好好回答问题是不可能得到正确答案的。”

　　过了很久，她们甩掉彩雞，又来到一个岔路口。

　　这次岔路口中间是一片湖泊，天鹅就在水边。

　　【岔路口须知：
　　1.一定有一条路是死路。
　　2.回答问题才可以知道小羊走了哪条路。
　　3.不要让天鹅追上你们。】

　　“eee!”
　　“eee!”
　　“eee!”

　　豆豆被明蕴任命为问路人。

　　“喂！我们走那边才能找到小羊？”

　　天鹅伸长脖颈，“我有一个问题，我是人还是天鹅？”

　　明蕴看着天鹅啄羽，毫不犹豫地回答：“天鹅。”

　　天鹅立刻从湖泊里起身，她长了两条人类的腿。

　　“你们眼睛不好，你们应该往左边走。”

　　明蕴一边催促露露让纸船往右边走，一边不忘教育她们，“这就说明眼见不一定为实！”

　　周围的场景变得模糊，好几次天鹅差点就追上了她们，好在豆豆流出的眼泪变成了尖刺，让天鹅没有追上来。

　　她们一直往前走，直到来到了道路的尽头。

　　两个长着羊脸和兔脸的人类抱作一团，发现了她们。

　　【本课堂学习要求：让孩子们拥有警惕心和分辨是非的能力。】

　　羊脸人故意扬声说道：“不知道有没有好心人能帮我们找到青草，我不想被妈妈打。”

　　“什么？她们的妈妈竟然还敢打她们？”

　　筱筱义愤填膺，她从船上扔下巫师玩偶，让小巫去帮她们找白菜和青草。

　　来不及阻止的明蕴就眼睁睁地看着筱筱帮助了羊脸人。

　　小巫把青草交给了羊脸人。

　　大文好奇地问羊脸人：“小羊你为什么不回家？”

　　羊脸人期期艾艾地垂下脑袋，“谢谢你们，但我还不能回家。”

　　【真话。】

　　嘉言问羊脸人，“那你妈妈打你，你才不回家？”

　　可羊脸人看上去不像受伤的样子。

　　【请您及时为故事收尾。】

　　被提醒的明蕴蹲在小羊面前，肯定还是否定。

　　她选择反着羊脸人的话说，“那你就别回家。”

　　大文一本正经，“那你是不是可以和你妈妈解释清楚，让她别打你。妈妈很爱我们，只是有时候方式不对。”

　　兔脸人用期待的眼神看向她们，“可她的妈妈很坏，小羊必须得拿到很多青草。”

　　豆豆攥紧双手，打人的妈妈……她背后的灰色影子装作瑟瑟发抖的样子。

　　【假话。】

　　嘉言不太理解。

　　“小朋友们，你们知道这时候要怎么办吗？”

　　明蕴小课堂又开课了。

　　“首先，要问清楚这是怎么回事。其次，不能相信别人的一面之词。最后，保持警惕心。”

　　明蕴看着畏畏缩缩的羊脸人，“你和你妈不是一伙的吗？就想让人帮你们弄到青草。”

　　羊脸人的身体僵住了。

　　周围的森林越来越暗，黑灰色的场景像浸水的画卷般模糊。

　　“但你们还是帮我了。”

　　“热心归热心嘛。”明蕴漫不经心地丢下这一句。

　　嘉言若有所思地看向明蕴，筱筱默默收回了巫师玩偶。

　　视线扭曲了一瞬，熟悉的教室重新出现。

　　明蕴站在讲台上，手里的课本翻在《小羊妈妈》末尾的那一页。

　　【恭喜您，精神＋5。】

　　明蕴夸奖道：“大家都做得很好，筱筱很勇敢，第一个问话。小蓝和露露会为大家考虑，帮助大家解决了困难。

　　“豆豆的表达能力很好，但要注意礼貌。”

　　“大文和嘉言很聪明，你们及时发现了不对的地方。”

　　按照小红花幼儿园教师守则，她绞尽脑汁地往每个孩子身上按夸奖词。

　　课间。

　　明蕴第一个给豆豆分了草莓，她没忘记她中午说过的话。

　　她从讲台上拿了一个多余的草莓，塞进自己的嘴里，草莓很甜。

　　现在，只有嘉言和大文的能力还没有被发现。

　　看着开开心心吃水果的小朋友们，明蕴不知道自己今天到底能得到几个小红花。

　　显然，她已经排除了自己能得到所有小红花的可能。

　　而这些孩子，只是看起来吓人，但还是小孩子。