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73、监护人 ...


  •   297,

      Daisy和哈利的黑魔法防御术课按部就班进行着,邓布利多跟她的变形术小灶也继续着。
      邓布利多好像摸清了她的变形术规律,并且给出一套行之有效的教学方法。
      “兰迪斯教授,你不缺乏能力,你的变形术可以做到精确、高效,只要你‘理解’他们。”邓布利多评价说。
      之后的课堂上,大概一半的时间是给她理解、观察和相信。他带着她去看种子怎么快速地长成树,让她用“声呐”去看树干内部的结构,一种植物不够就多看几种。她自有一套习惯的归类方法,积累了足够的样本之后,有一种终于通透的感觉,从此木制品的变形再也难不倒她。以此类推,从材料的理解入手,他们一一扫平变形路上的障碍。
      遇到这样也攻克不了的难题,邓布利多就减慢自己用变形术的速度,让她用魔法探查,看他的魔法之下,物品如何转变。
      这个感觉与自然界里的自然结构变化又不一样了。
      她是不理解就无法做到,而邓布利多的魔法并没有她通常认知里的清楚“过程”,却有着另一种魔法层面的逻辑。很奇妙、新鲜、有启示性,她说不清楚,但是能模糊的感觉到其中的奥妙,像是第二次给她敞开魔法大门。
      教育家一出手,就知有没有,她整个学生生涯里的老大难科目变形术经过邓布利多的调.教,顿时坐了火弩.箭一般地进步。
      其实变形术遇到的障碍她自己也懂——最大的问题不就是非要搞明白么。不知道要变成什么样子,不能想象要变成的样子的里里外外,她就不信,就做不好。
      只是要搞明白,一是需要花费大量的时间,而变形术在她“未来必备名单”上排名不高;二是之前并没有人可以这样带着她,让她观察变形术的每一个变化。
      邓布利多注意到她的问题,并且愿意帮忙。

      298,

      哈利跟她相处得越来越像普通朋友,他现在可以很放松地边跟她学咒语边说话了,比如:“我认为你硬要去地下室不是一个好主意。”
      她从抱着手臂下射了一道发光魔咒过去,看着哈利魔杖尖冒出来的铁甲咒晃了晃:“我认为你不专心就用不好铁甲咒也不是好主意。”

      哈利还是会定期去图书馆查资料,所谓的“定期”基本都是晚上,甚至连地点也是固定的——禁.书区。
      她和邓布利多没有时间和精力次次都去重读一遍哈利读过的书,只是每天凌晨去图书馆逛一圈看看哈利走没走,早上看看哈利有没有什么中什么恶咒。她说不清楚自己是不是在期望哈利能在书海里发现魂器的真相,这样就能省去一场注定难以开口的对话。
      她知道不可能,那本记载了魂器的《尖端黑魔法解密》已经被放在邓布利多办公室的书架上了。

      “适应地下室”练习还在继续,但是密度大大地稀疏,主要看她的心情和状态,能保证一周一次已经是自控力在艰难地起作用。
      可能是更爱惜自己了,她有时候会想就算真的怕地下室又怎么样呢,被裴舍知道也不是那么不可接受吧,毕竟用魔法改造之后根本不影响生活。而非让自己没有保护地进入地下室,休克和痉挛可是影响生活。

      她要忙的事情不少,除了每个假期附带的炼金术备课,还要跟进哈利的学习进度多准备一份“简明实用黑魔法防御术咒语教学”;自己提出的早期职业咨询的前期准备不能忘记;手臂上魔法阵的修补不能停下;最重要的则是伏地魔的魂器不会自己跳到他们面前,难度低的已经都解决了,现在还剩金杯、纳吉尼和哈利体内的那块碎片。

      纳吉尼在哪里?理想情况是他们去破坏金杯,然后伏地魔紧张,把他认为最后的魂器纳吉尼带在身边。
      但是在其他路走不通之前,他们可不会抱着这种侥幸想法。
      Daisy还在推敲司马给她的寻人符,看看能否弄清原理,拆解出点儿对找一条陌生的蛇起效的魔法思路。

      她的找蛇魔法迟迟没有进展,漫长而又短暂的暑假就在细碎的忙碌中结束了,红色的蒸汽列车带来了学生也带来了开学晚宴和新学年。随着赫敏和罗恩两个生力军的加入,哈利的“血液研究”先有了突破。
      只是哈利自己还不知道这一点。

      299,

      当高大不羁、皮肤深了一号看起来英俊健康的小天狼星出现在办公室时,Daisy吓了一跳。
      她对小天狼星有种亏欠导致的本能的回避冲动,又不像某魔药教授既要端架子又要对顶,所以可以充分发挥自己对地形的了解,尽情回避。现在可能是开学后这可位黑魔法防御术教师第一次能看到她超过五秒钟。
      她些微尴尬地从座位站起,看着站在办公室门口的小天狼星的脸色,觉得她有麻烦了,也许是哈利的事情暴露了。
      推测哈利应该不是故意找家长来对付她,哈利从来不是愿意躲在大人后面的类型,他巴不得什么都自己冲自己解决。也许哈利就是写信问问教父冷门知识,说不定信还是罗恩或者赫敏建议写的,而小天狼星自己从信札的内容里发现了问题。

      小天狼星马上证明了她的想法,他看起来和听起来都很不满意:“哈利写信问我巫师的血液都能做什么,我问他为什么想知道,他说是在某本书上看到了,只是好奇。图书馆我去看过,开学之后他们三个至少有十本血液咒语书籍借阅记录,禁.书区里都是哈利的脚印,在我给他签名之前——你们在搞什么?”
      你这是在揭发你的教子未经允许闯禁.书区吗?她走神地想,显然这位教父既不在乎教子违反校规闯禁区,也不认为作为教师给12岁的教子开个通往禁.书区的条子不应该。

      “如果你仔细看过,会发现禁.书区也全是我和邓布利多的脚印。”她叹气,几乎瞬间就觉得疲惫和迟缓,家长找上门了说没看好人家的孩子,怎么办?她再怎么爱护哈利,也不是货真价实哈利家人,在真家长面前名不正言不顺。
      “我知道,否则我也不会只是来问你。你们用了谁的血,让哈利对这个感兴趣?”

      ……这个情况还真的没跟邓布利多讨论过。
      她意识到小天狼星的敏锐让他知道哈利研究的不可能只是一个书本上的理论,他知道“巫师的血”必定是哈利经历过的事件。这是个不一定百分百成立的武断推论,但是反驳它的推理更无法成立。
      说起来不只是家长来盘问如何应对没讨论过,还有很多应该进行的沟通都没有进行,应该告知的事她也没告知。
      哈利按年龄都没有完全的民事行为能力,本来就应该告知监护人的。

      她看着办公桌勇敢地回答:“哈利的。”
      在小天狼星爆发之前加了一句:“我可以解释,请邓布利多校长过来一起说吧。”

      多年说谎让她总结出一个经验,假话要么只对一个人说,要么就让需要听的人一起听。不容易因为记不住自己编了什么造成纰漏而导致事后被拆穿。

  • 作者有话要说:  过渡章节……抱歉拖了好久啦!
    搬家ing,做方案ing,但我好像突然失去了动力,十分咸鱼,只想躺平不想干活。
    于是箱没装,方案还没做完。
    2019-03-02 04:05:33
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    加了一两句描写

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