《至此》成成成

1、第 1 章

　　大三下半学期在烈日当中结束了，陆钦的室友准备考编，想要安静学习，就搬出来了寝室，陆钦正在帮他搬家。

　　其实不管考研也好，考编也罢，人家好歹有个去处。陆钦抬头看看天，灰蒙蒙的，像他看不见的未来。不过没关系，对于他而言，看不见的未来比端着一杯茶就能看透的未来五十年更能接受。

　　暑假期间，陆钦找了个兼职，也是实习，在一个雅思机构当助教，试试自己适不适合当老师，毕竟英语专业嘛，大部分的同学未来都是当老师。

　　陆钦来到机构，机构不大，两间大的写字办公室，一间分成了8个教室，一间用来开会，旁边有一个小杂物间，里面放了些书和冰箱。

　　老板是一个瘦小的中年女人，但脸圆圆的，很和蔼，平时说话也是温声细语。在现在的就业环境下，找到一个这样的老板真是不容易啊。

　　陆钦上班第一天老板就安排他去给学生听写单词。老板说来的大多数是高中生，准备出国留学的，当然大学生也有，出去读研。陆钦看了看名单：魏晟。陆钦很同情这帮孩子，高中的英语水平，有的高中还学的一塌糊涂，过来学雅思，真是难为他们。

　　按照老板周老师的指示，他负责的应该是2号教室的小朋友，等他上完课，自己给他听写单词，然后讲讲阅读。

　　四点了，课上完了。跟在老师背后的是一个185的大男生，陆钦心想现在的孩子都这么高了，陆钦看到他的第一眼就想到了顾安家的那只小柯基，特别黏陆钦。

　　“魏晟，对吧！我是陆老师，我给你听写一下单词。”

　　魏晟的桃花眼看着陆钦，点了点头，微微鞠了一躬。魏晟对这个帅气的助教老师很满意啊，刚刚还在烦，一下课就听写单词，这下全好了。

　　“陆老师好，我先去上个卫生间，回来再听写，可以吗？”

　　“好的。”

　　魏晟回来又说自己要先复习十分钟再听写。陆钦本来就是一个有耐心的人，又想想小孩子有点拖延症很正常，自己小时候写作文的时候也是拖到快交了才开始。

　　魏晟过来找陆钦，两人去到6号教室。
　　“好的，我们开始了，derive, ailment, ”陆钦看了一眼，全错了，这小子不会是一个都没背吧！

　　“modification”陆钦在魏晟身后看了一眼，写对了。

　　“extract”

　　......

　　30个错了13个。陆钦打心里认定这小子就是没背，但也不能直接说。老板说了，这些学生都是要哄着的。陆钦觉得哄着不至于，但是因为学生背不下来单词就大声呵斥甚至责骂，这种人实在不配为人师表。

　　“嗯，有什么困难吗？是觉得这些单词太难了吗？”陆钦温柔地询问魏晟。

　　“是的，我总是背不下，我背了一个星期了，老师，我高考英语72，大学四级一直没过。马上大四了，也不知道本科期间能不能考过。”

　　陆钦心想原来是大学生，那就不必客气了！
　　“你是A大的？”陆钦就是A大的，选这个机构也是因为这里离学校近，自己不用租房子。

　　“不是，那可是985，我是C大的，就一个普通的本科。”

　　“很不错啊。”

　　“对啊，我数学好，也所以我选了数学专业，我专业课可是年级第一，但英语太差了，A大肯定考不上。”

　　“你学雅思，不是要出国吗？”

　　“是啊，我不想出啊，但我不仅英语不行，我政治也不行，考研肯定没戏。”

　　“那好好学，你一定能考7.5的。”

　　“真的吗？”魏晟问这句话的时候眼里发着光。陆钦本来只是鼓励一下，现在把魏晟架上去了，但也不想打击他，毕竟他专业课学的那么好，不是热爱就是天赋了。自己当初就是为了不学数学，就选了英语。

　　“嗯，真的。”陆钦拍了拍魏晟的背。

　　“陆老师，你刚刚毕业吗？”

　　“我跟你一样，大三，在A大，我们学校有实习，我到这里实习。”

　　“厉害，高材生，您是英语专业的吗？”

　　“是的。你们学数学的才真是大神。”魏晟他用“您”来称呼陆钦，陆钦总觉得有些别扭，毕竟都是同龄人，而且自己只是打个工，从第一天的体验来看，自己可能真吃不了教书这碗饭。

　　“唉，您实习之后会留在这里吗？”

　　“应该不会。”

　　“啊，好吧！”魏晟有些失望。

　　“怎么了？”陆钦看他一脸失望，以为是他必须在暑假期间出成绩。

　　“我是想我暑假这一个多月肯定是考不出7.5的。还想你多帮帮我，另外那个助教看我跟看傻子一样，我不想问他问题。”

　　“没事，你行的，休息好了吗？休息好了我们开始讲阅读吧。”

　　“好的。讲哪篇？14的第一个test吧，你先做。”陆钦想了想，为了不打击他，还是不要记时了，他什么时候做完，什么时候讲。

　　陆钦看着魏晟，魏晟看着题目。陆钦看着魏晟主要是想看他卡在哪里？有什么不懂的，看看他做题的反应。结果是从头卡到尾，做的是磕磕绊绊。

　　魏晟看着题目，就像看外星人一样。心里在想怎么会有人能专门研究这些奇奇怪怪的字符啊，分开他就认不全，连在一起，更晕了。就这么磨来磨去，第一篇还行，没错多少，讲一下就行。

　　第二篇的第一大题错的面目全非。

　　“这篇有些难。”

　　“你仔细看看题目， which paragraph contains the following information?问的是包含的信息，信息是不是就会有细节啊。”

　　“哦。”

　　“我们看14题啊， a description of how people misused a bike-sharing scheme.你翻译一下是什么意思？我看看你理解题干了吗？”

　　“一个描述，有关人们滥用这个共享单车的描述。”

　　看来题目理解了，那么理解能力还没什么问题的。

　　“不错，理解到位。那你觉得关键词是什么呢？”

　　“bike-sharing？”魏晟不确定，只能试探性的问问。探着脑袋，等着老师的回答。

　　“这是全文的核心词啊，整篇文章都有啊，我们现在是要确定它是在哪一段？所以肯定是别的段落没有的才是重点词汇啊，对吗？”

　　“对对，那就是misused，对吧？”这次魏晟神采奕奕地看着陆钦。

　　“嗯，对对，真聪明。”

　　“翻开21页，看E段，看第四行“The system

　　这句，找到了吗？”陆钦用手指了指魏晟的书，魏晟的笔划到了陆钦的手。

　　“对不起，老师。”

　　“没事，待会儿洗了就行，我们继续，你看看，能找到对应的内容是哪里吗？”

　　“这个v-a-n开头的这个单词吧，我不认识它，不知道怎么读。”

　　“音标是这样的，重音呢是第一个，中文意思是故意破坏。后面那个是偷窃。就是说有人故意破坏和偷盗共享单车，从而破坏了这个计划。明白了吗？”

　　“嗯。”

　　总的下来，这小子词汇量不够，做题全凭感觉，语法一窍不通，发音也有问题。当然陆钦肯定不会这样说。

　　“你回去呢，多读读单词和课文，跟着录音读，最好能录下来听听，对比一下自己和录音有什么不同，我们以后上课会分析一下句子成分，补一下语法。”

　　“好的，老师，您能帮我听听我的录音吗？”

　　“也行，不过这样你就不用录音，你就找篇文章读，然后当面读给我听就行。”

　　“老师，我接着背APP上的吗？”
　　陆钦很不喜欢背单词，大学期间，除了应付考试，没有背过，这玩意自己多写写，多用用不就记下了吗？但这小子要是不背的话，估计一个也看不懂。

　　“行行，明天见啊。”

　　“老师再见，明天见。”