《关于我国教育制度的若干看法》无人同学

1、第 1 章

　　关于我国教育的若干看法 2023.4.19
　　应试教育或许可以大大的提升教育普及率与受教育程度，但以现在的情况，它极大的削减了人们主动想要获取知识的冲动，使得个人的思维日益僵硬。
　　使学生单是应付考试了事，只对考试感兴趣，对学习真正的知识不感兴趣，既考试考什么，他便学什么，学的是什么不重要，重要的是考的是什么。这难道不是一种异化吗？学习不应该是从心而发的吗？国家花那么多的钱培养人才，结果都培养出了些了什么，一群为钱、权、名的奇奇怪怪的“人”。妈的浪费资源。
　　一个岗位能聘大专的，为什么要聘硕士?妈的，浪费人才，人才是用来搞科研的，不是去一个与知识水平不相配的地方浪费青春、浪费生命的。学习知识是为了充实生命，培养三观，并获得某一能力或在某一领域取得发展。
　　且现在课本的编排极其单一、片面，不符合当前的发展的趋势，当前学问的趋势是越来越偏向多元化，各个科目愈来愈融合交织在一起，发展越来越需要通识类的人才。
　　从长远来看，改革以是无法避免，关于改革，我想到了几点：
　　一、推行十二年义务教育，其中：前四年培养基本认知、学习基础知识；中四年让学生自主选择其喜爱的领域、科目，学校进行侧重培养，但是其他科目也要进综合性学习，每年进行一次综合性学习评估测试，用以对学生个人的个性化教学进行计划；后两年进行专科培养，对其专业成绩每半年测试一次；最后两年进行专业课程实践，每半年进行一次考核；国家根据历次测试成绩综合评估，选择学生是否进行高级知识教育，或是成为一名光荣的工人。
　　二、对课本的知识的内容的排版以及插图要有权威的准确性，材料引用要有权威的准确性；对于知识内容应从基础开始，不应随意跳脱节选，要在学科的本原开始，这里点名批评中学物理课本，编得跟他妈屎一样，讲又不讲完整，说又说不清楚，他妈的那还学你妈的物理；你要讲就讲清楚，讲明白，讲透彻，讲完。
　　三、提高工人待遇，并且从小对学生宣传社会主义正确观念，提升阶级意识，灌输进步思想，设立马列课程，学习正确的马列思想。
　　四、取消一切私立学校，私立学校占用了绝大部分优质的教育资源，使社会的资源分布极不公平、城乡教育水平差距加大，这对任何人都是极大的不公，国家应把教育资源收为国有，视情况公平分配。
　　余认为随着时代的发展，对知识分子及工人的要求将会越来越高，在这种要求下普通的投喂式教育是无法达到的，应培养与开发学生的兴趣与能力，培养其对未知的探索欲。
　　还有，他妈的为什么一个完全用不到研究生的企业就一定要招研究生呢？同样可以完成这一工作的其他较低层次学历的人为什么不行呢？妈的，你上了研究生为什么不继续搞研究呢？就不能给低学历者提供就业岗位，然后所得的利润反哺回给科学研究，促进一个好的良性循环？
　　2023.7.23 完